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LGBTQI+ icons between resistance and normalization: looking for mediatization of emotions in hashtags

2020

The mediatization of emotions emerges as an affordance of social media, the study of which involves paying attention to digital practices and to the construction and expression of public affection. This happens both for the great events and for the daily demonstrations of support or its denial. In this article we work on the phenomenon of the mediatization of emotions linked to two LGBTQI+ icons and expressed in hashtags on Twitter. Placing it in a specific context – the one of well-known television characters who have declared their homosexual orientation or transgender identity. The objective is to understand if the cloud of feelings they have created on Twitter is to be attributed to a t…

CommunicationSettore SPS/08 - Sociologia Dei Processi Culturali E ComunicativiSociology and Political Sciencebusiness.industrymedia_common.quotation_subjecthashtag05 social sciencesmultimodal content analysis0506 political scienceProcess of heterosexualizationheteronormativitymediatization of emotion050903 gender studiesAffection050602 political science & public administrationNormalization (sociology)Social mediaSociology0509 other social sciencesbusinessAffordanceHeteronormativitymedia_commonInternational Review of Sociology
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Nuevos’ y ‘viejos’ liderazgos: la campaña de las elecciones generales españolas de 2015 en Twitter

2016

El objetivo de esta investigación es analizar la actividad en Twitter, durante la campaña de las Elecciones Generales de 2015 en España, por parte de los líderes de los principales partidos políticos españoles: Mariano Rajoy (PP), Pedro Sánchez (PSOE), Pablo Iglesias (Podemos) y Albert Rivera (Ciudadanos). Más concretamente: cuántos mensajes, y de qué tipo, publicaron; en qué asuntos concentraron su atención; y de qué forma, o formas, preferenciales usaron Twitter: para difundir mensajes políticos, hacer referencia a las actividades del candidato en los medios o en la agenda de la campaña, o bien para enfatizar cuestiones personales. El planteamiento metodológico de la investigación está es…

CommunicationTwitterCampañas electoraleslcsh:P87-96campañas electoraleslcsh:Communication. Mass medialcsh:Advertisingredes socialesagenda-settingcomunicación políticatwitterlcsh:HF5801-6182Comunicación políticaRedes socialesAgenda-setting
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La información en prensa española sobre casos de violencia en parejas del mismo sexo

2016

Los medios de comunicación españoles se han hecho eco de diversos episodios de violencia en parejas del mismo sexo durante los últimos años. Dar cobertura a este fenómeno plantea interrogantes sobre cómo enfocar una realidad que se mantuvo oculta hasta hace muy poco. Metodología. El objetivo de este artículo es realizar un análisis de contenido de la información publicada en diversos diarios españoles entre 2010 y 2015. Resultados. Los resultados indican que, mientras que los periodistas han mejorado el tratamiento de la violencia de género, la información de las agresiones en parejas gays evidencia algunas características similares a las que dominaron las noticias sobre violencia contras l…

CommunicationViolència en els mitjans de comunicació de massanoticias; prensa; violencia intragénero; homosexualidad; problemas socialeslcsh:P87-96lcsh:Communication. Mass media
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Polarization and Spectacle in the Spanish Political Talk Show ‘La Sexta Noche’ During the 2019 European Elections

2021

This article analyses how in the main political talk show on television in Spain, La Sexta Noche, the main themes of the European agenda were silenced or conditioned by the themes of the national, regional and local agenda during the last European elec-tions. The media debate was oriented towards an analysis of the results of national elections and the campaign for regional and local elections that al-lowed for a greater spectacle, thanks to the shock effect of such polarized ideol-ogies and the trivialization of national politics. This research has studied all the shows of the programme broad-cast as of the national elections on 28th April 2019 up until the European elections held on 26th …

Communicationmedia_common.quotation_subject05 social sciencesPolarization (politics)SpectacleMedia studies050801 communication & media studiesTone (literature)EleccionsEleccionesPoliticsShock (economics)Public space0508 media and communicationsOrder (exchange)Political scienceTelevisiónIdeologyComunicación política0509 other social sciences050904 information & library sciencesmedia_common
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Vetting and verifying multimodal false information. A challenge for democratic societies

2021

The rapid proliferation of fake news is a challenge for free societies, founded on freedom of expression and information, endangering their democratic systems through audience confusion. Fake news is a type of disinformation with the ability to alter the logical orientation of readers, and as evidenced in different academic publications, it can radicalize the citizen and favour violence. This news is also created to confuse audiences and reinforce certain trends. This is important enough to produce a scientific interest in information science studies and urge the creation of tools capable of detecting and identifying this type of news, especially those disseminated by social networks, where…

Communication. Mass mediaDesinformacióComunicació audiovisualP87-96Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura
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[RIU project: perceived changes by health agents and professionals after a health intervention in an urban area of socioeconomic disadvantage].

