Search results for "Competencias"
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Alfabetización histórica y competencias básicas en libros de texto de historia y en aprendizajes de estudiantes
2013
Este trabajo relaciona el enfoque por competencias educativas basicas con las destrezas del pensamiento historico entendido como alfabetizacion historica: el planteamiento y solucion de problemas, el analisis de fuentes historicas y la construccion de narrativas. Se presentan unas variables para examinar dichas habilidades tanto en libros de texto como en aprendizajes de estudiantes, aportando resultados de una investigacion doctoral en curso. Se analiza una muestra de actividades de manuales escolares espanoles de Historia (de 1o, 2o y 4o de ESO y de 2o de Bachillerato) y, por otro lado, niveles de aprendizaje historico del alumnado a partir de examenes de la Prueba de Acceso a la Universi…
La educación de competencias para la convivencia en una sociedad plural.
2007
La tesis resume la aportación de la educación para la convivencia en las sociedades plurales y la importancia de formar en los alumnos competencias de tolerancia a través de las prácticas educativas cotidianas. Define un concepto de tolerancia aplicable a la práctica educativa y propone cuatro competencias para su consecución: Dialogar, Reconocer al Otro, Apreciar las diferencias y Participar. Asimismo, se realiza una propuesta de indicadores y pautas de observación para medir las competencias de tolerancia.
La educación física y sus maestros en el marco de una enseñanza competencial
2011
El nuevo paradigma competencial ya es una realidad en los sistemas educativos de muchos países. Algunos profesionales piensan que se trata de otra moda pasajera que no trasciende del mero cambio terminológico; otros lo abrazan de forma entusiasta y acrítica pensando que puede ser la solución a todos los males de la educación. El artículo obvia esta controversia y se centra en analizar desde un punto de vista práctico cómo puede contribuir la Educación Física al desarrollo de las Competencias Básicas. Para conseguirlo, el autor ve necesaria una mejor gestión pedagógica de la disciplina, mejores prácticas docentes y una evolución en la cultura profesional. The new paradigm based on competence…
Competencias básicas en Infantil, Primaria y Secundaria. Marco teórico.
2007
Marco teórico del nuevo modelo educativo tras la aprobación de la LOE, basado en la adquisición y desarrollo de comptencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado.
Metodologías para el desarrollo de las competencias básicas en infantil, primaria y secundaria
2007
Metodologías activas y globalizadoras para el nuevo modelo educativo diseñado por la LOE y basado en la adquisición y desarrollo de comptencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no universitario.
Desarrollo de competencias. Concreciones curriculares : PCC y PA para Infantil y Primaria
2007
Concreciones curriculares (Proyecto Curricular de Centro y Programación de Aula) tras la reforma de la LOE y la adaptación al nuevo modelo educativo basado en la adquisción y desarrollo de competencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no unviersitario.
Formación de Formadores de los Técnicos Superiores en Educación Infantil para el Desarrollo de los Derechos, Cultura y Bienestar de la Infancia Media…
2021
La formación de formadores requiere de la actualización constante en competencias y metodologías. En el Máster de Profesorado de Educación Secundaria, en la especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, se forman a los docentes de las especialidades de Intervención Sociocomunitaria (Cuerpo de Profesorado de Educación Secundaria) y Servicios a la Comunidad (Cuerpo de Profesorado Técnico), que impartirán los Ciclos Formativos de la Familia Profesional, entre ellos el Ciclo Formativo Superior en Educación Infantil, formando a los Técnicos/as Superiores en Educación Infantil, que serán docentes en las escuelas infantiles de 0-3 años en el ámbito formal y de 0 a 6 años en el ámbito…
Critical Analysis of the Energy Issue: Internationalization and Professional Competences in Journalism
2013
Este número especial del mes de marzo de 2013 de la revista Estudios sobr el Mensaje Periodístico lleva por título "La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)". Las universidades han de poner en valor las competencias que se adquieren en la titulación de Periodismo que procuran un conocimiento racional y crítico del presente. Un presente en el que la cuestión energética es clave en la contribución al desarrollo de los principios de protección medioambiental, como señala el Real Decreto 1393/2007. Por otro lado, uno de los objetivos fundamentales del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es fomentar la internacionalización y la movilidad de los …
Revista complutense de educación
2020
Introducción: el desarrollo de las competencias en la educación obligatoria, concretamente las referidas al ámbito emocional, supone una oportunidad para integrar aquellos aprendizajes considerados imprescindibles. Los libros de texto constituyen el material pedagógico por excelencia, lo que permite atisbar los contenidos que se presentan en las aulas. El objetivo del trabajo fue evaluar el tratamiento de las competencias en salud mental y emocional en libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria en España. Metodología: la muestra quedó conformada por los textos de Educación Primaria de las tres editoriales de mayor distribución en España. Se realizó un análisis descriptivo d…
Los sistemas de gestión de la calidad total y las practicas de alto rendimiento como facilitadores del desarrollo de capacidades directivas y del pro…
2022
Las empresas familiares tienen un importante peso sobre nuestra economía, siendo el eje vertebral de la economía del mercado y aportando al Producto Interior Bruto algo más del 65%. Sin embargo y a pesar de su relevancia sobre la economía en general y el sector turístico en particular, presentan una elevada mortalidad, dado que tan sólo entre el 5 y el 15% alcanzan la tercera generación en manos del grupo familiar fundador. Este escenario evidencia que este tipo de organizaciones mantienen una serie de problemas endémicos y organizativos que requieren de un profundo análisis. El proceso de sucesión es uno de los retos más relevantes al cual toda empresa familiar se debe enfrentar, además, e…