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Problemas en la estimación y en el contraste de los rendimientos anormales a largo plazo: Estado de la cuestión

2002

-Jose.E.Farinos@uv.es -Ana.M.Ibanez@uv.es El paradigma de la eficiencia ha sido puesto en entredicho en las últimas décadas como consecuencia de la obtención de rendimientos anormales, estadística y económicamente significativos, durante amplios periodos de tiempo tras algunas importantes decisiones empresariales. No obstante, los problemas conceptuales y estadísticos que presenta la medición y contrastación de los rendimientos anormales a largo plazo ha supuesto que la evidencia obtenida pase a calificarse como anomalía. Dada la escasa proliferación de este tipo de estudios en nuestro mercado y el desafortunado desarrollo de algunos de los existentes, en este trabajo presentamos estos prob…

ECONOMICSG14ORGANIZATIONAL BEHAVIOR AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENTBUSINESS AND INTERNATIONAL MANAGEMENTRendimientos anormales a largo plazo; Problemas en la estimación y contraste; Mercado españolUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASrendimientos anormales a largo plazo problemas en la estimación y contraste mercado español long term abnormal returns problems in estimation and testing Spanish market:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]long term abnormal returnsFINANCIAL ECONOMICSjel:G14mercado españolrendimientos anormales a largo plazoproblems in estimation and testingproblemas en la estimación y contrasteSpanish marketINDUSTRIAL RELATIONS AND LABORSTRATEGY AND MANAGEMENT
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Evaluando la evaluación continua

2013

El principal proposito de este trabajo es analizar el impacto que tienen las nuevas metodologias educativas sobre los resultados del aprendizaje. En el mismo se compara el efecto sobre las notas de la evaluacion tradicional, basada en una prueba final unicamente, con la evaluacion continua. Los datos utilizados para el estudio provienen de una encuesta realizada el dia del examen final.  Al ser la encuesta no anonima se ha podido combinar esta informacion con las calificaciones. El principal resultado del analisis realizado es que los alumnos que han optado por el itinerario de evaluacion continua han obtenido una mejor calificacion y, por tanto, un mejor resultado del aprendizaje. Esta mej…

EEESdocencia; macroeconomía; evaluación continua; EEES; rendimientomacroeconomíadocencia; macroeconomía;evaluación continuarendimientodocencia
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Factores que explican el éxito de organizaciones de economía solidaria constituidas durante el proceso de los dialogos de paz en Colombia: hallazgos …

2017

La presente investigación hace referencia a la identificación y análisis de los factores que explican el éxito en la creación de organizaciones cooperativas en un contexto de crisis en un país de Latinoamérica, como lo es Colombia. En este sentido, el estudio tendrá como referente empírico el concepto de emprendimiento o de emprendedores a la hora de conformar organizaciones de economía solidaria, durante los diálogos del proceso de paz en Colombia que se iniciaron en el año 2012 entre el Gobierno y las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia). Los diálogos de paz entre el gobierno representado por el presidente Juan Manuel Santos y las FARC, también conocidos como Proceso de paz …

EFICACIA ECONOMICAEFICACIA SOCIAL Y AMBIENTALCOOPERATIVASUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASEMPRENDIMIENTO:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Measuring readiness for entrepreneurship: An information tool proposal

2016

Abstract A profound review of the literature on entrepreneurship reveals that it does not exist a specific information tool to measure the individuals’ readiness for entrepreneurship. The purpose of this research has been building such kind of instrument to estimate the individuals’ readiness for entrepreneurship. Its design takes in consideration the inclusion of the main variables identified by the literature as those most associated with entrepreneurial profiles. These variables have been grouped into three categories: sociological, psychological and managerial-entrepreneurial. Each group provides batteries of items which are evaluated thanks to a specific scoring system. The final objec…

Economics and EconometricsEntrepreneurshipScoring systemKnowledge managementEntrepreneurs' featuresEntrepreneurial capacityM1Disposición para el emprendimientoM2M5Management of Technology and Innovationddc:650C91lcsh:AZ20-9990502 economics and businesslcsh:Social sciences (General)050207 economicsBusiness and International ManagementMediciónHerramienta de informaciónMarketingMeasurementMeasure (data warehouse)M13business.industrySpecific-informationInformation tool05 social sciencesMlcsh:History of scholarship and learning. The humanitiesEntrepreneurs’ featuresReadiness for entrepreneurshipTest psicológicolcsh:H1-99Características de los emprendedoresPsycho-testsPsychologybusinessCapacidad emprendedoraSocial psychologyInclusion (education)050203 business & managementJournal of Innovation & Knowledge
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¿SE PUEDE MEDIR LA NEGOCIACIÓN INFORMADA?: UNA REVISIÓN DE LA METODOLOGÍA BASADA EN LAS COVARIANZAS DE LAS SERIES DE PRECIOS

2009

RESUMENEl desarrollo en los modelos teóricos de microestructura ha motivado la aparición de un grupo de trabajos encaminado al estudio empírico de los costes de transacción y sus componentes dada la importancia que han tenido los mismos en el estudio del funcionamiento de los mercados y la comparación entre éstos así como sus numerosas aplicaciones en campos afines (finanzas corporativas, eficiencia de los mercados, etc.). Por otra parte, la contrastación empírica de los distintos modelos establecidos muestra resultados claramente dispares. Por ello, el objetivo de nuestro trabajo es analizar con detalle y en conjunto dichos modelos centrándonos en un grupo con características muy similares…