2013

Resumen Objetivo Describir los cambios percibidos por la población y los profesionales en relación con la salud y el uso de servicios tras la intervención RIU con agentes comunitarios en un barrio vulnerable. Diseño Estudio descriptivo cualitativo con entrevistas individuales y grupales y observación participante de octubre de 2008 a julio de 2009. Emplazamiento Barrio Raval (Algemesí-Valencia). Participantes Selección por muestreo opinático de 7 mujeres agentes de salud, todas las que finalizaron la intervención, y 10 profesionales implicados en la misma. Método Con las mujeres se mantuvo una entrevista grupal a los 6 meses, y una entrevista grupal y 7 individuales a los 9 meses de interve…

Community Health WorkersAdultAdolescentSocial vulnerabilityAttitude of Health PersonnelParticipación socialPromoción de la saludUrban HealthVulnerabilidad socialGender and healthAgentes comunitarios de saludHealth PromotionSocial participationOriginalesYoung AdultDesigualdades en la saludSocioeconomic FactorsEvaluation Studies as TopicSpainSurveys and QuestionnairesHumansFemaleCommunity Health ServicesHealth inequalitiesGénero y saludAtencion primaria
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Bajarse al moro en modo travelling. Hacia una caracterización interdiscursiva de la competencia comunicativa audiovisual

2018

Las últimas aportaciones en el desarrollo teórico de la competencia comunicativa audiovisual destacan la idoneidad de diseñar secuencias de enseñanza-aprendizaje en las que se propicie un enfoque metodológico basado en el contraste entre diferentes versiones de una misma producción artística. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, este estudio pretende contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa audiovisual mediante el diseño de una secuencia didáctica sobre la obra teatral Bajarse al moro. Con ello se persigue ofrecer un camino metodológico singular en el marco de las enseñanzas medias y universitarias. The design of didactic sequences in which it promotes a methological …

Competencia comunicativa audiovisualTeatro contemporáneoInterdiscursivityCinematografíaEducación mediáticaInterdiscursividadComunicació audiovisual:8- Lingüística y literatura [CDU]
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The media competence as a challenge for educommunication : tools of evaluation

2014

RESUMEN: Para mejorar el aprendizaje, los avances tecnológicos ponen a disposición de los agentes educativos recursos emergentes, los cuales requieren del desarrollo de competencias o destrezas básicas por parte de los estudiantes y suponen un reto para toda la comunidad educativa. En este contexto, la competencia mediática se convierte en la clave para fomentar un uso responsable, eficiente y democrático de los recursos mediáticos por parte de los ciudadanos. Se presentan aquí los resultados de un proyecto de investigación realizado en España, en el que se han diseñado diversos instrumentos de evaluación de la competencia mediática de estudiantes, profesorado, así como de padres y madres. …

Competencia mediáticaalfabetización mediáticaProcess (engineering)media_common.quotation_subjectMedia literacyContext (language use)Media competenceEducommunicationCiudadaníaPolitical sciencePedagogyCtizenshipEvaluationCitizenshipCompetence (human resources)Curriculummedia_commonEvaluaciónciudadaníaeducomunicaciónevaluaciónDemocracyAlfabetización mediáticaMedia literacyCitizenshipInclusion (education)Educomunicación
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Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU

2010

Presentamos un trabajo de investigacion cientifica enfocado en dos aspectos: la adquisicion de competencias profesionales en los alumnos de la licenciatura de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y la importancia que otorgan a diferentes aspectos de un empleo. Este ultimo aspecto, partiendo del Informe Reflex de ANECA “El profesional flexible en la Sociedad del Conocimiento” establecemos una comparativa entre los resultados alli obtenidos y el caso particular de los alumnos de Periodismo de la Cardenal Herrera-CEU. Para descubrir estos aspectos presentamos un trabajo empirico para conocer en que medida los alumnos de ultimo curso de la licenciatura de la Universidad Cardenal He…

Competencias profesionales empleo Espacio Europeo de Educación Superior aprendizaje PeriodismoEducación ComunicaciónPedagogíalcsh:Llcsh:L7-991Professional competences employment European Space for Higher Education learning journalism.lcsh:Education (General)lcsh:Education@tic. revista d'innovació educativa
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Imparare ad abitare il mondo. Senso e metodo della relazione educativa

2015

Il testo propone una riflessione di pedagogia fondamentale sulla relazione educativa, svolta attraverso una descrizione fenomenologico-ermeneutica delle categorie di incontro, riconoscimento, consegna, dialogo, attenzione. Si perviene, nella prima parte del libro, ad una definizione dell'educazione come relazionalità riconoscente, processo nel quale è determinante il ruolo dell'empatia e il cui termine è l'apprendimento di una competenza estenziale. Nella seconda parte, viene evidenziato il senso che questa speciale forma di relazione può assumere nell'amore di coppia, nella vita di famiglia, nello studio, nella comunicazione tra le culture. Dall’antologia emerge come in ampi settori della …

Competenza esistenziale Incontro Riconoscimento Consegna Dialogo Attenzione Comunità familiare Patto intergenerazionale Ricerca veritativa Comunicazione interculturaleSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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