Search results for "CIENCIAS TECNOLÓGICAS"

showing 10 items of 471 documents

Laboratori d'Estructura d'Ordinadors

2021

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València.. El material correspon a la part experimental de les assignatures: • 34837 Estructura de Computadors, de segon curs del Grau en Enginyeria Multimèdia. • 34657 Estructura de Computadors, de segon curs del Grau en Enginyeria Informàtica. El material està dividit en 8 pràctiques, a desenvolupar en sessions de 2 hores i 30 minuts. La primera pràctica serveix com a introducció al MipsIt, software educacional de distribució gratuïta. MipsIt simula un ordinador bàsic amb la possibilitat de configurar la memòria cau. Addicionalment el programa disposa d'espai …

PeriféricosJerarquía de memoriaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Periféricos de ordenadoresSistema de entrada/salidaEstructura de computadoresUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Arquitectura de ordenadores
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2021

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés El tema de la energía es una parte muy importante de un curso de física, ya que proporciona un vínculo claro entre las diferentes secciones de física. Se analiza la enseñanza y el aprendizaje de la energía en el nivel secundario y se demuestra que los métodos tradicionales para enseñar energía: a) no consideran las ideas erróneas de los estudiantes, b) introducen la conservación de energía en mecánicas y termodinámicas, pero no aclaran si es un teorema o un principio, y c) no presentan la conservación de la energía como principio general de toda la física. Finalmente, se muestra un nuevo enfoque para la enseñanza de la energía. ESP

PhysicsSecondary levelConservation of energyenseñanza secundariaFísicaPhysics::Physics Educationpráctica pedagógicaEducationEpistemologyCiència EnsenyamentEnergy conservationproceso de aprendizajeEnergy (psychological)ciencias tecnológicasmateria de enseñanzaEnergiaEducació secundàriaHumanities
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Geolocalización y realidad aumentada para un aprendizaje ubicuo en la formación inicial del profesorado

2018

En el marc de l'assignatura de Tecnologies de la Informacio i Comunicacio del Grau de Mestre en Educacio Infantil de la Universitat d'Oviedo (Espanya) els 121 futurs mestres que la van cursar van dissenyar itineraris formatius augmentats mitjancant geolocalitzacio, dirigits a escolars d'educacio infantil , per afavorir el desenvolupament de competencies basiques. Aixi, despres de la seva realitzacio es va dur a terme una avaluacio mitjancant 12 indicadors agrupats en tres dimensions d'analisi: aprenentatge ubic potenciat, realitat expandida dissenyada i nivell d'innovacio. Els resultats obtinguts revelen que la dimensio relativa a la realitat expandida dissenyada va ser desenvolupada en maj…

Political scienceComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASHumanitiesUbiquitous learning
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Multi-sensor spectral synergies for crop stress detection and monitoring in the optical domain: A review

2022

Remote detection and monitoring of the vegetation responses to stress became relevant for sustainable agriculture. Ongoing developments in optical remote sensing technologies have provided tools to increase our understanding of stress-related physiological processes. Therefore, this study aimed to provide an overview of the main spectral technologies and retrieval approaches for detecting crop stress in agriculture. Firstly, we present integrated views on: i) biotic and abiotic stress factors, the phases of stress, and respective plant responses, and ii) the affected traits, appropriate spectral domains and corresponding methods for measuring traits remotely. Secondly, representative result…

Precision agriculturemultispectralbiotic and abiotic stresatelliteSoil Sciencesolar induced fluorescenceGeologymulti-modalPrecision agriculture multi-modal solar-induced fluorescence satellite hyperspectral multispectral biotic and abiotic stressUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASITC-HYBRIDhyperspectralITC-ISI-JOURNAL-ARTICLEddc:550Computers in Earth Sciences
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La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación

2018

RESUMEN: La alfabetización mediática del profesorado universitario es un reto de la sociedad actual, para lograr la formación de ciudadanos críticos. Se presenta el proceso de diseño y validación de un cuestionario para conocer el nivel de competencia mediática del profesorado universitario. El análisis de validez y fiabilidad se realizó en dos fases distintas para garantizar la consistencia del instrumento: validación por método Delphi y análisis psicométrico, en una muestra piloto internacional de 260 docentes. El resultado es un cuestionario con ocho dimensiones, cuyos datos de validación y el análisis por dimensiones muestran un instrumento consistente para la recogida de información en…

Profesorado universitario:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]Competencia mediáticaEvaluación educativa05 social sciencesEducational assessment050301 educationMedia literacy050801 communication & media studiesUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASMedia competence0508 media and communicationsAlfabetización mediática0503 educationUniversity teachersInstrument validationValidación de instrumento
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Arritmias y Riesgo Cardiovascular: Diseño, Control e Investigación de una aplicación para dispositivos móviles

