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Uz B-splainiem balstītas augstākas kārtas F-transformācijas

2015

Tiešā F-transformācija ir lineārs attēlojums no universā X (šajā darbā - intervāls [a;b]) definētām nepārtrauktām funkcijām uz vektoru telpu, kur vektora vērtības apraksta funkciju atbilstoši universa X nestriktam sadalījumam. Inversā F-transformācija attēlo tiešās F-transformācijas rezultātā iegūto vektoru par funkciju, kas aproksimē oriģinālo funkciju. Šīs pieejas vispārinājums ir augstākas kārtas F-transformācijas, kad tiešās transformācijas rezultātā iegūst vektoru ar polinomiālām komponentēm. Tiešās un inversās transformācijas īpašības ir būtiski atkarīgas no izvēlētā universa nestriktā sadalījuma. Šajā darbā tiek aplūkotas transformāciju īpašības, kad nestrikto sadalījumu iegūst ar B-…

nestrikts sadalījumsF-transformācijanestrikta kopaMatemātikaB-splaini
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Panorámica de la desigualdad digital en España: operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas…

2019

En este artículo, se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIC; (2) competencias y habilidades digitales; y (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa, basada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H), a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por género, edad, nivel de estudios, situación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las moda…

nivel de estudiosmientras que la brecha de habilidades correlaciona con elevados niveles de capital educativobasada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H)se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIChabilidades y formas de uso Calderón Gómezsituación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las modalidades de conectividad y el tipo de dispositivos usados que con el mero acceso a Internetedad:SOCIOLOGÍA [UNESCO]a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por géneroinvestigación cuantitativa(1) accesibilidad a los dispositivos TIC [se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes]digital divideDaniel En este artículobrecha digitalICTUNESCO::SOCIOLOGÍAOperacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad [1137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605684 Panorámica de la desigualdad digital en España]engendrando formas más flexibles y avanzadas de uso. TICdesigualdad digitalquantitative research 109 1221137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605684 Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidaddigital inequality(2) competencias y habilidades digitalesy (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa
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Fases de adquisición y elaboración de la secuencia numérica y la acción de contar en los distintos contextos en niños y niñas de 4 años

2019

El presente TFG es un estudio de casos con alumnos y alumnas de 4 años, con la finalidad de, por un lado observar e investigar las distintas fases de adquisición y elaboración de la secuencia numérica en las que se encuentran los niños y niñas. Además, en la fase de elaboración, el análisis y posterior conclusión de en qué nivel de la secuencia numérica se encuentran los alumnos y alumnas. Por otro lado el análisis, investigación y observación del uso que hacen del número los niños y niñas en los distintos contextos. Por último, qué uso hacen los alumnos y alumnas de la subitización y la coordinación de conjuntos. Basándonos en las rutinas diarias del aula y actividades y juegos propuestos …

niñas:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programada [UNESCO]númerossecuencia numéricaaprendizajeUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programadamatemáticasniños
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Reģionālā migrācija Dienvidāzijā: Malaizijas, Indonēzijas un Bangladešas piemērs

2016

Maģistra darba “Reģionālā migrācija Dienvidāzijā: Malaizijas, Indonēzijas un Bangladešas piemērs” mērķis bija analizēt migrācijas politikas šajās valstīs, pētot migrācijas cēloņus, analizējot darba migrāciju, valstu valdību un migrācijas politikā iesaistīto institūciju lomai, kā arī ietekmei uz valstu ekonomikām. Racionālās izvēles institucionālisms un migrācijas teorija tika izvēlētas, lai uzsvērtu darba migrācijas ietekmi uz migrāciju, pierādīt, ka migrācija tiek regulēta institucionāli. Metodoloģiski izmantoju deskriptīvo analīzi, pateicoties kurai tika pierādīts, ka īstermiņa darba migrācija labvēlīgi ietekmē abu valstu ekonomikas (fiskālie ieguvumi, darba tirgu līdzsvars), tika konstat…

nodarbinātībaPolitikas zinātne (politoloģija)pārapdzīvotībaekonomikabilaterālā sadarbība
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Eiropas Savienības dalībvalstu tiesiskais regulējums, lai novērstu izvairīšanos no nodokļu nomaksas, izmantojot ārzonu jurisdikcijas 

