Search results for "Compromis"
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Integrating sustainability into the multi-criteria assessment of urban dietary patterns
2020
AbstractThis study develops a decision-making procedure to help policymakers compare alternative patterns for sustainable diets by reaching a compromise among three criteria: socio-economic perspective, health and environment (including carbon and water footprints). An Analytical Hierarchy Process (AHP) was performed in several stages. First, a total of 25 stakeholders (members of organizations on the Valencia Food Policy Council) evaluated criteria that are relevant to the sustainability of diets. Secondly, a workshop with 14 experts from different backgrounds evaluated by consensus four dietary alternatives: Mediterranean, flexitarian, pescatarian and vegan. In terms of environment, exper…
Is fiscal fatigue a threat to consolidation programmes?
2015
Building on a narrative approach to identify episodes of fiscal consolidation, data for a group of 17 industrial countries over the period 1978-2009 and continuous-time duration models, we find evidence suggesting that the likelihood of a fiscal consolidation ending increases over time, but only for programs that last less than six years. Additionally, fiscal consolidations tend to last longer in non-European than in European countries. Our results emphasize that chronic fiscal imbalances might lead to a vicious austerity cycle, while discipline in the behaviour of fiscal authorities is a means of achieving credible and shorter adjustment measures. Therefore, fiscal fatigue is likely to com…
Damned If You Do and Damned If You Don’t: Two Masters
2018
Available online: 05 June 2018 We study common agency problems in which two principals (groups) make costly commitments to incentives that are conditioned on imperfect signals of the agent's action. Our framework allows for incentives to be either rewards or punishments. For our basic model we obtain a unique equilibrium, which typically involves randomization by both principals. Greater similarity between principals leads to more aggressive competition. The principals weakly prefer punishment to rewards, sometimes strictly. With rewards an agent voluntarily joins both groups with punishment it depends on whether severe punishments are feasible and cheap for the principals. We study whether…
Antecedentes y efectos del burnout-engagement del vendedor
2012
ResumenEl burnout o «síndrome del trabajador quemado» ha demostrado tener una gran importancia en el campo de las ventas. Sin embargo, no se han encontrado estudios que analicen en profundidad su opuesto, el engagement. El presente trabajo trata de profundizar en los antecedentes y efectos de un concepto integrador de ambos opuestos denominado burnout-engagement. Para ello, se realiza un estudio sobre 107 vendedores de distintos sectores. Los datos obtenidos, dado el tamaño de la muestra, son analizados mediante el sistema PLS. En lo relativo a antecedentes, los resultados demuestran una relación significativa entre el conflicto de rol y el burnout-engagement, la ambigüedad de rol y el burn…
De la contradiction non manifeste résultant de la présence dans un même contrat d'une clause compromissoire et d'une clause attributive de compétence…
2004
International audience; (Cass. 2e civ., 18 déc. 2003, SCI La Chartreuse et autres c/ Th. Cavagna et autres, D. 2004, IR p. 321)
Clause compromissoire. Référé provision. Obligation non sérieusement contestable. Urgence. Absence de constat. Absence de base légale. Cassation
2001
International audience; (Cass. 1re civ., 29 juin 1999, Firma Waibel c/ A. Kaeuffer, D. 1999.649, note I. Najjar)
La evaluación del distanciamiento psicológico (detachment) en estudiantes universitarios: Validación del Cuestionario de Experiencia de Recuperación …
2017
The objective of this study was to adapt and validate the Recovery Experience Questionnaire for use in an educational context. So far, this measure of detachment has mainly been used with workers. The study aimed to verify the factor validity and the criterion-related validity through correlation with self-regulation, engagement, coping strategies, and big-five personality dimensions in a sample of 468 Spanish university students. Several models proposed in the literature have been tested through confirmatory factor analysis. The results obtained confirmed the presence of four factors: psychological detachment, relaxation, mastery and control, as observed in previous studies within a workpl…
El compromiso escolar de los estudiantes en República Dominicana: Validación de su medida y de las variables de su red nomológica
2015
El compromiso del estudiante es un modelo teórico utilizado para la comprensión de la deserción escolar y la promoción de finalización de los programas de estudio (Christenson et al, 2008; Finn, 2006; Reschly y Christenson, 2006b). Sin embargo, la complejidad al tratar de definir este constructo multidimensional (y por lo tanto la medición de compromiso) ha llevado a reconocer cómo el tiempo dedicado a lo meramente académico no es suficiente para el logro de los objetivos que plantea el proceso enseñanza-aprendizaje. La comprensión del compromiso escolar requiere no sólo la atención a variables cognitivas, sino también la consideración de: las conexiones afectivas que se manifiestan dentro …
Explicación teórica y compromisos ontológicos : un modelo estructuralista
2021
En este ensayo me propongo esbozar un modelo de «explicación teórica con compromisos ontológicos». No se pretende que tal modelo tenga aplicación al uso de 'explicación' en la vida cotidiana, y ni siquiera que sea aplicable a todos los contextos científicos, tan sólo que tiene una significación genuina en grandes porciones de las ciencias naturales, particularmente en la física, y más generalmente en aquellas disciplinas que han sido matematizadas más o menos sistemáticamente. Mi tesis general, que voy a tratar de articular en lo que sigue, es simplemente la siguiente: al menos en muchos contextos de la ciencia teórica, la explicación adopta la forma de la inserción de una estructura de dat…
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
2017
Introducción: La institucionalización del Aprendizaje-Servicio (ApS) en la universidad recomienda, en primer lugar, el análisis de la cultura docente del profesorado y su actitud hacia la innovación. Precisamente, lo que este trabajo pretende es aportar un modelo teórico integrador desarrollando tres escalas de evaluación, contrastadas a través de pruebas estadísticas, para el contexto de la enseñanza universitaria en España. Metodología: A fin de elaborar el modelo de medida se aplicaron tres escalas a 1903 profesoras y profesores de 6 universidades españolas: una escala de práctica docente (18 ítems), otra sobre compromiso social de la Universidad (9 ítems), y una tercera, sobre prácticas…