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Al fil de la Història. El llinatge Mercader, comtes de Bunyol (segles XVI-XVII)

2015

Estudi diacrònic del llinatge Mercader al llarg dels segles XVI i XVII, a través dels onze successius dirigents. Estudi transversal del llinatge des de la perspectiva econòmica dels contractes d’arrendament i de la cultura material. Els fonaments socials, econòmics i polítics de la projecció del llinatge es situen a mitjans del segle XIV, al voltant de l’entramat familiar, domini de la legislació foral del Regne de València i els serveis a la Corona des de la Batllia General de València. L’ingrés en l’Estament Militar es situa en el 1511, amb la concessió del privilegi de noblesa per Ferran II, ja en 1604, Felip III els distingirà amb el títol comtal. El senyoriu de Bunyol, fou adquirit pel…

familiaarrendamentsUNESCO::HISTORIAsenyoriucultura materialllinatgeinventarisestratègia:HISTORIA [UNESCO]mercadernoblesaBunyol
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Towards better academic research-based education in family business : a cross-national comparison of advanced teaching and learning practices

2003

Perheyritykset edustavat sitä yritysten joukkoa, jotka tulevaisuudessa työllistävät opiskelijoita. Tähän haasteeseen yliopistot ovat vastanneet kehittämällä perheyrittäjyyden opetusta sekä lisäämällä tutkimusta aiheesta. Akateeminen perheyrittäjyyden opetus on kuitenkin vasta alkutaipaleella, mutta perheyrittäjyyden erityislaatuisuus kiehtoo tutkijoita, kouluttajia ja opiskelijoita yhä enenevässä määrin. Perheyrittäjyys sitoutuu edelleen muihin taloustieteellisiin oppialoihin, kuten yrittäjyyteen ja johtamiseen. Tutkimuksen tarkoituksena oli suorittaa monikansallinen vertailu akateemisista perheyrittäjyyden opinnoista ja sitä kautta löytää uutta opetusmateriaalia, jonka avulla voidaan kehit…

family businessacademic educationkorkea-asteen koulutuscurriculumprogram evaluationbenchmarkingperheyrityksetkorkeakouluopetus
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Patriarchal reaction against advances in sexist violence

2019

La violencia que se ejerce contra las mujeres es una violación de los derechos humanos muy extendida, y, en gran parte, impune en todo el mundo. Cuando parecía que existía un consenso en el abordaje de la violencia machista, actualmente nos enfrentamos a una amenaza de retroceso, que intenta poner en cuestión, incluso, el concepto acordado por Naciones Unidas (1979), OMS (2002), el Convenio de Estambul (2011) y la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la violencia de género en el caso del Estado español. Este artículo es una reflexión, basada en la idea de que las sociedades democráticas tenemos la obligación de blindar la defensa de los derechos …

feminismFeminismopatriarcadoHuman Rightsmedia_common.quotation_subjectPopulationextremaderechaCriminologyviolencia machistaFeminismConventionDenialState (polity)feminismoPolitical scienceUNESCO::SOCIOLOGÍAObligationgender violencelcsh:Social sciences (General)educationGeneral Environmental Sciencemedia_commonviolencia de géneroeducation.field_of_studyinternational agreemenHuman rightsconvenios internacionales:SOCIOLOGÍA [UNESCO]DemocracyGeneral Earth and Planetary Scienceslcsh:H1-99derechos humanos
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"Tää oli kiva tunti!" : a social and emotional learning intervention in an EFL classroom

2018

Tunne- ja vuorovaikutustaidot vaikuttavat merkittävästi koulumenestykseen ja yleiseen hyvinvointiin. Myönteiset tunteet parantavat muun muassa motivaatiota, keskittymiskykyä, muistia, sujuvuutta ja oppimista. Tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat keskeisiä kieltenoppimisessa ja –opettamisessa sillä nimenomaan kielen avulla kommunikoidaan ja ollaan vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli kehittää viidesluokkalaisten tunne- ja vuorovaikutustaitoja englanninopetuksen yhteydessä. Tutkija-opettaja järjesti opetuskokeilun keski-suomalaisessa alakoulussa, jossa tutkija toimi myös sijaisena. Tutkimuksen tavoitteena oli tutkia ja soveltaa tehtäviä joiden avulla void…

fifth gradeopintomenestysEFLsosiaaliset taidotSocial and emotional skillsacademic successpositive emotionstunnetaidotkoululaisetsocial and emotional learningopetusenglannin kieliteaching intervention
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POTESTÀ GENITORIALE E APPARTENENZA A ORGANIZZAZIONE CRIMINALE DI STAMPO MAFIOSO

2015

figli di mafia, decadenza dalla responsabilità genitoriale, intervento pubblico, diritto comparato

figli di mafia decadenza dalla responsabilità genitoriale intervento pubblico diritto comparato
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La ética del deporte en el contexto actual de la filosofía, desde la aportación de la modernidad crítica