2017

Resumen Las Enfermedades Cardiovasculares son la principal causa de muerte en todo el mundo. Según datos de la Federación Mundial del Corazón, las enfermedades cardiovasculares y los infartos causan 17,5 millones de muertes al año, tantas como el resultado de sumar las provocadas por el SIDA, la tuberculosis, la malaria, la diabetes, el cáncer y las patologías respiratorias crónicas. La fibrilación auricular es la arritmia sostenida más frecuente. Debido a sus consecuencias clínicas potencialmente graves (insuficiencia cardiaca, embolias y deterioro cognitivo), tiene importantes implicaciones socioeconómicas y sanitarias. En el momento existe un pensamiento generalizado sobre la importancia…

PulsómetroRiesgo cardiovascularesaludTelemedicinaAccidente cerebrovascular:CIENCIAS DE LA VIDA::Fisiología humana ::Fisiología cardiovascular [UNESCO]TelecardiologíaAplicaciones para teléfonos móvilesUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Fisiología humana ::Fisiología cardiovascularArritmiasUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología médicaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología médica [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas [UNESCO]Programa informático monitorización médicaFibrilación Auricular
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Análisis de materiales didácticos digitales para guiar y/o apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas

2018

Las tecnologías digitales han supuesto una revolución en todos los ámbitos de la vida: tecnológico, empresarial, comunicativo, cultural, e incluso en el conocimiento y el entretenimiento. En el panorama educativo tiene también su reflejo y las metodologías y recursos se han redibujado, en cuanto a los diferentes soportes, canales, lenguajes, narrativas,? Estos cambios, sustantivos y profundos, afectan simultáneamente al profesorado, alumnado y familias, pero otros agentes como las administraciones educativas y el sector editorial también se ve involucrado. En esta investigación analizamos una muestra de portales institucionales y plataformas comerciales que ofertan recursos didácticos digit…

Reflection (computer programming)Educational community:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]060106 history of social sciencesbusiness.industrymedia_common.quotation_subject05 social sciences050301 educationSample (statistics)06 humanities and the artsUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASEntertainmentInteractivityPublishingPedagogy0601 history and archaeologyNarrativebusiness0503 educationDiversity (politics)media_common
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How prior knowledge, learning, teaching and assessment affect students’ achievements in Mathematics

2020

El objeto de este estudio es investigar la influencia del conocimiento previo del alumnado, el enfoque de aprendizaje integral, la enseñanza basada en problemas y el impacto de la evaluación en el aprendizaje básico del estudiante de matemáticas a nivel universitario. La investigación plantea un diseño de investigación cuasi experimental y un cuestionario estructurado. En él participaron dos grupos experimentales y dos grupos de control. Los resultados muestran que existe una correlación no significativa entre el conocimiento previo y la habilidad de aprendizaje básico; también plantea que un enfoque de aprendizaje integral se correlaciona positivamente con el conocimiento previo, mientras …

Research designlcsh:LC8-6691prior knowledge:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]lcsh:Special aspects of educationproblem-based-instructionApplied MathematicsGeneral MathematicsControl (management)University levelVariance (accounting)Knowledge learningUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASPositive correlationAffect (psychology)comprehensive learning approachlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Correlationlcsh:Theory and practice of educationMathematics educationstudent’s basic knowledge conceived in mathematicsassess- ment impactlcsh:L7-991
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Propuesta de criterios de calidad formal para revistas científicas electrónicas basada en aspectos de interacción persona-ordenador

2012

El presente trabajo tiene como objeto la elaboración de una aproximación a una propuesta de estándar que permita establecer un grado de calidad formal mínima para estas publicaciones teniendo en cuenta aspectos relacionados con la Interacción Persona-Ordenador. Para ello se ha analizado una muestra de revistas científicas electrónicas cuya calidad de contenido ha sido certificada. Los resultados obtenidos tras el examen de la accesibilidad, usabilidad y arquitectura de información se han empleado para determinar los problemas más frecuentes que pueden encontrar los usuarios de estas plataformas y se han usado para proponer un modelo de evaluación que recoja la nueva realidad de estas public…

Revistas científicas electrónicas:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otras [UNESCO]interacción persona-ordenadorRevistas científicas electrónicas; calidad formal; interacción persona-ordenadorcalidad formalUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otras
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Manual de programación para lenguaje RAPID

2009

Guía de programación RAPID. Este documento detalla las diversas instrucciones que se pueden utilizar para programar el robot utilizado para las prácticas docentes RAPID language guide. This documents describes basic instructions for robot programming for the learning process

Robot Industrial; Automatización; laboratorio remoto; educaciónUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología industrialUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónicaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de la instrumentación
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