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J. R. R. Tolkienin teoksen The Hobbit or There and Back Again ja sen kahden eri suomennoksen nimistöt genren ja kronotopian rakentajina.

2002

taustanimettarutnimetavainnimetgenretTolkien J. R. R.Tolkien J. R. Rkronotopiasaduttukinimet
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Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado

2019

El artículo que presentamos analiza los elementos diferenciadores de la educación por competencias en traducción jurídica y las exigencias metodológicas en el aula. Mediante una metodología de obtención de datos de carácter cualitativo y cuantitativo, el artículo pretende sondear la realidad en el aula de traducción jurídica en España a través del análisis exhaustivo de las guías docentes del conjunto de módulos ofertados en traducción jurídica. Los resultados, contrastados con una serie de entrevistas semiestructuradas a docentes de traducción jurídica en activo, contextualizan la práctica docente y dan voz al profesorado universitario, permitiéndole compartir sus percepciones, puntos de v…

teaching methodologyLinguistics and Languagetraducción jurídicatranslation educationtranslation competencedidáctica de la traduccióncompetence-based teaching approachcompetencia traductoraeducación por competenciasmetodología docentelegal translationLanguage and LinguisticsQuaderns de Filologia - Estudis Lingüístics
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Aussprachetraining im DaF-Unterricht in der Lehr- und Lernwelt 3.0.

2018

Everyone who acquires a new language at school or elsewhere has the right to learn good pronunciation. As phonetic errors are foreseeable, this paper begins by delineating deviations in (co)articulation and prosody which are typical of Italian learners of German, with the aim of examining how far these specific, predictable phonetic problems are treated in German textbooks used in Italy. The study shows that even modern textbooks do not consider phonetics in a satisfactory way. Today’s learning world 3.0 – not only interactive, but also shaped for the individual learner – is characterized by a growing number of Computer Assisted Language Learning (CALL) and special Computer Assisted Pronunc…

teaching pronunciation (co)articulation and prosodics pronunciation errors textbooks Computer Assisted Training (CAPT)Settore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedesca(Ko)Artikulation und Prosodie Aussprachefehler Aussprachetraining Lherwerke digitale Unterrichtsmaterialen
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Las galanterías del Duque de Osuna, virrey de Nápoles. Edición bilingüe anotada, introducción y traducción

2022

Edición bilingüe anotada, introducción y traducción al español, a cargo de Evelio Miñano Martínez, de la comedia francesa LAS GALANTERIAS DEL DUQUE DE OSUNA de Jean Mairet PID2019-104045GB-C54 Annotated and bilingual edition, introduction and translation into Spanish by Evelio Miñano Martínez of Jean Mairet's French comedy LES GALANTERIES DU DUC D’OSSONNE

teatro francéssiglo XVIIjean mairetUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literarioedición críticaestudiotraducción
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2019

La influencia de la tecnología es una realidad innegable en todos los ámbitos de nuestra vida, por ello es fundamental el desarrollo de la Competencia Digital en la formación de postgrado de los futuros profesionales de la educación. Mucho se ha escrito en los últimos años sobre la formación docente en el uso de las tecnologías, y del análisis de los resultados obtenidos en investigaciones previas se constatan limitaciones en la formación específica en TIC recibida en los grados de educación en general, así como la tendencia al desarrollo de esta competencia desde una perspectiva transversal. Bajo esas premisas, en estas líneas se pretende describir y analizar una experiencia de aula basada…

tecnología de la informacióndesarrollo profesionaltecnologia de la informacióprofessors formacióSecondary educationGeneral educationGeneral Medicineformacióprograma de estudiostecnología de la educaciónformación inicialformación de profesoresdestrezaInformation and Communications TechnologyPedagogyinnovación pedagógicaPostgraduate trainingPsychologyiniciación informáticaCurriculumCompetence (human resources)estudiante universitario de segundo o tercer cicloDigital competenceInnoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation
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Iekštelpu atrašanās vietas noteikšana, izmantojot Android viedtālruni

2019

Darbā tika pētīti dažādi iekštelpu atrašanās vietas noteikšanas risinājumi, kur tie tika simulēti iekštelpās un implementēti autora veidotā, vienkāršotā Android lietotnē, kuras ģenerētie dati ļāva veikt dažādo risinājumu salīdzināšanu. Darba mērķis ir, simulējot dažādās metodes, izcelt risinājumu stiprās un vājās puses, kuru rezultātā veidotos nākotnes vīzija par optimizētu jaukto risinājumu, kurš apkopotu plusus un uzlabotu vai pilnībā likvidētu vājības. Darba rezultātā izstrādāta Android lietotne, kura spēj ģenerēt dažādo risinājumu informāciju par lietotāja atrašanās vietu iekštelpās.

tehnoloģija “Bluetooth”AndroidDatorzinātneIekštelpu atrašanās vietas noteikšanabezvadu internetsKotlin
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Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā.