2013

En las últimas décadas, la ética del deporte ha ido cogiendo fuerza, ocupando cada vez mayor protagonismo en el ámbito académico. Esto se debe a la falta de reflexión moral que aparece reflejada desde las instituciones deportivas y que motiva a los intelectuales a reflexionar éticamente sobre un fenómeno tan importante para nuestras sociedades cómo es el deportivo. Es a partir de finales del siglo XX, cuando algunos filósofos, sobre todo del ámbito norteamericano, se interesaron en reflexionar filosóficamente sobre el deporte. En este período se inaugura lo que comenzó llamándose “filosofía del deporte” y que desde principio de los años ochenta y sobre todo en la década de los noventa, del …

filosofía del deportemodernidad críticaUNESCO::FILOSOFÍA:ÉTICA [UNESCO]UNESCO::ÉTICA:FILOSOFÍA [UNESCO]ética del deporteética aplicada
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Bergson, defensor de la sostenibilidad

2016

Este trabajo de investigación pone de manifiesto la vigencia de los planteamientos de Henri Bergson como crítico del modelo de globalización actual que trata como elementos de la misma naturaleza al tiempo y al espacio; una globalización en la que está ausente, en la que se ha ignorado el tiempo como duración. Bergson fue el filósofo que vio con claridad la diferencia sustancial entre tiempo y espacio, y la consiguiente no aplicabilidad de las leyes físicas a un tiempo que en realidad es irreversible, que prima sobre el espacio. Es pues de crucial importancia su intuición de la continuidad del tiempo, su concepción integral de la durée y de lo durable. El pensamiento de Bergson va en contra…

filosofíavalores y virtudesmateria:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍAUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAbergsonismoglobalizaciónespaciodesarrollo sostenibleUNESCO::MATEMÁTICASimpulso vital:ÉTICA [UNESCO]tiempocientificismopazcristianismoreligiónduración:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]:SOCIOLOGÍA [UNESCO]henri bergsonUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOintuiciónmísticabergson y pascal:MATEMÁTICAS [UNESCO]bergson contra spencervidaprogreso moralbergson y bergoglioUNESCO::ÉTICAespíritusociedad de mercadoderechos humanossociedad abiertamaterialismo
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Children's Temperament and Academic Skill Development During First Grade: Teachers' Interaction Styles as Mediators.

2015

The present study followed 156 Finnish children (Mage = 7.25 years) during the first grade of primary school to examine to what extent parent- and teacher-rated temperament impacts children's math and reading skill development during the first grade, and the extent to which this impact would be mediated by teachers' interaction styles with the children. The results showed that the impact of children's low task orientation and negative emotionality on their math skill development was mediated via teachers' behavioral control and, among girls, also by psychological control. The negative impact of children's inhibition on math skill development, in turn, was not mediated via teachers' interact…

first grade of primary schoolmedia_common.quotation_subjecteducationInteraction Stylesbehavioral disciplines and activitiesEducationDevelopmental psychologychildrenacademic skill developmentPsychological controlReading (process)mental disordersDevelopmental and Educational Psychologyta516Big Five personality traitsta515media_common4. EducationtemperamentSkill developmentPediatrics Perinatology and Child HealthPower structurestudent-teacher interactionTemperamentTask orientationPsychologyChild development
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Marine food web perspective to fisheries-induced evolution

2021

Fisheries exploitation can cause genetic changes in heritable traits of targeted stocks. The direction of selective pressure forced by harvest acts typically in reverse to natural selection and selects for explicit life-histories, usually for younger and smaller spawners with deprived spawning potential. While the consequences that such selection might have on the populational dynamics of a single species are well emphasised, we are just beginning to perceive the variety and severity of its propagating effects within the entire marine food webs and ecosystems. Here, we highlight the potential pathways in which fishing-induced evolution, driven by size-selective fishing, might resonate throu…

fishing-induced evolutionkalastusmarine food webskalatalouslife-historykalakannatsize-selective fishingevoluutiotrophic cascadesrecovery potentialeco-evolutionary changemeriekologiaravintoverkot
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La naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo y los documentos que orientan su práctica

2016

Resumen: El objetivo del texto es profundizar en la naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo (en adelante, FPE) desde una perspectiva crítica sobre las políticas de formación a personas desempleadas. En la revisión teórica de los procesos curriculares en la FPE destaca el carácter formal y el esquema de la conceptualización del curriculum de esta formación. De los resultados de los cuestionarios empleados, sorprende la poca referencia a las guías de evidencia y que, sólo para algunos agentes, los certificados de profesionalidad son el documento de referencia de la práctica formativa y evaluadora. Las conclusiones del estudio apuntan que el curriculum en la FPE es…

formación profesional para el empleoUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativasguías de evidenciacertificados de profesionalidad:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]curriculum:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación
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