Search results for "Bretagne"

Politiques éducatives et analyse des inégalités : de quelques vertus heuristiques des comparaisons franco-britanniques

2001

Dans cet article, l'auteur entend demontrer le caractere stimulant des comparaisons effectuees entre la France et l'Angleterre, qui permettent, en pointant quelques registres ou la comparaisonn bouscule la facon de penser les inegalites et les politiques educatives, d'analyser les inegalites de carrieres scolaires.

« La Banque d’Angleterre et la City » ; « La Grande-Bretagne et son empire »

2014

National audience;

Sculpteurs dur pierre de Basse-Bretagne. Les ateliers du XVe au XVIIe siècle (Publication de la thèse de Emmanuelle Le Seac’h)

2014

International audience

Histoire, peuple et droit. Mélanges en l'honneur du Professeur Jacques Bouveresse

2014

University Selectivity and Employment : A Comparison between British and French Graduates

2000

This comparative study looks at if the graduates from the more selective departments in the United Kingdom and France have better employment prospects than those from less selective ones. The departmental selectivity is indicated by the A-Level points score of the First Degree students in the United Kingdom and in France by the proportion of Maîtrise and DEA/DESS graduates who were in advance age wise at the Baccalauréat. Logit models were tested using two employment indicators (the probability of being unemployed and the probability of occupying a high-grade occupation), for each of the three subject group (Social Sciences, Languages and Science). For each employment indicator and subject …

L'évolution de la structure du système éducatif public anglais de la Seconde Guerre mondiale à nos jours

1999

International audience; Présentation de deux articles qui analysent, sur deux périodes, la fréquentation des différents types d'établissements d'enseignement secondaire anglais.

Pressures, rewards and teacher retention: a comparative study of primary teaching in England and Finland

2004

The article presents some findings from the York‐Jyvaskyla Teacher Professionalism project. The project was a follow‐up study to earlier case‐study research in six schools in Finland and six schools in England on the impact of educational reforms on teachers' work. Data were collected by re‐interviewing a sample of teachers from the original schools six years later. The views of English and Finnish teachers concerning the ways in which changes in practice, pay and working conditions affected their perception of teaching as a profession are contrasted. The crucial factors discouraging teachers from remaining in teaching were work intensification, low pay, deteriorating pupil behaviour and a …

La démocratisation de l'enseignement "revisitée"

1999

Bien que l'analyse des inégalités à l'école et de la démocratisation de l'enseignement constituent un domaine largement exploré par les sociologues français, la France restait largement absente des comparaisons internationales en ce domaine. Ce travail a eu pour objectif de construire, à partir d'une exploitation originale des enquêtes FQP et des panels d'élèves, des données françaises autorisant de telles comparaisons. Cela a conduit à reprendre avec précision l'analyse de la démocratisation de l'enseignement tout au long du siècle. Des comparaisons avec quelques pays européens sont ensuite engagées, qui, au-delà des résultats produits, débouchent sur un certain nombre d'interrogations à l…

Regards sur l'éducation dans trois pays européens : ouverture des systèmes et déplacement des inégalités

1999

International audience; A condition qu'elle prenne en compte l'organisation institutionnelle, les mécanismes de sélection et les politiques publiques, l'analyse comparée des systèmes éducatifs éclaire la question de la démocratisation de l'enseignement. Si des réformes à visée démocratique ont souvent soutenu l'expansion scolaire en cours, l'analyse révèle une relation entre la création d'une école unique faiblement diversifiée et la baisse des inégalités sociales. Bien qu'un même déclassement des diplômes s'observe dans les trois pays, la Grande-Bretagne, l'Allemagne et la France présentent, de ce point de vue, des configurations contrastées.

Italiens.

2008

Notice dans un dictionnaire d'histoire de Bretagne.