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Botāniskā dārza sekciju "Augu daudzveidības pētījumi ex situ", "Augu selekcija un introdukcija" tēžu krājums (2017. gada 9. februāris, LU Botāniskais…
2017
Latvijas Universitātes 75. konferences Augu daudzveidības pētījumi ex situ un Augu selekcijas un introdukcijas sekcijas sēdes notiek 2017. gada 9. februārī, plkst. 13.00 LU Botāniskajā dārzā Kandavas ielā 2, Rīgā.
Ficciones sobre la expropiación de menores en el régimen franquista y la apropiación de menores en la dictadura argentina: el exterminio ideológico y…
2015
A principios de 2002 se emitió el documental Els nens perduts del franquisme, basado en las investigaciones del historiador Ricard Vinyes sobre las presas políticas y sus hijos en las cárceles franquistas. Hasta ese día las pocas noticias que se tenían de las apropiaciones, venían del otro lado del Atlántico. Las dictaduras latinoamericanas de los años 70 habían marcado el mundo occidental con el fantasma de los desaparecidos y con el robo de sus hijos para “salvarlos” y reeducarlos. Este acto de memoria pública en un medio de comunicación inauguró un nuevo campo de investigación y producción cultural, ya que a partir de ese momento surgieron obras de teatro, novelas, películas y series tel…
Evaluación de las consecuencias conductuales de la exposición al bupropión en la adolescencia y edad adulta en ratones
2015
El interés de la presente Tesis se justifica por la necesidad de encontrar tratamientos más efectivos y seguros para ayudar a dejar de fumar, así como de conocer mejor los mecanismos neurobiológicos mediante los que éstos actúan. El bupropión es un antidepresivo que se utiliza actualmente como tratamiento de primera línea para la deshabituación tabáquica. El mecanismo de acción de este fármaco no se conoce totalmente, pero se sabe que actúa como inhibidor de la recaptación de dopamina y noradrenalina, y de forma más débil de la serotonina, además de ser un antagonista no competitivo de los receptores colinérgicos nicotínicos. En esta Tesis nos planteamos establecer el perfil conductual del …
Efectos de la modulación colinérgica y la administración de R-(+)-8-OH-DPAT sobre la evitación inhibitoria a lo largo del ciclo vital en ratones
2015
Las sustancias que actúan modulando los sistemas de neurotrasmisión colinérgico y serotoninérgico, como algunos antidepresivos, han demostrado en estudios previos un efecto deteriorante o facilitador en el aprendizaje y memoria de la tarea de evitación inhibitoria en roedores. Este trabajo tuvo como objetivo el investigar el papel que los sistemas de neurotrasmisión colinérgico y serotoninérgico a través de la administración de diferentes sustancias juegan en la consolidación del aprendizaje de evitación inhibitoria a lo largo de tres etapas del ciclo vital de ratones machos y hembras. Para ello se emplearon fármacos más específicos que interfieren en estos dos sistemas para analizar el efe…
¿Por qué realizar un examen mejora nuestro aprendizaje? Lecciones científicas y educativas del efecto del test
2011
Los exámenes se consideran como una mera evaluación del conocimiento del estudiante, y hasta el momento no se habían planteado seriamente como estrategia de aprendizaje. No en vano, los modelos tradicionales de la memoria humana consideran que los procesos de codificación son los máximos responsables del registro de información en memoria. Los procesos de recuperación, que se activan durante la realización de un examen, no deberían afectar a la información recuperada. Investigaciones recientes contradicen esta visión, y aportan nueva evidencia de cómo funciona nuestra memoria: realizar un examen sobre algo aprendido mejora nuestro aprendizaje de ese tema.
Cómo crear una actividad H5P de juego de memoria en el Aula Virtual
2022
En este videotutorial se muestra cómo crear una actividad H5P de juego de memoria (memory game) en el Aula Virtual (Moodle 3.11). Este trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Docente Multimedia learning objects in Moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) financiado por el Vicerrectorado de Ocupación y Programas Formativos de la Universitat de València en el curso académico 2021/2022.
Cukura diabēta preparātu aprite Ogres aptiekā
2021
Diabets mūsdienās ir ļoti populāra un strauji attīstoša saslimšana visā pasaulē. Katru gadu pieaaug saslimušo cilvēku skaits un tas nav atkarīgi no sociāla slāņa piederības. Šajā darbā tiek apskatīta slimības vēsture, tipi, galvenās pazīmes kā arī ārstēšanas iespējas. Praktiskā daļā tiek analizēta biguanīda grupas perorālie pretdiabēta līdzekļi ar dažādiem nosaukumiem un vairākām devam.
Staphylococcus epidermidis virulences faktori un epidemioloģiskā nozīme
2016
Staphylococcus epidermidis svarīgākais virule nces faktors ir biofilmas veidošana. Lai diferencētu komensālos celmus no kolonizējošiem un invazīviem celmiem, pētījumā tika izmantotas fenotipiskās metodes, nosakot biofilmas veidošanu, antibiogrammu, un molekulārās bioloģijas metodes, nosakot virulences gēnus aap / ica A un mec A. Rezultāti liecina, ka biofilmu veidošana raksturīga klīniskajiem celmiem, statistiski ticami biežāk gēni aap/ica A bija noteikti klīniskajos S.epidermidis celmos, tie vis biežāk bija rezistenti pret meticilīnu (97,8%). S.epidermidis tipēšanai pirmo reizi tika pielietota MLST (multilokusu sekvenču tipēšana) metode. Pētījuma rezultāti ļauj secināt par S.epidermidis ge…
Factores transformadores de la educación inclusiva mediante la gamificación
2022
El mandato de los organismos internacionales en favor de la inclusión educativa y la abundante producción de literatura académica en torno a las virtudes pedagógicas de la gamificación constituyen evidencias que invitan a indagar sobre el tema. En este trabajo se analiza si la gamificación favorece entornos de aprendizaje inclusivos para alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo. La metodología adoptada en el trabajo de campo fue el estudio de caso en un centro valenciano, examinándose en los seis cursos de Educación Primaria 18 aulas con 519 estudiantes. En el procedimiento adoptado se triangulan instrumentos como son la observación, las entrevistas o los grupos de d…
Revisión bibliográfica sobre proyectos de medio ambiente y aprendizaje-servicio en el ámbito universitario
2017
El Aprendizaje-Servicio (también conocido como “ApS”) es una herramienta docente muy útil en el ámbito de la enseñanza, sin importar el nivel educativo o la disciplina. El presente trabajo se centra de forma muy particular en proyectos de ApS relacionados con el medio ambiente en el contexto universitario, tanto a nivel internacional como nacional y también localmente en la Universitat de València. La importancia de este estudio radica en su originalidad al ser la primera revisión bibliográfica documentada que se ha hecho a nivel de Educación Universitaria sobre ApS en medio ambiente y que sin duda servirá como referencia para otros estudios y futuros proyectos. Se pretende que los resultad…