Search results for "Dialog"

Сотрудничество Академической библиотеки Латвийского университета с научными библиотеками Украины

2016

Interventi per la rimozione delle cause del ritardo nel percorso universitario e per la promozione delle competenze logico-dialogiche degli studenti

2012

Interventions for the removal of the causes of delay in university curriculum and the promotion of students’ logic-dialogical skills. In order to help the students of the course of degree in Sciences of the Primary Formation who are late in their university studies two types of intervention have been carried out: the testing of a counseling and a Philosophy for Chidren-based training activity. The counseling has aimed to encourage the comparison between the resources possessed by the students and the opportunities offered by the educational context in order to focus on possible interventions and support in-depth. Overall assessment of the counseling is good, as most of the students involved…

"Og da har vi jobba sammen på veien videre" : om læreres beskrivelser og fortolkninger fra deltagelse i "Ta opp uro"-samtaler

2014

Masteroppgave i psykisk helsearbeid ME504 Universitetet i Agder 2014 Background: Previous research reports on the relationship between children`s level of achievement and well-being and ability to cooperate between teachers and parents. Kristiansand municipality has conducted training including teacher`s «Taking Up Ones Worries» - method, a dialogue and network based intervention. The method aims to enhance employees skills in addressing anxiety with the parents at earliest possible date. Aim and research question: The study has a phenomenological-hermeneutic approach where the intention was to describe and interpret the participant`s experiences and attitudes towards their participation in…

Role of trade unions in social partnership in the context of the public administration decision-making progress

2014

ANOTĀCIJA Pētījuma pamats ir Eiropas Savienības arodbiedrību koncepts sociālajā dialogā un sociālā partnerība publiskās pārvaldes lēmumu pieņemšanas procesā. Sociālais dialogs ir salīdzinoši jauns jēdziens, kas tikai pēdējās desmitgadēs ir ieguvis nozīmīgu vietu publiskajās debatēs starptautiskā līmenī. Tas ir balstīts uz Starptautiskās darba organizācijas (turpmāk – SDO, angļu valodā – International Labour Organization) konstitūciju un darbību, aptverot tādas jomas, kā darba tiesības, nodarbinātība un sociālā aizsardzība. Izmantojot šo trīspusējo struktūru, SDO pasaulē īsteno unikālu pieeju sociālā dialoga ieviešanā. Sociālā drošība un sociālais dialogs ir arī Eiropas sociālās politikas pa…

Radošā rotaļa – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšanai

2021

Bakalaura darbs: “Radošā rotaļa – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšanai” Bakalaura darba mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos radošajā rotaļā. Bakalaura darba uzdevumi: analizēt dažādu autoru teorētiskās atziņas par runu un valodu; izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās nosacījumus; teorētiski un praktiski pētīt dialogrunas prasmju sekmēšanas iespējas radošajā rotaļā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā - tiek teorētiski raksturota bērnu valodas un runas attīstība, analizēti vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības galvenie uzdevumi un aprakstīta radošā r…

Vecākā pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas veidošanās lomu rotaļā

2017

Bakalaura darba tēma – Vecākā pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas veidošanās lomu rotaļā. Pētījuma mērķis – pētīt lomu rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma dialogrunas sekmēšanai. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā ir sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas raksturojums pedagogu un psihologu atziņās, analizēta dialogruna kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem vecākajā pirmsskolas vecumā, atspoguļota lomu rotaļu nozīme dialogrunas attīstībā. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti dialogrunas prasmju vērtēšanas kritēriji, noskaidrots pētāmās grupas bērnu dialogrunas prasmes līm…

Dialogues in partner abusive clients' group treatment: conversational tools used by counselors with differently motivated clients.

2014

This qualitative study investigated talk and interaction as process factors potentially influencing outcomes in abuser group intervention. The findings showed that (a) abusers participate in group programs with considerably different degrees of motivation; (b) the interaction in abusers’ various stages of change is characterized by different qualities; and (c) group counselors face a challenge in adapting their ways of working to abusers’ various needs and backgrounds. The findings demonstrate the importance of attending to the interactional elements in abuser treatment programs and show the value of matching an abuser’s needs and degree of motivation with the timing of interventions. It is…

A narrative account of a teacher community

2014

This narrative account draws on dialogic approaches to education to critically reflect on teachers’ expressed pedagogic thinking in community. The context for the study is a teacher community in Central Finland comprising teachers from pre-primary to upper secondary contexts. The shared interest of the community is in the foreign-language mediation of education. The data were collected over a period of one and a half years and primarily consisted of teacher-produced notes from community sessions. These data were thematically analysed using a theory-driven approach. The key findings underline the value of pedagogic relationships between teacher-colleagues to support enriched critical underst…

Facebook discussion of a crisis: authority communication and its relationship to citizens

2016

Purpose The purpose of this paper is to investigate the authority communication and its relationship to citizens during a disaster. This analysis is crucial for organisations to help them understand the different ways in which crises are perceived by citizens, and the reactions they may cause. The results will help authorities in planning their crisis communication. Design/methodology/approach Facebook comments written by authorities and citizens are studied and analysed in an exploratory case study related to the 2011 catastrophe in the Fukushima Dai-ichi nuclear power plant via content analysis. Findings The analysis of Facebook comments revealed that authorities have to be prepared for …

Eklesioloģija – katoļu un luterāņu šķērslis vai iespēja?

2018

Maģistra darbā “Eklesioloģija – katoļu un luterāņu vienotības šķērslis vai iespēja?” aplūkots piecdesmit gadu Vatikāna un Pasaules Luterāņu federācijas ekumēniskā dialoga sasniegtais izpratnē par Baznīcu, kas vēsturiski ir bijis viens no galvenajiem šķeļošajiem teoloģiskajiem jautājumiem. Darbā izvirzīta tēze – katoļu un luterāņu starpā izpratnē par Baznīcu ir sasniegta diferencēta vienprātība. Maģistra darbā tiek apzināti ekumēniskā dialoga dokumentos sastopamie jautājumi par Baznīcu, kā dialoga objektu, analizēti dialoga sasniegumi un domstarpības. Ir izmantota dokumentu salīdzināšanas metode. Darba noslēgumā apstiprināta izvirzītā tēze, un, aplūkojot ekumēnisko situāciju Latvijā, secināt…