2022

Bakalaura darbā pētīts līdz šim Latvijas Republikas tiesību zinātnē neaplūkots jautājums par Eiropas Savienības izvirzītajiem aizsardzības pasākumiem, attiecībā uz jurisdikcijām, kas nodokļu jomā nesadarbojas. Pēdējo gadu laikā ir būtiski palielinājusies globālā apziņa par ārzonu jurisdikciju ar zemu nodokļu režīmu pastāvēšanu un izmantošanu, tādēļ, lai mazinātu ar to saistīto izvairīšanos no nodokļu nomaksas, vairākas valstis un starptautiskās organizācijas ir izvirzījušas virkni aizsargpasākumu, tostarp Eiropas Savienības Padome. Darba ietvaros ir pētīti un analizēti rekomendētie aizsardzības pasākumi nodokļu jomā, attiecībā uz darbībām ārzonās, kopskatā ar to, kā tie faktiski ir iestrādā…

nodokļu apiešanaizvairīšanās no nodokļiemnesadarbojošās jurisdikcijasnodokļu plānošananodokļiJuridiskā zinātne
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The impact of TiO2 modifications on the effectiveness of photocatalytic processes [REVIEW]

2018

This paper outlines the recent studies on the application of photocatalysis using semiconductors, with modified titanium dioxide (TiO2) in the process of reducing chemical contamination of surface and ground waters. During the last forty years, an increasing interest in catalysts of this type is noticeable. Hence, a wide range of methods of TiO2 modifications have been proposed so far by using its various polymorphs, composites with metals and non-metals and polymer-coatings or impregnating it with dyes that effectively absorb sunlight.

non-metalstitanium dioxidemetalsdopingphotodegradationdyesActa Innovations
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Ciència ciutadana contra prejudicis lingüístics: el projecte Milmots.eu

2017

La ciència ciutadana és un bon mecanisme per a fer recerca en l’àmbit de la demolingüística, ja que proposa la participació i l’arreplegada de dades del gran públic al mateix temps que genera una cultura científica en la societat. El projecte Milmots és una eina interactiva que neix amb l’objectiu de difondre, de conèixer i de compartir el nostre lèxic, les nostres paraules, associades als nostres pobles i les nostres comarques. L’elevat volum de mots i locucions recollit ha proporcionat un material idoni per a realitzar un estudi sociolingüístic que posa de manifest que les variables socials d’edat, àrea dialectal, nombre d’habitants de la població tenen una influència significativa sobre …

normatividad léxicademolinguisticstext corpusCiència ciutadana; demolingüística; normativitatcitizen scienceciencia ciudadana; demolingüística; corpus lingüístico; normatividad léxicanormativitatciencia ciudadanalexical normativityCiència ciutadanacorpus lingüísticodemolingüísticacitizen science; demolinguistics; text corpus; lexical normativityLlengua, societat i comunicació
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Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē

2021

Darba autore. Lāsma Pirksta-Sirmā. Darba zinātniskā vadītāja. Asoc. prof. Dr. paed. Gunta Siliņa – Jasjukeviča. Bakalaura darba temats ir Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt Madonas novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Madonas novada sākumskolas 3.klasē. Darba teorētiskajā daļā autore raksturo novada tradīciju apguves nozīmi sākumizglītībā un novadam raksturīgo tradīciju apguves nozīmi jaunākā skolas vecuma bērnu izglītošanā un audzināšanā. Analizē Madonas novada tradicionālo kultūru, izmantojot dažādu autoru apkopotos novadpētniecības materiālus. Piedāvā pārskatu par dažādu mācī…

novada tradīcijasSkolas pedagoģijasākumizglītība3.klaseintegrēta stundaintegrētas mācības
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"Wojciechowym szlakiem" Gertrudy Skotnickiej na tle innych opowieści o świętym Wojciechu dla młodego czytelnika

2020

The novel Wojciechowym szlakiem [On the Trail of St Adalbert] by Gertura Skotnicka stands out from other hagiographic works about this saint not only in terms of its size, but also as far as its composition and method of presenting this character are concerned. In contrast, the works by Ewa Skarżyńska and Andrzej Hartliński do not go beyond the established genre formula. Only Anna Czerwińska-Rydel uses an original idea, implementing in her story the motif of the Gniezno Doors. The content of each bas-relief scene visible on the door constitutes a separate chapter of the book. Skotnicka also refers to this motif by mentioning its artistic value in the account of a high school student and the…

novelGertruda Skotnickacontemporary literature for childrenbiographyhagiographySt AdalbertStylistyka
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Tiempo de silencio: una imagen de España a través de la renovación en la literatura y en el cine

2008

El contenido de este artículo se centra en el cotejo de la novela, Tiempo de Silencio y su adaptación cinematográfica, ya que la misma renovación que supuso la novela en el terreno de las letras (no sólo por su contenido, sino principalmente por la utilización del lenguaje poético), tuvo su reflejo en el cine en lo que se refiere a la capacidad que en este caso tuvo el lenguaje fílmico para mostrar la realidad española. La película, al igual que la novela, resulta un relato sórdido en el que el hombre parece haber perdido el rumbo; así, el desencanto y el desasosiego ante la realidad es reflejado en ambos soportes, texto literario y filme, como eje temático y formal.

novelaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASTiempo de silenciocine:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]novela; cine; Tiempo de silencioliteratura y cineliteratura comparadaliteratura comparada; literatura y cine
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