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Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes

2020

Référence interne : 20013; Axé sur la transition lycée-enseignement supérieur, ce rapport souligne la diversité des parcours vécus par des bacheliers et notamment des bacheliers professionnels dans le secondaire, en montrant leurs rapports pluriels aux études. Il étudie tout particulièrement comment des expériences et investissements sportifs peuvent impacter les orientations des jeunes, voire leur donner un tour inattendu, à l'image des bacheliers professionnels en STAPS ou des jeunes filles en filière masculine. L’expérience en lycée professionnel peut être perçue par certains comme une possibilité d'apprendre un métier ou d’obtenir le baccalauréat, d'autres la vivent comme une fermeture …

Récit d’un « tremplin ». Des bacheliers professionnels en classe préparatoire

2021

International audience; Rares sont les bacheliers professionnels à déjouer les statistiques en s’orientant vers une classe préparatoire aux grandes écoles. L’audace des bacheliers professionnels, peu préparés aux exigences académiques des cursus longs et engagés dans une voie où ils sont traditionnellement moins attendus, interpelle. Comment ces jeunes justifient-ils ce parcours improbable ? Les propos des bacheliers professionnels rencontrés sont révélateurs à la fois de la représentation qu’ils se font de leur orientation, de la place qu’ils « rêvent » dans la société à venir et aussi du niveau de confiance dans leurs « capacités » à y parvenir. Dans un cadre stimulant, l'horizon des écol…

Des bacheliers invisibles

2015

National audience

La notion de "non moi mien"

2010

Préface

2010

Desenvolupament de línies experimentals per a la seva aplicació en els Treballs de finalització de Grau en Química

2012

Des del punt de vista acadèmic, els Treballs Fi de Grau en Ciències Químiques es presenten com a projectes experimentals relacionats amb problemes reals, orientats a progressar en coneixements i enfortir competències adquirides, convertint-se en claus del currículum per al món professional. S’aborden una sèrie de projectes integrals de laboratori com una aproximació més realista a l’aprenentatge integral. La metodologia docent proposta afavoreix la busca d’informació, pensament crític, superació contínua i èxit dels estudiants, semblant a la què es realitza en el món real, estimulant el seu interès i motivació durant el procés d’aprenentatge.

Redesigning language attitudes

2018

Las aportaciones de la Historia del Arte al proceso educativo intercultural: posibilidades y limitaciones

2016

La Historia del Arte es una asignatura adecuada para la consecucion de objetivos interculturales en Bachillerato. Las producciones artisticas de una sociedad reflejan las distintas culturas en contacto. Si se tiene en cuenta que el Bachillerato supone una preparacion para el acceso a la universidad, el docente no puede olvidar que el objetivo principal es conseguir cierto grado de madurez en el estudiante. Este articulo intenta mostrar como esta asignatura podra convertirse en el nucleo educativo intercultural en Bachillerato, mediante un analisis legislativo y el establecimiento de lineas de actuacion docente concretas. Se ha podido comprobar como una metodologia que parte de la reflexion …

The imaginary and the element of water in the baroque text (1580-1640) : Structures, patterns, roles and values

2017

The imbalance and the chaos in which Baroque man lived, changed his vision of his entourage and at the same time they excluded the gratuitousness of his actions. His fascinations are messages to be deciphered, his rejections and attachments represent revealing clues and testimonials. Our study tries to explain the reasons of the fascination of the baroque generation for the liquid element through the examination of the imaginary of its aspects in the baroque work. The imaginary or what Gilbert Durand calls "thought capital" of man is a hybrid organism, several factors participate in its structuring therefore its examination requires an interdisciplinary approach. Through cognitive science, …

Wolbachia (alphaproteobacteria: rickettsiales) infections in isolated aphid populations from oceanic islands of the Azores archipelago: revisiting th…

2019

Aphids (Hemiptera: Aphididae) have provided a suitable model to study endosymbionts, their community, and dynamics since the discovery of the obligate endosymbiont Buchnera aphidicola in these organisms. In previous studies, Wolbachia was found in some aphid species. In the present study, we report the prevalence of Wolbachia in aphids sampled from a geographically isolated region (Azores Islands), aiming at a better understanding and characterization of the two newly reported supergroups, M and N. The description of the supergroup M was based on 16S rRNA as well as some protein-coding genes. However, the assignment of the supergroup N was according to 16S rRNA gene sequences of a very few …