Economics and EconometricsFinancial economicsStrategy and ManagementAdverse selectionadverse selection costlcsh:BusinessReturn timeCorporate financetime series return autocovarianceEconomicsddc:330Bid-ask spreadBusiness and International ManagementHorquilla de preciosMarketingTransaction costAdverse selection costSelección adversaWelfare economicsAutocovarianzas de los rendimientos.Market efficiencyTime series return autocovarianceAutocovariancebid-ask spreadAutocovarianzas de los rendimientosStock marketlcsh:HF5001-6182Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa
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La economía social y solidaria en Grecia

2017

El 31 de octubre de 2016 el Parlamento griego aprobó la Ley 4430/2016 de Economía Social y Solidaria (ESS) con el propósito de difundir esta forma alternativa de organización de la actividad económica; apoyar y fortalecer proyectos productivos autogestionarios y de emprendimiento social colectivo, y regular las Empresas Sociales Cooperativas y las Cooperativas de Trabajadores. En este trabajo hemos analizado las principales características de la ESS griega, principalmente en relación con otros modelos europeos; y los distintos tipos de empresas que integra, subrayando las diferencias entre ellas y sus principales características frente a otras instituciones próximas como las cooperativas so…

Economics and EconometricsParliamentmedia_common.quotation_subjectEconomía.LegislationSocial entrepreneurshipSocial entrepreneurshipEconomics.Promotion (rank)Qualitative analysisLegislaciónOrder (exchange)Political science0502 economics and business050602 political science & public administrationmedia_commonEmprendimiento socialSolidarity economyGreeceDerecho Comparado05 social sciences0506 political scienceWork (electrical)EconomyComparative law050203 business & managementSocial Sciences (miscellaneous)Grecia
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Cuadernos de pedagogía

2008

La publicación del informe PISA 2006 ha dado lugar a las mismas abundantes críticas y lamentaciones acerca del fracaso de nuestro sistema educativo -y, en particular, de la educación científica- que provocó el informe de 2003, a causa del lugar que ocupa España en el conjunto de países de la OCDE. No vamos a repetir aquí los argumentos que invalidan estas injustificadas lecturas de los resultados presentados en el informe: como mostrábamos en otro trabajo (Gil Pérez y Vilches, 2006), tienen la misma validez que sostener, cuando las notas medias de dos grupos de estudiantes en una determinada materia son, respectivamente, 5.5 y 4.9, que el primero ha funcionado mucho mejor que el segundo.

Educació Avaluaciósolución de problemasrendimiento comparadoOCDEInforme PISAcuestionarioevaluaciónCiència Ensenyamentinforme de investigación
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The influence of gender and academic training in the entrepreneurial intention of physical activity and sport sciences students

2016

Objeto: El objetivo del presente artículo es conocer si existen diferencias en las variables que explican la intención de emprender de los estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte atendiendo a la formación y al género de éstos. Diseño/metodología/enfoque: Para conocer las intenciones de emprender y las distintas variables relacionadas con el emprendimiento se utilizó un cuestionario previamente validado. Éste fue administrado a 578 estudiantes pre-graduados (1er - 4º curso) y post-graduados de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Valencia. Aportaciones y resultados: Se encontraron diferencias significativas (p≤0.05) en las variables que predicen …

Educació física -- Ensenyament universitariPhysical education and training--Study and teaching (Higher)Ciències de l'esportEntrepreneurshipCollege students -- EmploymentIntenciones de emprenderDeporteEstudiantes universitariosEmprendimientoSports sciencesEmprenedoria:Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC]Género:Economia i organització d'empreses::Gestió i direcció [Àrees temàtiques de la UPC]Estudiants universitaris -- Treball
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Institutional, pedagogical, psychosocial and socio-demographic factors related to academic performance at the University of Costa Rica: a multilevel …

2007

A multilevel analysis was conducted to predict final grades in courses from different majors for a sample, stratified by academic areas, of 848 students at the University of Costa Rica. A group of factors from institutional, socio-demographic, psychosocial and pedagogical aspects were employed as independent variables. The best predictor was the Admission Average, which combines grades from high school and an aptitude test score. Some non-cognitive variables were also explicative; the most important being the score on a scale of emotional intelligence. The methodology employed by the professor showed explicative power as well.

Educación superior rendimiento académico factores asociados modelos multinivel modelos jerárquicos variables predictoras variables institucionales variables pedagógicas variables psicosociales variables sociodemográficas
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Maximización de la eficiencia y búsqueda de la celeridad en el arbitraje: entre el mito, la sublimación y la cuarta revolución industrial (4.0)

2018

En: Arbitraje: revista de arbitraje comercial y de inversiones. eISSN. 2603-9281. vol. 11, n. 1, 2018, pp 17-53 La globalización ha supuesto una transformación en el ámbito económico, generando un cambio de calidad y de cantidad en el tráfico económico, pero también en la posible conflictividad que puede provocarse. Esta situación ha incidido en el crecimiento de arbitrajes, apareciendo e impulsándose arbitrajes sectoriales, con protagonistas nuevos, con participación incluso del Estado en algunos arbitrajes. Todo ello ha favorecido cambios en las legislaciones nacionales arbitrales, en los reglamentos de las instituciones arbitrales, y en el modus operandi de operadores sociales, económico…

Eficiencia arbitral.Celeridad.Artificial intelligence.Arbitratge i laudeCelerity.Procedimiento abreviado arbitral.Inteligencia artificial.Arbitral efficiency.
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