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A comparative study of the reputation and the teaching quality of higher education departments, and their effects on graduate employment

2003

03007

JaponEmploi des diplômés de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparative analysis[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationTeaching qualityGraduate employment[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceQualityEnseignement supérieurQualité de l'enseignementEuropeJapan[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesAnalyse comparativeHigher education[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceReputation
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Image of Spain in Mexican daily newspapers : exemple of La Crónica de Hoy (online version 2004-2007)

2011

Spain is among the countries that have been developing communication strategies to promote its external image through press and mass media in Latin America civil societies. As Internet has became a mass media, its plays a crucial role in portraying countries images, therefore the basic intent of this research is to explore how Spain is presented in the online version of a Mexican daily newspaper called La Crónica de hoy. The content of the work is divided in three units. The first part is an introduction to Mexico and its daily press industry. The second part outlines the theoretical and methodological aspects of the subject with an emphasis on La Crónica de hoy website (from 2004 to 2007) …

JournalInternetMédias[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/HistoryEspagne[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesReprésentation socialeAnalyse du discoursDiscours médias[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesImageMexiqueNo english keywordsPresse[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History
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Mobbing, Bullying und andere Aggressionen unter Schülern als Quelle von Schulstress: Inwieweit sind die "Opfer" daran beteiligt?

2008

Schulstress kommt in erheblichem Maße auch durch aggressive Interaktionen zwischen Schülern zustande. Aggressionen in der Schule können vielfältige Formen annehmen und verschiedene Ursachen haben. In diesem Beitrag geht es um Bullying, Mobbing und relationale Aggression unter Schülern. Wichtige Forschungsbefunde zu den verschiedenen Aggressionsformen werden dargestellt. Anschließend wird eine psychoanalytische Behandlung einer Jugendlichen wegen Mobbing vorgestellt. Die Therapie erstreckte sich über 70 Stunden und umfasste auch begleitende Elterngespräche. Der Behandlungsverlauf verdeutlicht, dass es wichtig ist, die eigene Beteiligung der Schülerinnen und Schüler am Auslösen und Aufrechter…

JugendpsychotherapieClassroom BehaviorPoison controlVerhaltenSuicide preventionOccupational safety and healthPsychoanalysisDevelopmental psychologyAggressionsverhaltenPsychoanalytische TherapieInjury preventionAggressivitätmedicineSchulenPsychoanalytic theorySchuleSchoolsAggressionHuman factors and ergonomicsBullyingMobbingAggressive BehaviorPsychoanalyseJugendlichenpsychotherapieKlassenzimmerMobbingVerhalten im Klassenraummedicine.symptomAdolescent PsychotherapyPsychology
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Fachsprachen als Objekte der Diskurslinguistik: Epistemologische und methodologische Überlegungen am Beispiel von Finanzdiskursen

2020

International audience; Kontext und Problemstellung Dass Fachsprachen sich nicht auf Terminologie und Phraseologie reduzieren lassen – wie einst von der ISO-Norm 1087 behauptet –, ist seit langem zur Binsenwahrheit in der Fachsprachenforschung (Roelcke 2010) geworden. Die so gennannten textlinguistischen und kognitiven „Wenden“ (Figge 2000, Adazmik 2004) haben Begriffe wie Textmuster, Wissenssysteme, mentale Repräsentationen usw. in neues Licht gerückt und auch für die Analyse von Fachtexten fruchtbar gemacht (vgl. Baumann 1992 für ein erstes integratives Analysemodell). Vor diesem Hintergrund und im Anschluss an Gautier (2008, 2014, 2019) zielt der Beitrag darauf ab, die hohe Relevanz der…

Kognitive LinguistikFachsprachenFachdiskurseFachkommunikationDiskursanalyse[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics
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Frames und konzeptuelle Metaphern: ein kognitiver Ansatz für die Fachsprachenforschung

