Search results for "Autonomie"
showing 10 items of 62 documents
Autonomie et choix des établissements scolaires
2001
Une évolution majeure des systèmes éducatifs est l'accroissement des prérogatives des établissements scolaires et celui de la possibilité pour les parents de choisir l'établissement de leurs enfants. Cette revue de la littérature de recherche, en France et à l'étranger, aborde les thèmes suivants, successivement pour chacun de ces deux thèmes : Environnement et objectifs politiques de ces décisions, les raisons que la théorie sociologique ou économique donne de les approuver ou de les critiquer, les formes précises qu'elles prennent dans les différents pays développés, leur degré de mise en oeuvre, et enfin ce que l'on peut savoir de leurs effets sur l'efficacité et l'équité des systèmes éd…
Autonomie et choix des établissements scolaires : finalités, modalités, effets
2000
International audience
Évaluer des attitudes, un défi pour le socle commun. Évaluation diagnostique de la cohérence entre compétences sociales et compétences d'autonomie
2014
International audience; La nécessité de valider le socle commun pour obtenir le brevet confère à l'évaluation des compétences une importance toute particulière. Familière au monde de l'entreprise, la notion de compétence l'est, en France, moins à celui de l'éducation. Une transposition s'opère cependant, qui conjugue connaissances et capacités à les mettre en ouvre au service d'un savoir-être que le socle tente de définir. Les sixième et septième compétences de ce dernier proposent notamment plusieurs « attitudes ». Malgré les difficultés inhérentes à l'évaluation de ce type de compétences, une enquête, menée auprès de trois-cents élèves de troisième, montre un léger décalage entre les atti…
Transformations axiologiques au collège : tournant de siècle
2012
National audience; A la naissance du collège unique semble tout d'abord correspondre la disparition d'un enseignement disciplinaire des valeurs en France. Mais tandis que la nécessité d'enseigner une culture commune conduit à la rédaction d'un socle commun, ce dernier se voit doter en 2006 de deux piliers consacrés aux valeurs. D'une part, les compétences sociales et civiques ravivent et enrichissent des injonctions curriculaires connues depuis plus d'un siècle en rappelant aux collégiens des valeurs collectives, sociales et démocratiques. D'autre part, l'autonomie et l'initiative, qui semblent provenir d'orientations extérieures à la communauté éducative ou scientifique et promeuvent des v…
Sociologie de l'école : 6ème édition
2022
Cette 6eédition, totalement réactualisée, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève).L’ouvrage propose ainsi de nombreux éléments sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des ensei…
Autonomie e controlli della Corte dei conti nel quadro dei principi costituzionali e dei vincoli sovranazionali in materia economico-finanziaria
2022
Una riflessione dei controlli sulle autonomie territoriali intestati alla Corte dei conti non può prescindere dal loro inquadramento costituzionale. L’A. prospetta una ricostruzione del controllo come espressione di una funzione neutra e imparziale che deve riposare su precisi parametri costituzionali che ne legittimano l’adozione e di cui va resa una stretta interpretazione: il controllo sulle Autonomie territoriali deve così essere necessariamente una attività tale da avvicinarla a quella giurisdizionale piuttosto che amministrativa. È in tale chiave che deve essere inteso il rapporto fra ausiliarietà di cui all’art. 100 Cost. e controlli sui bilanci ed i rendiconti. L’evoluzione del quad…
« Autonomy in the Dock: Oscar Wilde’s first trial »
2014
Les procès d’Oscar Wilde de 1895 ont donné lieu à de multiples interprétations qui soulignent en particulier comment ils ont permis la cristallisation d’une identité gaie. Ils méritent également d’être mis en relation avec le texte de Wilde « The Soul of Man under Socialism » (1891) qui propose une subjectivité fondée sur l’individualisme et l’autonomie personnelle. Ce projet qui a fort inquiété les juges et l’Establishment anglais n’est pas sans rapport avec les thèses de Cornélius Castoriadis sur l’autonomie dans la Grèce antique, référence que les deux auteurs partagent. The 1895 Wilde trials are usually seen as either the trial of non-normative sexualities or as enabling a definition of…
Vers de nouveaux modes de gouvernement des systèmes éducatifs ? Les leçons des comparaisons internationales
2002
Dans la plupart des pays développés, l'autonomie des établissements scolaires s'est accrue, accompagnée en général par une surveillance de leurs performances et par des mécanismes d'incitation. Par ailleurs, les parents peuvent davantage choisir l'école de leurs enfants. Cela s'est passé en France aussi, mais de façon plus retenue, et sans que le mode de régulation du système éducatif n'évolue en conséquence. Cet article présente les politiques implantées à l'étranger en la matière, en particulier au Royaume-Uni et dans certains Etats ou Districts des Etats-Unis, et le bilan que l'on peut faire des politiques de choix de l'école comme des politiques d'autonomie/régulation par les résultats.…
: Policies of decentralization in education : international diversity, theoretical reasoning, empirical evidence
2004
Over the past two decades, decentralization of governments has become common throughout the world. The education sector is no exception. Countries with diverse economic, spatial, demographic and educational features have implemented significant decentralization reforms. The traditional typology of educational functions, characterized by contrasts between central states federal states has grown enriched with families of newly decentralized educational systems. However, despite the polical popularity of decentralization reforms, neither economic and political theories nor empirical evaluations give consistent grounds for this worldwide trend. Despite an impressive amount of literature, mainly…
Proximités et médiations à travers deux romans francophones : "Les Nuits de Strasbourg" (1997) de Djebar et "Le Village de l’Allemand ou le journal d…
2021
International audience; Cette communication porte sur différentes proximités et médiations à travers deux romans francophones, "Les Nuits de Strasbourg" (1997) d'Assia Djebar et "Le Village de l'Allemand ou le journal des frères Schiller" (2008) de Boualem Sansal. La première partie traite de la posture (Meizoz) ou de l'image de ces auteurs dans le champ littéraire (Bourdieu, Casanova), telle que médiée par ces ouvrages. Ensuite, nous nous intéresserons à la mémoire multidirectionnelle (Rothberg) dans ces romans car l'intertextualité et l'intermédialité médient des proximités mémorielles et interculturelles. Enfin, la lecture sera considérée comme une potentielle médiation du réel.