Search results for "ATS"

Akadēmiskā Dzīve, 49.krājums 

2013

Audzēkņu instrumentspēles prasmju un ķermeņa darbības pilnveides mijsakarības trombona spēles mācību procesā mūzikas skolā

2015

Trombona spēles pedagoģija bieži vien izmanto paņēmienus un metodes, kas ir pretrunā ar cilvēka ķermeņa darbības fizioloģiskajiem principiem un var gan kavēt un ierobežot instrumentspēles prasmju attīstību, gan radīt kaitējumus mūziķa veselībai. Ārvalstu mūzikas pedagoģijas zinātniskajā literatūrā arvien lielāks uzsvars tiek likts uz cilvēka darbības psiholoģisko un fizioloģisko mehānismu un likumsakarību integrēšanu pedagoģiskajā procesā. Arī trombona spēles prasmju pilnveidi nepieciešams balstīt cilvēka ķermeņa darbības pamatprincipos. Mērķis: izpētīt trombona spēles prasmju pilnveides teorētiskos aspektus un izstrādāt ķermeņa darbības psihofizioloģiskajos pamatprincipos balstītu vingrinā…

Mobilo ierīču izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē skolā

2015

Mobilo ierīču izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē skolā. Pjuse M., darba vadītājs docents, Dr.chem Logins J. Bakalaura darbs 32 lappuses, 10 attēli, 17 literatūras avoti, 4 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kā mobilās ierīces iespējams izmantot mācību satura apguvē ķīmijā un bioloģijā vispārizglītojošās mācību programmās pamatskolā. Darbā izpētīts kā mobilās ierīces iespējams iekļaut mācību stundu plānošanā un norisē. Izstrādāti četri mācību stundu plāni, kas aprobēti, veikta to analīze un pašnovērtējums. Darbā pierādīts, ka mobilo ierīču izmantošana ir lietderīga mācību procesā, jo veicina skolēnu ieinteresētību par apgūstamo mācību saturu.

Mācību video izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē pamatskolā

2022

Bakalaura darbs ir par mācību video izmantošanu ķīmijas un bioloģijas apguvē pamatskolā. Darba autors ir Jānis Saukums, darba vadītājs doc. Jāzeps Logins. Bakalaura darba izstrādes laikā, uzsverot pētījuma mērķi – noskaidrot mācību video pielietošanas iespējas ķīmijas un bioloģijas apguvē pamatskolā un to izmantošanas ietekmi uz skolēnu mācību sasniegumiem, tika analizēts mācību video, to raksturojot, nosakot tā atlases kritērijus, kā arī aplūkojot mācību video pielietošanas iespējas bioloģijas un ķīmijas apguvē. Darba ietvaros tika veikts empīriskais pētījums, kurā tika izmantotas vairākas pētīšanas metodes. Iegūtie rezultāti ļauj apgalvot, ka ar atbilstošo mācību video palīdzību ir iespēj…

Monte Karlo simulācijas tuvajā infrasarkanajā spektra diapazonā ādas mitruma novērtējumam

2015

Šajā darbā tika pētītas iespējas noteikt ādas mitrumu ar inversās Monte Karlo metodes palīdzību. Ūdens absorbcijas spektrs tuvajā infrasarkanajā spektra diapazonā (900 nm – 1700 nm) ir ar izteiktiem maksimumiem un minimumiem, tāpēc šis spektra diapazons varētu tikt izmantots ūdens tilpuma daļas novērtējumam ādā ar optiskām metodēm. Tika izveidoti trīs dažādi ādas modeļi, ar kuriem tika veiktas Monte Karlo simulācijas un pārbaudīta optisko parametru izmaiņu ietekme uz spektra intensitāti un formu. Simulētie spektri tika salīdzināti ar eksperimentāli iegūtajiem ādas difūzi atstarotās gaismas spektriem ar mērķi noteikt ādas mitrumu katrā eksperimenta gadījumā. Lai to panāktu, tika izveidota in…

