Search results for "Didàctica"
showing 10 items of 60 documents
El Discmón de Terry Pratchett com a eina de motivació i aprenentatge a l'aula de 1r d'ESO. Un estudi de cas
2021
El present Treball de Fi de Màster és un estudi de cas sobre la posada en funcionament d’una seqüència didàctica amb un grup de 1r d’ESO, pertanyent a un IES de titularitat pública de València, el febrer i març de 2021. Aquesta seqüència, anomenada Relats del Discmón, es construeix com una investigació-acció i es desplega en el context de l’Àmbit Sociolingüístic. Aquesta experiència educativa es basa la interdisciplinarietat i les metodologies actives, i pren forma en una sèrie de tallers de gamificació, lectura i escriptura, creats a partir de l’univers de literatura fantàstica Discmón, desenvolupat per l’autor Terry Pratchett. Amb aquest desplegament, es pretén posar a prova el Discmón (i…
Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia
1990
Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia, amb llibres de text, llibres, revistes i articles sobre didàctica de la filosofia i recursos didàctics en general.
Logos para Legos. 3º BUP. Orientaciones Didácticas
1987
Libro del profesor del manual Logos para Legos, publicados ambos por el Grup Embolic de Didáctica de la Filosofía. Book Teacher of handbook "Logos para Legos" both published by the Grup Embolic of Teaching Philosophy.
La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental
2023
Aquest document forma part d'una investigació per a avaluar l'aplicació de la gramàtica de construccions com a gramàtica pedagògica del català. Concretament, aquest document resumeix la seqüència didàctica corresponent a la construcció "EN-partitiva" seguint el model construccional. UV-EXPSOLP2U-1801406
El pronom EN a secundària. Intervenció didàctica amb la gramàtica tradicional
2023
Aquest document forma part d'una investigació sobre la gramàtica de construccions aplicada a l'ensenyament del català. Concretament, s'ocupa del pronom EN i els usos partitius seguint un model gramatical tradicional. La seqüència didàctica que hi incorpora és, doncs, la d'un grup de control respecte de la seqüència didàctica construccional paral·lela que trobareu en el document "La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental". V-EXPSOLP2U-1801406
La comunicació humana i les noves tecnologies : Proposta didàctica
2012
Les noves tecnologies han sigut un dels factors que han fet avançar l’àmbit de les comunicacions humanes i a arrel d’això s’ha creat un nou espai a través del qual les persones ens relacionem i actuem moltes vegades sense conscienciar-nos de les conseqüències. Apareixen ací les anomenades xarxes socials. Veient aquesta importància en el nostre context, la educació haurà de tractar els mitjans de comunicació i introduir-los dins del currículum tant com a un coneixement que com a una eina d’aprenentatge. Els docents hauran de tenir en compte que cal que els alumnes aprenguen el impacte dels mitjans de comunicació en la societat i el seu paper en la vida diària així com que adopten una actitud…
La consciència fonològica
2022
Rellevància de la conciència fonològica en aules dels primers cursos escolars per iniciar el procés de lectura i escriptura.
Didàctica de l'alfabetització inicial des d'una perspectiva funcional
2020
Es tracta d’una activitat adreçada tant als estudiants del Grau d’Educació Primària com els d’Educació Infantil en la qual es reflexiona sobre les funcions de l’escriptura ja que la concepció sobre el fet d’escriure comporta opcions didàctiques fonamentals. En l’activitat es tenen en compte les tres dimensions de l’escriptura (dimensión codi, text i habilitats motores) i es proposa fer una cerca de propostes didàctiques aliniades en aquest tres àmbits.
Enseñanza de las unidades métricas en España en la segunda mitad del siglo XIX
2021
Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las uni¬dades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se seleccionaron a partir de criterios definidos desde el propósito de la investigación. Para el análisis de los textos se consideraron las categorías de la metodología del análisis didáctico. En estas categorías se aprecian distintos enfoques que caracterizan la definición, presentación y utilidad de las unidades métrico-decimales. Se distingue también el significado de los términos científicos, l…
Unitat Didàctica: Com sabem el que sabem dels pobles del passat?
2015
En aquest treball es desenvolupa una Unitat Didàctica dissenyada per al 1er curs de l'ESO. Aquesta unitat pren com a punt de partida l'excavació arqueològica per tal d'introduir en l'aula la cultura ibèrica, tan rellevant al territori valencià. S'inclouen els objectius i continguts, la metodologia empleada, la seqüència d'activitats, l'atenció a la diversitat, els criteris i instruments d'avaluació així com diversos materials de suport.