Search results for "Ciencias"
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La tragedia 'Dido' de Juan Cruz Varela
2006
Juan Cruz Varela, nacido en Buenos Aires en 1794, formó parte del reducido y escogido grupo de hombres a los que se debe la Revolución del 25 de Mayo y la inmediata independencia de la nación argentina. Dido, la primera de sus tragedias, es un drama clásico, pero también presenta ciertas innovaciones que el drama barroco introdujo en el modelo trágico grecolatino. Aunque se sigue fielmente la narración virgiliana, es especialmente interesante el tratamiento del personaje de Eneas, en el que se esconden sutiles detalles indicativos de la presencia de una intención política.
Hacia el actor profesional en el teatro peninsular del Renacimiento
2015
Los albores del Renacimiento peninsular ven nacer unas prácticas escénicas dependientes del Poder, creadas y desarrolladas en la Corte por los llamados padres del teatro castellano y portugués: Juan del Encina, Lucas Fernández y Gil Vicente. No siempre se ha prestado atención a su producción desde el punto de vista de la puesta en escena y aún menos a los actores que la ejecutaron. Esta Tesis Doctoral pretende abrir una senda hacia el estudio de la actuación de estos primeros representantes luso-castellanos, durante la etapa anterior a la profesionalización del oficio. La investigación se inicia mediante la elaboración de un marco teórico que recupera los materiales que marcaron el desarrol…
¡No quiero!’ Staging Alfonso Reyes's Ifigenia cruel in Francoist Spain (1958)
2022
La Ifigenia cruel de Alfonso Reyes ha sido reconocida durante mucho tiempo como un himno personal de liberación, que adapta Ifigenia en Tauris de Eurípides a la convulsa costa mexicana de principios del siglo XX. El poema dramático Ifigenia cruel de Alfonso Reyes se estrenó en México en 1934. El espectáculo documentado expuesto, de la compañía Teatro de Ensayo Escena y dirigido de Aitor Goiricelaya, tuvo lugar en el Instituto de Cultura Hispánica en abril de abril de 1958, durante régimen de Franco. El propósito de este artículo es colocar la producción de 1958 en el mapa de representaciones del poema dramático de Reyes, y así ocupar nicho de investigación en torno a la trabajo académico so…
Sobre la recreación de coros trágicos en el teatro español contemporáneo
2019
El estudio de los coros dramáticos de la tragedia griega continúa presentando una serie de problemas en cuanto a su interpretación y función dentro de la acción dramática. El asunto se complica todavía más cuando abordamos adaptaciones y versiones libres del teatro contemporáneo, puesto que la introducción del coro resulta muy compleja al ser este considerado un elemento anacrónico. El propósito de este trabajo es el análisis de la renovación de la escena que se produce en España en el siglo XX, donde el teatro griego ejerce un peso fundamental, como demuestran las obras de Arcadio López Casanova (Orestes, 1960) y Maria Josep Ragué (Clitemnestra, 1985), tomadas aquí como corpus de estudio. …
Female Nudity, Interspecies Sexuality and ‘Horseness’ in Laetitia Dosch's Hate (2018)
2022
El objetivo de este artículo es analizar la obra Hate de Laetitia Dosch, estrenada en Lausana en 2018, a la luz de teorías recientes sobre la desnudez femenina, la sexualidad entre especies y la subjetividad animal no humana. Con una mujer completamente desnuda y un semental blanco, el espectáculo gira en torno a la posibilidad de comunicación entre especies y la necesidad de reevaluar el significado de la humanidad y la animalidad a través de la representación teatral. Comienzo recurriendo a los escritos de Derrida sobre el tema de la vergüenza y la desnudez como un medio para explorar la identificación entre especies. Luego me dirijo a las teorías ecofeministas recientes para discutir la …
Las galanterías del Duque de Osuna, virrey de Nápoles. Edición bilingüe anotada, introducción y traducción
2022
Edición bilingüe anotada, introducción y traducción al español, a cargo de Evelio Miñano Martínez, de la comedia francesa LAS GALANTERIAS DEL DUQUE DE OSUNA de Jean Mairet PID2019-104045GB-C54 Annotated and bilingual edition, introduction and translation into Spanish by Evelio Miñano Martínez of Jean Mairet's French comedy LES GALANTERIES DU DUC D’OSSONNE
Cimene Pardo
2011
En el presente capítulo de libro se ofrece la ficha exhaustiva y completa de la obra Cimene Pardo de Carlo Gozzi. Cabe destacar la posible fuente de dicha obra (localizada en un “canovaccio” la Biblioteca Casanatense de Roma).
Espacio FAN-FAN. Escuela/Teatro
2011
Proyecto profesional para crear un centro de formación, promoción y difusión de las áreas de la expresión artística para la infancia y la juventud en la ciudad de Madrid. Se presenta como un espacio de encuentro para las familias en los procesos de creación y educación artística. Projecte professional per a crear un centre de formació, promoció i difusió de les àrees de l'expressió artística per a la infància i la joventut en la ciutat de Madrid. Es presenta com un espai de trobada per a les famílies en els processos de creació i educació artística.
El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico
2021
espanolEste articulo de reflexion describe como el cine de ciencia ficcion [CCF] puede ser utilizado en la ensenanza de las ciencias desde la perspectiva de las cuestiones sociocientificas [CSC] para contribuir al desarrollo de competencias de pensamiento critico [PC], ya que el CCF se nutre de la ciencia, de la que obtiene conocimiento, pero tambien de problematicas que relacionan el mundo cientifico con la sociedad, la economia o la moral. Por ello, se reflexiona sobre el PC y su relacion con las ciencias. A continuacion, vemos que el cine legitima visiones del mundo. Sin embargo, debido a que el CCF trata temas como la manipulacion genetica, la inteligencia artificial o el calentamiento …
Rúbricas para evaluar la influencia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje : estudio de caso en Educación Secundaria
2019
espanolUtilizar las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) en las aulas de Educacion Secundaria contribuira a un aprendizaje mas efectivo para el adolescente en materias cientifico-tecnicas; asi como, la utilizacion de rubricas para evaluar su ensenanza esta considerado un instrumento eficaz para cuantificar dicho proceso. En este sentido, la experiencia de investigacion-accion que aqui se presenta fue desarrollada en un instituto de Educacion Secundaria de Valencia, en la materia de Biologia-Geologia. El objetivo de esta experiencia se centro en valorar la influencia de las TIC en el proceso de ensenanza/aprendizaje de esta asignatura, mediante rubricas de evaluacion. Se …