Search results for "Diplôme"
showing 10 items of 57 documents
DSCG 3 : management et contrôle de gestion
2015
Cet ouvrage propose plusieurs études de cas conçues au modèle des sujets de l'examen. Chacun des cas est suivi de son corrigé détaillé. Les thèmes traités dans les différentes études se complètent de sorte que l'ouvrage couvre l'ensemble du programme
Le diplôme doit-il (vraiment) être la clé de toute mobilité sociale ?
2016
National audience; Dans une société qui a depuis longtemps rejeté tout fonctionnement aristocratique, seules les qualités de chacun sont censées déterminer la place occupée dans celle-ci, sachant que ces places sont très inégalement attractives. Ce fonctionnement méritocratique serait à la fois juste et efficace puisque nous aurions tous, quelles que soient nos origines, la possibilité de faire reconnaître nos talents et de les valoriser pour le plus grand bien de l'ensemble de la société. Toutefois, la détection de ces qualités est délicate et l'école, à qui ce travail est confié, est fréquemment accusée de laisser s'infiltrer des biais sociaux dans la certification par les diplômes qui en…
Hagiographie et diplomatique dans le monachisme réformé en Bourgogne au miroir du manuscrit 1 de Semur-en-Auxois
2014
International audience; Le propos de cet article est, à partir de l'exemple du manuscrit 1 de la Bibliothèque municipale de Semur-en-Auxois, de penser la question de la transtextualité, en empruntant cette notion à la théorie littéraire, tout en la restituant non seulement en fonction du texte de l'énoncé, mais également en relation aux signes visuels et matériels de la mise par écrit, « la raison graphique », sur la longue durée. Il s'agit aussi d'interroger le rôle des différents chantiers scripturaires propres à la "renovatio" monastique au tournant des X e et XI e siècles, comme l'un des moyens de « mise en norme » dans le cadre d'une redéfinition plus large de la place occupée par les …
Standardization and Differentiation in the Levels of Diplomas in Higher Education Systems in Europe
2003
International audience
L'impact du niveau de diplôme sur la croyance en la méritocratie : l'apport des enquêtes internationales (ISSP)
2007
07109
L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie
2006
06001 - Il existe une édition japonaise, parue en décembre 2007, avec préface inédite.; « Les études, plus on fait, mieux on se porte ». Voici ce qu'on pourrait lire dans le Dictionnaire des idées reçues contemporaines à l'entrée « Ecole ». Cette conviction partagée est-elle encore pertinente ? On peut en douter. Pour les individus d'abord, dont le mérite ne se trouve pas nécessairement mieux reconnu, ni l'hérédité sociale mieux conjurée, parce qu'ils seront restés plus longtemps sur les bancs de l'école. Pour la société ensuite, car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forcément de manière plus pertinente quand elle s'appuie sur les seuls diplômes délivrés par l'école. …
Plus d'éducation, pour qui, pour quoi ?
2005
La question des "moyens" semble résumer les revendications syndicales des enseignants. Or l'élévation des niveaux de diplôme ne réduit pas les inégalités sociales et scolaires entre les élèves, ni le taux de chômage des jeunes. C'est qu'il faut autrement, et de façon plus politique, poser la question de l'allocation des ressources et de leur évaluation : qui doit bénéficier de plus d'école ?
Entretien
2015
Les deux sociologues proposent des solutions pour réformer une école de plus en plus inégalitaire
Sociologie de l'école (3ème édition)
2006
06002; Cette troisième édition, totalement refondue, d'un manuel devenu " la " référence sur le monde de l'école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d'élève). Outre la mise à jour de toutes les données et une actualisation générale de son contenu, l'ouvrage propose de nombreux éléments inédits sur les effets des politiques éducatives, la construction et l…
Les contradictions de l'université de masse dix ans après (1973-1983)
1984
Jean-Pierre Jarousse : Die Widersprüche der Massenuniversität zehn Jahre später (1973-1983). Das von L. Lévy-Garboua vorgestellte Auswahlmodell zur Erklärung der Verschlechterung, die in der französischen Universität im Verlauf der siebziger Jahre empfunden wurde, sowie der scheinbare Widerstand zur Verminderung der Hochschulnachfrage, zeigte, dass die vom Student durchgeführte Kontrolle über seine Studienzeit diesem gestattete, die Universität zu besuchen ohne jedoch hieraus grössere künftige Vorteile zu erwarten. Unter Berücksichtigung der respektiven Entwicklung der Berufssituation der Abiturienten und der Hochschuldiplomierten, behaupten andere Verfasser im Gegenteil, dass der Universit…