Search results for "Adaptācij"
showing 10 items of 227 documents
Ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptācijas veicināšanai
2018
Kvalifikācijas darba tēma: Pirmsskolas izglītības iestādes un ģimenes sadarbība 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptācijas veicināšanai. Kvalifikācijas darba autors: Anastasija Zujeva. Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Sanita Baranova. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt pirmsskolas vecuma bērnu adaptāciju, to ietekmējošus faktorus un īpatnības un izstrādāt ieteikumus ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbībai 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptācijas veicināšanai. Pētījuma jautājums: Kas jāievēro pirmsskolas izglītības iestādes un ģimenes sadarbībā, lai 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē būtu veiksmīga? Pētījums sas…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu sociālā adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot kustību rotaļas
2022
Bakalaura darba nosaukums: 1,5 – 3 gadus vecu bērnu sociālā adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot kustību rotaļas Darba autore: Līga Kauliņa Zinātniskā vadītāja: dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praksē pārbaudīt 1,5 – 3 gadus vecu bērnu sociālās adaptācijas norisi pirmsskolas izglītības iestādē Darba uzdevumi: 1. Analizēt teorētiskās nostādnes par sociālo adaptāciju. 2. Sniegt 1,5 – 3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu. 3. Apzināt 1,5 – 3 gadus vecu bērnu sociālās adaptēšanās kritērijus. 4. Raksturot sociālās adaptācijas sekmēšanas metodes un paņēmienus. 5. Veikt izmēģinājuma darbību 1,5 – 3 gadus vecu bērnu sociālās adapt…
Adaptācijas sekmēšana rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Bakalaura darba tēma: Adaptācijas sekmēšana rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Madara Rimša Darba vadītājs: Tija Zīriņa Mērķis: Teorētiski analizēt bērnu adaptācijas sekmēšanas iespējas rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē. Uzdevumi: 1.Analizēt adaptācijas jēdzienu un adaptācijas problēmas agrajā bērnībā. 2.Noskaidrot pedagoģiskos paņēmienus adaptācijas veicināšanai agrās bērnības vecumā. 3.Veikt pētījumu par bērnu adaptācijas veicināšanu agrās bērnības vecumā. 4.Izstrādāt ieteikumus pedagogiem bērnu adaptācijas veicināšanai agrās bērnības vecumā. Darba teorētiskā daļa tika balstīta uz zināmu autoru citātiem un atziņām. Kā, piemēram, I. Sta…
Darbinieku adaptācijas procesa nodrošināšana pašvaldības iestādē “X”.
2018
Kvalifikācijas darba ,,Darbinieku adaptācijas procesa nodrošināšana pašvaldības iestādē ,,X” autore ir Dzintra Dimpere. Kvalifikācijas darba mērķis ir pētīt adaptācijas procesa nodrošināšanu un izstrādāt priekšlikumus adaptācijas procesa pilnveidei pašvaldības iestādē ,,X” un rast atbildi uz pētījuma jautājumiem: •Vai pirmajā darba dienā darbinieks ir iepazīstināts ar kolēģiem un tiešo vadītāju? •Kādā veidā jaunie darbinieki saņem detalizētu izklāstu par darba specifiku? •Vai noritējis apmācības process ar vadītāja iesaisti darba vietā? Kvalifikācijas darba mērķu sasniegšanai tika veikta zinātniskās literatūra analīze par personāla vadību, jauno darbinieku adaptāciju un komunikāciju uzņēmum…
3-4 gadīga bērna adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē veicinošas vides nosacījumi
2021
Bakalaura darba autors: LU pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes profesionālās bakalaura studija programma “Skolotājs” ar apakšprogrammu “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” studente Inga Šūmane. Bakalaura darba zinātniskā vadītāja: docente, Dr.paed., Ingūna Lāce. Bakalaura darba tēma: 3-4 gadīga bērna adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē veicinošas vides nosacījumi. Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un empīriski izpētīt 3-4 gadīga bērna adaptēšanos veicinošas vides organizācijas nosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Izstrādāt teorētiski pamatotus 3-4 gadīgu bērnu adaptēšanos pirmsskolas izglītības iestādē raksturojošus kritēriju…
