Search results for "Ciència Ensenyament"
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La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier
1993
This paper studies the didactic approach used in teaching Le Chatelier's Principle, showing that its usual formulation is ambiguous, and reports the way Chemistry textbooks use this principle in some specific cases with no mention of its limitations. The second part of this work analyses the strategies carried out by chemistry teachers when dealing with a specific equilibrium problem. It is shown how the usual methodology practised in both cases may lead to very important misconceptions, so a new methodological performance is proposed to achieve a real significative learning.
Learning Diversity: A Collaborative Work Experience of Literary Education in a Spanish Teacher Training Classroom
2016
The aim of this paper is to present an experience carried out in a group of 50 university students of the subject Literary Education in the Childhood Classroom in the 2014/2015 academic year. The activity is based on the need to educate on diversity and includes literature, drama and puppets as powerful tools for the awareness, reflection and dialogue about the topic of diversity. Based on research about children's literature focused on diversity, the work groups started a debate on the (in)visibility of most of these works. Once a text was chosen, students produced and dramatized a puppet play. The process included every aspect of production, from the initial conception to the final perfor…
Educar la sensibilidad artística
2020
Creo en la educación como un servicio a la sociedad, y defiendo el arte como una opción necesaria y un derecho para todas las personas. Entiendo que mi prioridad debe ser transmitir el máximo interés por las manifestaciones artísticas, generando así una mayor difusión del arte y el diseño, algo que transmitirán posteriormente las maestras y maestros a su alumnado escolar. También considero importantísimo que las artes visuales, en las que incluyo el diseño como referente ineludible, formen parte del currículum escolar, aumentando su presencia en el horario lectivo, con el fin de alfabetizar en imagen al alumnado. Mantengo la esperanza de que el sentido común acabe imperando, y voy a seguir …
Los documentales científicos como instrumentos de educación para la sostenibilidad
2010
El objeto de este trabajo se centra en analizar el papel que están jugando y pueden llegar a jugar los documentales científicos que se difunden ampliamente a través de la TV, venta en quioscos, etc., en la formación de una ciudadanía consciente de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y preparada para participar en la adopción de las medidas necesarias
Analysis of the resolution processes of threemodeling tasks
2017
[EN] n this paper we present a comparative analysis of the resolution process of three modeling tasks per-formed by secondary education students (13-14 years), designed from three di erent points of view: TheModelling-eliciting Activities, the LEMA project, and the Realistic Mathematical Problems. The purposeof this analysis is to obtain a methodological characterization of them in order to provide to secondaryeducation teachers a proper selection and sequencing of tasks for their implementation in the classroom.
Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal
2018
Las trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección se ven condicionadas por su situación de exclusión social. Nuestra investigación persigue: a) analizar las trayectorias de los jóvenes extutelados y b) examinar cómo sus experiencias vitales y laborales influyen en su situación de exclusión. Se realizó un estudio de casos múltiples con cuatro jóvenes inmigrantes y tres nacionales. La selección de los casos tuvo en cuenta: a) haber estado acogido al sistema de protección, b) haber pasado un mínimo de 6 meses en un programa de inserción laboral, c) haber transcurrido 6 años después de finalizar el proyecto de inserción. En el estudio se utilizaron entrevistas…
Teoría de la educación : revista interuniversitaria
2017
En el campo de la educación nos encontramos actualmente con dos importantes requerimientos, sólidamente fundamentados, para introducir la Educación para la Sostenibilidad y la Educación en Derechos Humanos. Se trata, en efecto, de dos áreas educativas prioritarias, a las que UNESCO ha dedicado sendos decenios. Es preciso reconocer, sin embargo, la escasa conexión entre ambas, así como su insuficiente presencia en el sistema educativo, muy particularmente en el nivel universitario. Nuestro propósito en este trabajo es, precisamente, mostrar que, contrariamente a lo que, en general, se ha venido considerando, ambos campos de conocimiento y actividad social están estrechamente vinculados y deb…
Training of future STEAM teachers: Comparison between primary degree students and secondary master's degree students
2022
In recent years, the presence of the acronym STEAM has been growing in the educational field. All around the world we are faced with a growing demand for professional STEM skills, however, who has the responsibility to train future STEAM teachers? In this article, we explain the results of an investigation with university students pursuing a degree in primary education and Master’s degree students in secondary education, with technology speciality, participating in a seminar about STEAM projects design in two consecutive academic calendar years (18/19 and 19/20). We analyse the responses to a questionnaire which was specifically designed to discover their knowledge about STEAM and the pred…
Juegos de simulación por ordenador : un útil para la enseñanza a todos los niveles
2006
This paper enhances some of the great number of science educational applications of computers simulation games, and briefly discusses the relationship with the physical structure of computers and living world.
Algunas Precisiones en torno a las funciones termodinámicas energía libre de Gibbs
2001
The aim of this study is to elucidate some didactic misundertandings related with the use and the appli cability of the delta functions ∆G, ∆rG and ∆rG0, which derive from the thermodynamic potential Gibbs Free Energy, G.