Search results for "ADOLESCENTE"

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Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria para la prevención e intervención en acoso escolar. Algunos indicadores

2021

La formación que recibe el profesorado de educación secundaria obligatoria sobre el acoso escolar es un soporte básico para el desarrollo de la convivencia en las instituciones docentes donde se imparte esta etapa. El estudio que aquí se presenta tiene los objetivos siguientes: conocer la formación de dicho profesorado sobre acoso escolar, las acciones de prevención e intervención que se ponen en práctica en el aula y en los centros, el grado de asociación que existe entre algunas características personales del profesorado y su conocimiento sobre acoso escolar, así como detectar posibles indicadores clave que permitan diseñar acciones formativas adaptadas a las necesidades del profesorado. …

familiaClassroom environmentadolescenciaFormación del profesoradoadolescenteBullyingEducation (General)Ambiente escolarinteracciónAdolescènciaAdolescenceformación de profesoresAcosoTeacher trainingformación del profesoradoAcaçamentacosoambiente escolarAdolescenciaAmbient escolarEducació secundàriaL7-991Formació del professorat
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Programa de intervención para adolescentes y jóvenes con conductas adictivas

2014

El problema del uso y/o abuso de drogas afecta a todos los niveles sociales independientemente del género y/o de la raza. Este es uno de los retos planteados en la agenda social de las sociedades avanzadas. El contacto con las drogas, por regla general, suele iniciarse en la adolescencia o a principios de la edad adulta siendo importante y necesario abordar terapéuticamente este periodo. Si conseguimos motivar un cambio actitudinal en el/la adolescente/joven, aumentarán las probabilidades de que no desarrolle trastornos por abuso de sustancias. En este contexto, uno de los objetivos del presente trabajo de investigación va dirigido a ayudar a los familiares (principalmente padres y madres) …

familiajóvenesconsumidores/as de drogasadolescentes:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA
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Análisis de los motivos para la participación en actividades físicas de personas con y sin discapacidad

2006

Tradicionalmente, la actividad física adaptada ha sido utilizada para conseguir efectos terapéuticos y rehabilitadores en las personas con discapacidad. Actualmente, los educadores relacionados con la actividad física y deporte adaptado pretenden hacer ver a la sociedad en general que las personas con discapacidad pueden practicar actividades físicas y deportivas por las mismas motivaciones que las personas sin discapacidad. Para contribuir a este objetivo, y empleando como marco de referencia la teoría de las metas de logro, hemos analizado las motivaciones de una muestra de 80 personas con discapacidad funcional y otras 80 sin ningún tipo de discapacidad, todas ellas practicantes de activ…

goal orientations:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]EspañaDeportediscapacitadosEjercicio físicoadapted physical activitymotivationmotivación en el deporteDiscapacidadorientaciones de metaactividad fisica adaptadaMotivaciónMediciónUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva
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Changes in Drop Out Intentions: Implications of the Motivational Climate, Goal Orientations and Aspects of Self-Worth across a Youth Sport Season

2021

The main objective of this work was to study the motivational antecedents of the intention to drop out of youth sport from the postulates of the achievement goal theory (AGT), placing special emphasis on the motivational climate that coaches create in their teams. Specifically, we analyzed whether changes in the perception of the motivational climate between the beginning and the end of the season predicted changes in players’ goal orientations, whether these, in turn, predicted changes in self-esteem and contingent self-esteem, and finally, whether the latter predicted the intention to drop out. Participants in the study were 552 players (Mage = 11.23, SD = 1.14), who completed the questio…

goal orientationsEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the EnvironmentGeography Planning and Developmentself-worthTJ807-830Management Monitoring Policy and LawFútboldrop out intentions; self-worth; goal orientations; motivational climate; young football playersTD194-195Renewable energy sourcesEnvironmental sciencesyoung football playersmotivational climateAutoimagenAtletaPsicología del adolescentedrop out intentionsGE1-350Motivación
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Representación de funciones de dos variables mediante la modelización de la intensidad de sonido utilizando iPads®. Un estudio exploratorio

