Search results for "Competence"
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Cancer cell–autonomous contribution of type I interferon signaling to the efficacy of chemotherapy
2014
International audience; The immune system is routinely confronted with cell death resulting from the physiological turnover of renewable tissues, as well as from pathological insults of several types. We hypothesize the existence of a mechanism that allows the immune system to discriminate between physiological and pathological instances of cell death, but the factors that determine whether cellular demise is perceived as a neutral, tolerogenic or immunogenic event remain unclear 1. Infectious insults are accompanied by so-called microbe-associated molecular patterns (MAMPs), i.e., viral or bacterial products that activate immune cells through a panel of pattern-recognition receptors (PRRs)…
Intercultural Communicative Competence: Obstacles Faced by NESTs, NNESTs and Learners
2022
This paper looks at three possible actors in the ELT classroom: learners, non-native English speaking teachers (NNEST) and native English speaking teachers (NEST). Each particular group has a need to acquire the skill of intercultural competence. For the learners, it is a necessary element alongside their knowledge of the language to be effective in real-life intercultural communications. For the teachers, it is to be sensitive to their learners from other cultures, to have a neutral bias to whichever of the L1 or L2 cultures is not their own, and also to enable incorporation of intercultural content effectively into the English lesson. The paper examines the obstacles to achieving Intercul…
Emerging identity of Finnish nurse teachers: student teachers' narratives in a group exam.
2005
Summary In Finland students pursuing in Master's Degree Programme have a previous degree in nursing from polytechnics. Nurse teacher qualification also includes at least five year's experience of working in practice. This article concentrates on the conflicts student teachers brought up in a group exam as regards changing a nurse's identity into a teacher's identity in teacher training. The approach of the study on this group was narrative. The data were collected by videotaping two group exam situations (five hours in all) of volunteer student teachers ( N =5) during the last course (Nurse teacher's inquiring mind) of their nurse teacher studies in 2002. The material was transcribed and an…
Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
2011
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario. Utilizando técnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco áreas de conocimiento, se han detectado necesidades de formación en seis bloques de competencias: a) la Planificación de la Docencia; b) el Desarrollo de la Docencia; c) la Evaluación; d) la Tutoría; e) la Gestión; f) la Formación Continua. Se han hallado diferencias significativas en las necesidades en función del área de conocimiento y las categorías profesionales.
Educación moral y educación cívica. Aportaciones de la Escuela Nueva
2014
Nuestro objetivo es realizar un análisis reflexivo sobre la forma en que el movimiento de la Escuela Nueva entiende la moral y su enseñanza, así como su particular vinculación con la educación cívica. Ofrecemos una síntesis de la investigación realizada sobre fuentes primarias de autores y órganos institucionales -no muy difundidos- de este movimiento. Con ello aclaramos el sentido y los modos por los que esta corriente pedagógica conforma, en el inicio del siglo XX, una nueva manera de concebir la práctica en esos ámbitos formativos; e identificamos las perspectivas de renovación metodológica que en ese momento emergen. Estas contribuciones –cuyos resultados se sintetizan en …
Fostering teenagers' assessment of information reliability: Effects of a classroom intervention focused on critical source dimensions
2018
International audience; Increased amounts of information available from the Internet have triggered new demands for students to evaluate information quality. Our study presents an instructional intervention aimed at fostering ninth grade students' critical evaluation of source reliability. The intervention was grounded into theories of multiple text comprehension and used an analytic framework that defines the core source dimensions of author position (competence), author motivation (intention), and media quality (pre-publication validation). Compared to controls, trained students 1) reduced the score assigned to links containing less reliable information in the three critical source dimens…
‘Stars’ or ‘professionals’: the imagined vocation and exclusive knowledge of translators in Israel
2010
Amb l’examen de la professionalització suspesa de l’ocupació traductora a Israel, aquest article estudia dos tipus de discursos d’autopresentació i estratègies d’estatus: d’una banda, els dels traductors literaris, i de l’altra, els dels traductors tècnics, subtituladors i traductors literaris que no pertanyen a l’elit. L’anàlisi del primer grup es fonamenta en diversos centenars d’articles retrat i altres reportatges en els mitjans de comunicació, que situen en primer pla 23 traductors reconeguts, mentre que la del segon grup es basa en resultats provisionals d’entrevistes obertes amb 22 treballadors de la traducció no pertanyents a l’elit (seleccionats a partir d’una mostra més àmplia reu…
The Assessment of Professionalism for Ambulance Personnel – Problems and Challenges
2015
The purpose of this paper is to clarify whether annual knowledge testing at a work place promotes Ambulance professionals for personnel development, and if it providesthe possibility to assess personnel’s competence and professionalism. The results of 1693 ambulance personnel’s annual knowledge testing in years 2011, 2012,2013 are analysed in the research. The results obtainedreflect that in all stages knowledge improves, but there are not possibility to assess personnel’s competence and professionalism for building personnel development programs in the future.
Wykorzystanie środków unijnych a realizacja założeń nowego modelu wspomagania szkół i nauczycieli na przykładzie Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w K…
2017
Doskonalenie nauczycieli to jeden z kluczowych czynników poprawy jakości edukacji często poddawany ewaluacji. W artykule dokonano charakterystyki wybranych projektów realizowanych z funduszy Unii Europejskiej przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu oraz wskazano procesy związane z ich wdrażaniem. Celem badania była ocena zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli i próba określenia, jak model ten sprawdza się w rzeczywistości. Przeprowadzona analiza pozwoliła wskazać efekty szkoleń oraz mankamenty dotyczące struktury i funkcjonowania opisywanego systemu. W artykule zamieszczone zostały wyniki badań, wnioski i rekomendacje.
Contributions and limitations of self assessment of competences by higher education graduates
2009
This work presents a continuum of competence. On one extreme of which there is a subtlety of concept of competence. On the other, there are rigorous econometric analyses to find the answer to a critical question: ―to what extent is the assessment of competence reliable? ‖ Quest into the etymology helped us providing a rationale in favour of the preferred use of competence over competency. Moreover, we come to trace its roots in French literature where it was in use long before its emergence in English literature. We found that competences were common among various geopolitical locations and inferred that interest in competence has been internationalised realistically. Both English and Frenc…