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Desarrollo de material multimedia para la prevención de riesgos en el laboratorio docente de Química Analítica. Segunda parte: Laboratorio de Instrum…
2010
El material consta de un video y un cuestionario. El video contiene información básica sobre la prevención y riesgos que conlleva la utilización y manejo de instrumentación en los laboratorios de Química Analítica. Se abordan los aspectos generales sobre el trabajo seguro en un laboratorio de instrumentación analítica, así como los riesgos específicos de las principales técnicas analíticas: espectroscopia molecular, espectroscopia atómica, métodos eléctricos y métodos cromatográficos. Finalmente, el cuestionario contiene diversas preguntas relacionadas con las conductas de trabajo adecuadas para la prevención de riesgos en el laboratorio de instrumentación analítica. El material consta d'un…
Sobre el reconocimiento del principio de dependencia, integridad y unidad del ecosistema terrestre por parte del estado y la persona humana
2021
La deliberación de una nueva Constitución Política para Chile, es una tremenda oportunidad de avanzar en una visión holística del derecho. Así las cosas, la grave crisis ecológica que hemos provocado como especie, y que desemboca en una crisis climatológica, nos obliga como sociedad a establecer un nuevo orden político y social donde se reconozca el que llamamos: “Principio de integridad y unidad del ecosistema terrestre”. ¿Pero de qué trataría este principio?. Este nuevo principio constitucional -propuesto-, supone superar la visión parcial del derecho, que ha separado históricamente los componentes del medio ambiente para tratarlos por separado -océanos, atmósfera, suelos, bosques, humeda…
Environmental Accounting in Colombia from the Perspective of Sustainable Development
2019
Resumen: A partir del interés por identificar los problemas y las perspectivas por las que la academia contable colombiana ha transitado en el campo de la contabilidad ambiental, el presente trabajo pro -pone realizar una revisión literaria conducente a una reflexión sobre las vertientes con las cuales se ha trabajado el tema en Colombia. Para tal efecto, se analizaron 56 textos identificados en 10 revistas colombianas de investigación contable, que fueron publicados en el periodo de 1996 a 2015. Esta revisión se erige a la luz de algunas consideraciones sobre el medio ambiente, la crisis ambiental y el desarrollo sostenible -en sus vertientes fuerte y débil-, que sirven para comprender el …
Danno all'ambiente e profili di responsabilità.
2011
Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica
2010
The purpose of this article is to approach the didactic treatment of biodiversity conservation issues from the double perspective of scientific literacy and environmental education. We attempt to provide ideas on how articulating their respective theoretical speeches with practice in biological education; understanding the need to fit principles and goals that characterize them, with the processes of teaching and learning concepts, values, processes and techniques; significantly necessary to develop of citizenship, critical interpretation and based decision-making capacities, related to the political proposals and measures on biodiversity conservation.
Hacer espacios en patrimonialización. Prácticas cotidianas en la formación del 'Paisaje Cultural Cafetero' de Colombia - Patrimonio Mundial
2017
Esta tesis analiza la patrimonialización del ‘Paisaje Cultural Cafetero’ de Colombia, inscrito en la Lista de Patrimonio Mundial desde 2011. Se refiere a un contexto rural andino especializado en la producción de café, donde la pequeña agricultura ha perdido rentabilidad económica tras la liberalización del mercado. El patrimonio paisajístico se proyecta allí como medida de conservación, revitalización económica y pacificación. La investigación se pregunta por el efecto cotidiano de este patrimonio, diseñado en nombre de pequeños agricultores. Plantea un seguimiento etnográfico a las prácticas de productivas de café, durante los cinco años posteriores al reconocimiento de la UNESCO (2011-20…
L'attuazione della Direttiva europea sulla tutela dell'ambiente tramite il diritto penale
2011
Combustible vegetal y etnografía: estudio de un horno de pan en Ghuala (Argelia)
2013
[ES] La maderas y los carbones constituyen un patrimonio biológico y cultural susceptible de ser analizado, tanto en contextos arqueológicos como etnográficos. La antracología, por medio del muestreo del carbón y su identificación botánica, aporta información sobre la interacción constante de los grupos humanos con la vegetación. Se presenta en este artículo un estudio etnográfico realizado en 2012 en Ghuala (Argelia), a través del análisis del combustible leñoso utilizado en un horno de pan tradicional de uso familiar, con el objetivo de arrojar mayor luz al debate existente en torno a las estrategias de gestión del combustible leñoso en las sociedades humanas del pasado. [EN] Wood and cha…
Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica
2017
El presente trabajo se centra en la posible contribución de la prensa –impresa o digitalal proceso de alfabetización tecnocientífica. En este sentido, hemos estudiado las aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, e impulsado la elaboración y puesta en marcha de propuestas de profesorado experto y en formación, referentes a las posibilidades del uso de la prensa dentro de la educación formal.
Contribución a un futuro sostenible. Una dimensión necesaria y posible en toda acción e investigación educativa
2005
El estudio de los errores conceptuales, preconcepciones, concepciones alternativas, etc., ha constituido posiblemente la línea de investigación más desarrollada en didáctica de las ciencias. Miles de artículos publicados lo atestiguan (Duit, 2004). Sin embargo, la inmensa mayoría de estos trabajos se centra en conceptos concretos de los distintos campos de la ciencia y, en cambio, apenas si se ha prestado atención a otras concepciones, tanto del alumnado como del profesorado, con notable influencia en el proceso de enseñanza/ aprendizaje, como las referidas a la naturaleza de la ciencia y, más particularmente, a las relaciones CTSA. Para ver en qué medida este reduccionismo persiste hoy en …