2017

International audience; Der Vortrag geht der Frage nach potentiellen kognitiven Ansätzen in der Fachsprachenforschung nach: Nach vielen mehr oder weniger tiefgreifenden Turns wird ja diese linguistische Teildisziplin – wie die Linguistik überhaupt – immer mehr mit kognitiven Fragestellungen und Methodologien konfrontiert, die unter einer Bezeichnung wie Specialized Communication Studies (Schubert 2011) subsumiert werden können.Auf Grund eines Korpus finanzpolitischer Berichte der europäischen Zentralbank (=aus dem Englischen übersetzter Skripte der Pressekonferenzen) und der Bundesbank (= Monatsberichte) soll im Anschluss an Sullivan (2013) gezeigt werden, wie so genannte konzeptuelle Metap…

Kognitive LinguistikFramesFachsprachenSemantik[ SHS.LANGUE ] Humanities and Social Sciences/LinguisticsDiskursanalyse[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/LinguisticsKorpuslinguistik[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/LinguisticsMetapher
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Zur Legitimität der Einordnung ausgewählter sprachlicher Elemente als Helvetismen : Stichprobenartige Überprüfung

2010

KorpusanalyseHelvetismussaksan kieliVarietätVarianteSchweizer HochdeutschVarietätenlinguistik
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Synonymisch im Wörterbuch - auch im konkreten Sprachgebrauch? : Eine Pilotuntersuchung an den Fallbeispielen achten - beachten und herrschen - beherr…

2010

KorpusanalyseLernerwörterbuchSynonymieverbitWörterbuchforschungsynonyymitKookkurrenz
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¿Palabras diacríticas o palabras ligadas fraseológicamente? Respuestas desde la perspectiva de la lingüística de corpus

2018

Como palabras diacríticas o palabras ligadas fraseológicamente se entienden palabras que solo existen dentro de unidades fraseológicas. Se han confeccionado varios listados de estas palabras para el alemán. Sin embargo, análisis de corpus han puesto de manifiesto que no todas esas palabras existen únicamente en unidades fraseológicas sino que también tienen, en mayor o menor medida, uso libre en la lengua. Como consecuencia de análisis de corpus algunas palabras se desplazan a la periferia de la categoría o dejan de pertenecer a ella, mientras otras se añaden. Establecer y analizar el núcleo de la categoría promete revelar nuevos conocimientos sobre las palabras ligadas fraseológicamente. A…

KorpusanalyseLinguistics and LanguageCranberry WordUnikales ElementLiterature and Literary Theoryanálisis de corpusphraseologisch gebundenes WortBound WordPalabra diacríticapalabra ligada fraseológicamenteLanguage and LinguisticsCorpus AnalysisRevista de Filología Alemana
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Vibrasjonsanalyse : Feildeteksjon i Kulelager: Prosessering av Vibrasjonssignaler, Algoritmer, og Envelope Spektrum

2017

Masteroppgave fornybar energi ENE500 - Universitetet i Agder 2017 The report deals with fault detection and diagnosis of roller element bearings. Vibration and shaft position sensor data combined with three algorithms are tested to determine which combination may detect bearing faults early and reliably. Experimental data from an accelerated life-time test is used to verify the performance. Results show that the vibration signal combined with a fast spectral correlation algorithm yields the most reliable diagnosis.

KulelagerENE500VDP::Teknologi: 500::Maskinfag: 570KraftstasjonVibrasjonsanalyse
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Det produktive praksissjokket: Nyutdannede læreres fortellinger om lærer-elev-forholdet i overgangen fra lærerutdanning til lærerarbeid

2020

Overgangen fra lærerutdanning til lærerarbeid omtales i forskningen både som utfordrende og som en mulighet for profesjonell utvikling. Denne studien undersøker hvordan nyutdannede læreres overgang fra utdanning til arbeid kan forstås som en danningsprosess. Studien baserer seg på ti semistrukturerte intervjuer med fem deltakere (ett i siste semester på grunnskolelærerutdanningen og ett etter de første tre månedene i arbeid). Studien benytter narrativ og tematisk analyse, og bygger på et hermeneutisk danningsteoretisk perspektiv. Sett fra et slikt perspektiv er overgangen en prosess preget av utvikling og horisontutvidelse der forandringen finner sted etter at de nyutdannede har kommet ut i…

LC8-6691Special aspects of educationVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280nye læreres utvikling lærer-elev-forhold danning narrativ analyse lærerutdanningEducationActa Didactica Norden
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