2015

En este trabajo de investigación se presenta un estudio exploratorio sobre modelización de problemas reales con estudiantes de cuarto de ESO. El objetivo del trabajo es explorar conceptos y procedimientos matemáticos elaborados por los alumnos relacionados con funciones de dos variables. En particular, nos interesa la representación cartesiana tridimensional de este tipo de funciones. Los alumnos utilizarán el iPad® como herramienta digital interactiva básica para la modelización. This research work presents an exploratory study about real problem modelling of a real situation in a grade tenth student group. The aim of the work is to explore the mathematical concepts and procedures related …

iPad®Didáctica de las MatemáticasEnseñanza y AprendizajeUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizajeUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasModelización matemáticaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivosdatos realesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosmodeloproblema real
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Revista de psicodidáctica

2017

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Existen evidencias de que el apoyo social de la familia, los iguales y el profesorado influye sobre la implicación escolar del alumnado, su éxito académico y satisfacción con la escuela. Se busca probar, mediante ecuaciones estructurales, los efectos del apoyo académico percibido y la implicación escolar sobre la satisfacción con la escuela. Se administra una batería de instrumentos a 2028 estudiantes de origen angoleño, con edades comprendidas entre 14 y 22 años (M = 17.4; DT = 2.3). Los resultados muestran la influencia que ejerce el apoyo académico percibido del profesorado, la familia y los ig…

influencia socialeducación familiarpercepción05 social sciences050301 educationsatisfacciónadolescenteactitud hacia la escuelaEducationconducta del profesorAngolapercepción socialDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciences0503 educationactitud de los padres050104 developmental & child psychology
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Beneficios extramusicales de la música: inteligencia emocional y autoconcepto

2021

La música aporta múltiples beneficios al ser humano, sin embargo, no es una materia que ocupe un papel relevante en el ámbito educativo. Su incorporación en la escuela es relativamente reciente, y nunca ha tenido un espacio con entidad propia en el currículo escolar. Con el fin de establecer un marco diferencial entre los distintos contextos educativos que ofrecen enseñanzas musicales, en la presente Tesis se han explorado las normativas y la literatura referente a la educación musical en varios de sus ámbitos. A su vez, se ha discernido entre las posibles diferencias de IE y AM entre músicos y no músicos, y se llevó a cabo un análisis y comparativa de estas variables psicológicas entre est…

inteligencia emocionaladolescentes:PSICOLOGÍA [UNESCO]música:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAeducaciónformación musicalUNESCO::PEDAGOGÍAautoconcepto multidimensional
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La intervención con adolescentes y familias desde el enfoque sistémico

2015

el presente trabajo trata de aproximar la atención al menor desde diferentes enfoques. reflexiona sobre los principales sistemas y políticas públicas de atención al menor: prevención, protección y reeducación.

intervención psicosocialmenores en riesgoadolescentesmodelo sistémico
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Reincidencia penitenciaria, reincidencia en maltrato físico heteroinformado y reincidencia en maltrato psicológico heteroinformado en una muestra de …

2017

El estudio de la reincidencia y las variables con las que se relaciona es importante de cara a minimizar la nueva comisión de conductas delictivas. De este modo, detectando aquellas variables relacionadas con el aumento de la reincidencia delictiva, se pueden perfeccionar los métodos de intervención utilizados para reducir la tasa de reincidencia sobre este tipo de conductas. En el caso de los jóvenes infractores este estudio requiere de una importancia considerable de cara a no consolidar un estilo de vida delictivo en el adolescente, que perdure durante la etapa adulta. En España son numerosas las investigaciones acerca de la reincidencia delictiva en menores. Sin embargo, en el estudio d…

jóvenes:PSICOLOGÍA [UNESCO]adolescentesdelincuenciamenoresUNESCO::PSICOLOGÍAreincidenciaviolencia filio-parentalmaltrato
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Relationships between peer violence and child to parent violence

2018

[EN] Peer violence and child to parent violence are two current problems that have serious psychosocial consequences for both victims and perpetrators. Despite their incidence and severity during the adolescence, few studies have explored the possible relationships between both types of violence. Thus, the aim of the present study was to explore these relationships, comparing peer violence, both manifest (direct) and relational (indirect) aggressions, in adolescents with problems of child to parent violence and adolescents who do not exercise child to parent violence. 66 adolescents living in two juvenile re-education centers for reasons of child to parent violence and another 66 secondary …

lcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of law05 social sciencesOrganic Chemistry050109 social psychologyAdolescentsBiochemistryChild to parent violenceViolencia hacia los igualesPeer violence0501 psychology and cognitive scienceslcsh:K201-487AdolescentesViolencia filio-parental050104 developmental & child psychologyRevista sobre la infancia y la adolescencia
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