2022

Bakalaura darbs: Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā. Darba autore: Evija Baltānova. Darba vadītāja: Docente Dr.paed. Dagnija Vigule. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas tehnoloģiju mācību jomā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskā pētījuma Teorētiskajā daļā analizētas un apkopotas teorētiskās atziņas par matemātisko prasmju sekmēšanu pirmsskolas mācību procesā Darba empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciskā darbība pirmsskolas izglītības iestādē, kurā pētīti 10 bērni, vecumā no 5 – 6 gadiem. Darba apjoms: 46 lpp., 55 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 16 attēli, 5 pielikumi. At…

tehnoloģiju mācību jomaSkolas pedagoģijamatemātiskās prasmesmatemātisko priekšstatu sekmēšana5-6 gadus veci bērni
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Olipa kerran elämänsä loppuun asti : aikuisen sadutustilanteen tekstintuottamisen ohjauskäytänteiden tarkastelua ja soveltamista esi- ja alkuopetukse…

2017

Tutkimuksen tavoitteena on keskustelunanalyysin keinoin selvittää, miten aikuisen ohjaustoiminta vaikuttaa lapsen tekstintuottamiseen sadutustilanteessa. Sadutustilanteen tarkoituksena on antaa kertojalle mahdollisuus kertoa sellainen tarina kuin hän itse haluaa. Saduttaja vastaanottaa tarinan, kirjaa sen ja lukee syntyneen tarinan lopuksi ääneen, jotta sadutettava voi tehdä siihen halutessaan muutoksia. Sadutusta on tutkittu paljon kasvatustapahtumana aikuisen ja lapsen välisen vurovaikutuksen näkökulmasta. Tämä tutkimus täydentää näitä tutkimusnäkökulmia lähestymällä sadutustilannetta tekstitilanteena, jossa aikuisen tekstintuottamisen ohjaustoiminnalla on keskeinen rooli tilanteen eteenp…

tekstitaitokeskustelunanalyysitekstintuottaminensadutusohjausaikuiset
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Associations of temperament and personality traits with frequency of physical activity in adulthood

2020

Temperament and physical activity (PA) have been examined in children and adolescents, but little is known about these associations in adulthood. Personality traits, however, are known to contribute to PA in adults. This study, which examined both temperament and personality characteristics at age 42 in relation to frequency of PA at age 50 (JYLS, n = 214-261), also found associations with temperament traits. Positive associations were found between Orienting sensitivity and overall PA and between Extraversion and vigorous PA among women and between low Negative affectivity and overall and vigorous PA among men. Furthermore, Orienting sensitivity and Agreeableness were associated with vigor…

temperamenttiadulthoodaikuisuusadult temperamentpersoonallisuuden piirteetpersonality traitphysical activityliikuntapersoonallisuusfyysinen aktiivisuus
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Cognitive-behavioral treatment of online role-playing videogames: proposal of treatment and a case study

2014

El propósito de este trabajo es presentar una propuesta de tratamiento cognitivo-conductual para la intervención en la adicción a video juegos. Se presenta el caso de un varón de 21 años con problemas con el uso de los videojuegos. Se expone el procedimiento en cada una de las fases de las que consta el tratamiento, así como los resultados de su eficacia en un estudio de caso. Después de trece semanas de intervención se aprecian importantes cambios en el nivel de dependencia. Los resultados muestran una disminución significativa del tiempo de uso del ordenador y de juego, así como una mejoría del funcionamiento personal y social del paciente. This article provides a proposal of cognitive-be…

terapia cognitivo-conductalVideogame addictiontechnological addictionsaducciones tecnológicasAdicción a videojuegosMassively Multiplayer Online Role Playing Games (MMORPGs)cognitive behavioral therapy
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