Projektu pārskati kā žanrs

2016

Šī pētījuma mērķis ir izpētīt projektu pārskatu žanru, izmantojot Eiropas Komisijas projektu gala pārskatus. Šis bakalaura darbs atbild uz trīs pētījuma jautājumiem, kuros apskatīts izvēlēto projektu pārskatu žanra komunikatīvais mērķis, projektu pārskatu noteicošā žanra makro-struktūra, kā arī tam raksturīgās lingvistiskās iezīmes. Pētījumā ir iekļauta projektu pārskatu, žanru un žanru analīzes teorijas, retorisko struktūru un darbības vārdu laiku pārskats, kā arī empīriskā analīze. Pētījums piedāvā Eiropas Komisijas projektu pārskatu primāro un sekundāro komunikatīvo mērķi, kā arī sastāda šī žanra tekstu retorisko posmu un soļu modelī, un analizē to raksturojošās lingvistiskās iezīmes, tā…

Intertekstualitāte ES prezidentūras pārskatos

2017

Intertekstualitāte ir viens no sešiem tekstualitātes standartiem. Tās ir attiecības starp tekstu un tā sastāvdaļām, kas to pilnveido. Intertekstualitātes jēdziens skaidro, ka teksti ir veidoti un pamatoti uz citiem agrāk uzrakstītiem tekstiem. Darbs pēta intertekstualitātes īpatnības Eiropas Padomes prezidentūras atskaitēs. Darba mēŗkis ir izpētīt intertekstutalitātes teoriju, izpētīt tās klasifikāciju, galvenās funkcijas un veidot stabilu pamatu empīriskās daļas pētījumam, lai pētītu intertekstuālās attiecības piecos Eiropas Padomes prezidentūra pārskatos.

Fona zināšanu nozīme reliģiskās literatūras tulkošanā

2017

Šī pētījuma mērķis ir pierādīt Bībeles un reliģiskās sfēras fona zināšanu būtisko lomu protestantu reliģiskas literatūras tulkošanā. Šim nolūkam, kā protestantu literatūras klasiskais piemērs, Čarlza Sperdžena sprediķi tika analizēti no žanra pazīmju, tajā skaitā Bībeles intertekstualitātes, skatu punkta. Pētījuma teorētiskajā daļā ir aplūkoti intertekstualitātes un žanra koncepti, kā arī izpētītas dažādas pieejas reliģisko tekstu tulkošanā. Pētījuma empīriskā daļa satur sprediķu lingvistisko un kontekstuālo analīzi. Pētījums tiek veikts, analizējot tekstu korpusu, kas ietver sešus sprediķus, kas atrasti dažādos tiešsaistes avotos. Pētījumā tiek atklāti Bībeles intertekstuālo atsauču veidi …

α-Conotoxins EpI and AuIB switch subtype selectivity and activity in native versus recombinant nicotinic acetylcholine receptors

2003

The Xenopus laevis oocyte expression system was used to determine the activities of alpha-conotoxins EpI and the ribbon isomer of AuIB, on defined nicotinic acetylcholine receptors (nAChRs). In contrast to previous findings on intracardiac ganglion neurones, alpha-EpI showed no significant activity on oocyte-expressed alpha3beta4 and alpha3beta2 nAChRs but blocked the alpha7 nAChR with an IC50 value of 30 nM. A similar IC50 value (103 nM) was obtained on the alpha7/5HT3 chimeric receptor stably expressed in mammalian cells. Ribbon AuIB maintained its selectivity on oocyte-expressed alpha3beta4 receptors but unlike in native cells, where it was 10-fold more potent than native alpha-AuIB, had…

Izglītojamo patstāvīgā darba organizācija krievu valodas kā svešvalodas apguvē vidusskolā neklātienes apmācības formā.

2019

Viena no pamatproblēmām vakara vidusskolās ir efektīva mācību darba organizācija neklātienes mācību programmās. Diplomdarbā „Izglītojamo patstāvīgā darba organizācija krievu valodas kā svešvalodas apguvē vidusskolā neklātienes apmācības formā” uzmanība veltīta tādu darba formu meklējumiem un patstāvīga mācību darba organizācijai neklātienes formā, kuras būtiski pilnveido mācīšanos bez tiešas skolotāja klātbūtnes un attīsta izglītojamā pašmācības prasmes. Darba mērķis bija atklāt vienu no didaktikā eksistējošām produktīvām tehnoloģijām – moduļu apmācību un tās praktisko pielietojumu patstāvīgā mācību darba organizācijā vidusskolas klasēs ar neklātienes apmācības formu. Pirmajā daļā tiek pētī…