Noguruma ietekme uz apmiglojuma uztveri
2015
Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumāuz 48 lapaspusēm. Tas satur 38 attēlus, 4 tabulas, 18 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: novērtēt noguruma ietekmi uz datorā stimulēta apmiglojuma uztveres sliekšņiem (tikko pamanāmais apmiglojums, skaidra attēla uztveres slieksnis). Metodika: apmiglojuma radīšanai tika izmantota avotu metode, lai noteiktu datorā stimulēta apmiglojuma adaptācijas ietekmi uz apmiglojuma uztveres sliekšņiem. Secinājumi: tikko pamanāmais apmiglojums, tiek konstatēts pie mazāka apmiglojuma filtra diametra, nekā, tad ja optotipa apmiglojuma līmenis tika pakāpeniski samazināts līdz skaidram attēlam. Atslēgas vārdi: apmiglojums, apmiglojuma ada…
Muzikālo rotaļu izmantošana adaptācijas sekmēšanai pirmsskolā bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem
2022
Pētījuma darbā apkopotas teorētiskās nostādnes par 1,5-3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē, agrārā vecumposma attīstībā, īpatnībām novērota pētāmā bērnu grupā, tika izstrādāti kritēriji, pēc kuriem tika veikta novērošana, kā bērni adaptējas sešu nedēļu laikā, kā mainās viņu attieksme un sajūtas jaunajā vidē. Tiek izmantotas muzikālās rotaļas, lai veicinātu bērnu sekmīgo adaptācijas procesu. Darba rezultāti: •Atkārtotā muzikālo rotaļu novērojumā bērni jūtās daudz brīvāki, daudz drošāki un daudz kustīgāki. Šajā procesā ir attīstīta saskarsme starp bērnu un pedagogu un bērnam pret bērnu, šīs pieradums ir attīstījis adaptācijas procesu.
Bērna emocionālās drošības pilnveide 3 - 5 gadu vecumā
2022
Darba autors: Liene Meļņika Darba tēma: Bērna emocionālās drošības pilnveide 3 – 5 gadu vecumā Darba veids: kvalifikācijas darbs Studiju programma: pirmā līmeņa pirmsskolas pedagoģija Darba zinātniskais vadītājs: Dr. Psych. Tija Zīriņa Darba apjoms: 50 lpp Darba saturs: Darbu veido 3 daļas: 1.Drošības izjūtas jēdziena analīze psihologu un pedagogu teorijās; 2.Bērnu vecumposma attīstības likumsakarības 3 – 5 gadu vecumā; 3.Drošības izjūtas pilnveides iespējas pirmsskolā. Darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pamatot pedagoģiskos paņēmienus drošas emocionālās vides pilnveidei. Darba gaitā tika veikta teorētiskā analīze par bērnu drošības izjūtas būtību, bērnu emocionālo un kognitīvo att…
Rotaļas izmantošana adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē 2-3 gadus veciem bērniem
2021
Bakalaura darba temats ir ‘’Rotaļas izmantošana adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē 2-3 gadus veciem bērniem’’. Darba mērķis ir izpētīt bērna adaptācijas perioda sekmēšanas iespējas ar rotaļu palīdzību. Darba autore pētīja, analizēja dažādu psihologu, pedagogu un citu autoru gūtās atziņas. Pētīja rotaļu veidus, analizēja piemērotākās rotaļas. Darba autore anketēja 8 vecākus adaptācijas perioda sākumā, kā arī novēroja 8 bērnus, vecumā no 2-3 gadiem, adaptācijas periodu uzsākot. Pielietoja darbā ar bērniem dažādu veidu rotaļas, to izvēle balstījās uz teorētiskajā daļā gūtajām atziņām. Anketēja vecākus, kā arī novēroja bērnus adaptācijas perioda beigās. Darba hipotēze - adapt…
Modificētas, pārskatītas aptaujas autiskā spektra traucējumu noteikšanai mazbērna vecumā – ar papildjautājumiem (M–CHAT–R/F)™ adaptācija latviešu val…
2020
Pētījuma mērķis: adaptēt Modificētu, pārskatītu aptauju autiskā spektra traucējumu noteikšanai mazbērna vecumā– ar papildjautājumiem (M–CHAT–R/F)TM (Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised, with Follow–Up , Robins, Fein & Barton, 2018) latviešu valodā. Pētījuma piedalījās 240 respondenti (227 sievietes un 13 vīrieši), vecumā no 21 līdz 61 gadiem, kuriem ir bērni vecumā no 16 līdz 30 mēnešiem. Vecāki aizpildīja aptaujas par 125 meitenēm (52.1%) un 115 zēniem (47.9%). Pētījuma rezultāti rāda, ka M–CHAT–R/F ir piemērota lietošanai, jo tā aizsniedz savu mērķi – noteikt, kuriem bērniem ir zems, vidējs vai augsts AST risks. Saņemot atļauju no M–CAHT–R/F autoriem, tika veiktas nelielas …