Search results for "EFL"
showing 10 items of 2506 documents
"Voi ei, nää on tosi hyviä verrattuna muhun!" : uudenlaisen arviointimenetelmän toimivuus ranskan suullisen kielitaidon itsearvioinnissa
2013
Miten luokanopettajaopiskelijat arvioivat itseään tekstien tuottajina?
2019
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, miten luokanopettajaopiskelijat (N = 76) arvioivat omaa tekstien tuottamistaan ja sen oppimista. Tutkimusaineistona olivat lomakekyselyn avoimet vastaukset. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisen ja teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin. Tulokset osoittavat, että opiskelijat lähestyvät tekstien tuottamista ja sen oppimista suhtautumis-, osaamis- ja kehittymiskeskeisesti. Kokonaisuudessaan itsearviointien taustalla on melko kokonaisvaltainen kirjoittamiskäsitys, jossa edustuvat selkeimmin genre- ja prosessidiskurssit ja vähiten sosiaalisen ja sosiopoliittisen toiminnan diskurssit. Yksilöiden välillä on eroja lähestymistapojen ja kirjoittamiskäsitysten m…
Varhaiskasvattajat arvioivat työtään : itsearvioinnin ja sen nykytilan tarkastelua mahdollisuutena
2000
Skolēnu kritisko domāšanu veicinošs sākumskolas mācību process
2019
Darba nosaukums: Skolēnu kritisko domāšanu veicinošs sākumskolas mācību process. Darba autore: Egija Tīse. Darba vadītāja: Ingūna Lāce Darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt jaunākā skolas vecumposma skolēnu kritisko domāšanu veicinošus pedagoģiskos nosacījumus sākumskolas mācību procesā. Darbs sastāv no divām daļām teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas un apkopotas zinātnieku un pedagogu atziņas par kritisko domāšanu un kritiskās domāšanas prasmju pilnveidi sākumskolas mācību procesā. Empīriskā pētījuma daļā tiek noskaidrotas mijsakarības starp skolēnu kritiskās domāšanas izpausmēm un skolotāja pielietotiem sākumskolas mācību procesa organizācijas paņēmien…
La Dirección Estratégica en la Economía Social: utilización de herramientas de análisis estratégico en las Cooperativas
2007
Social Economy companies and Cooperatives need to improve their management capacity using strategic tools to increase their efficiency whilst at the same time maintaining their effectiveness. In increasingly competitive markets, these organizations must bring their social objectives into line with their business objectives. The social dimension, which is based on Cooperative Principles and takes the form of employee integration and corporate social responsibility, represents the goal to achieve through the development of their business dimension. This article proposes the need to adopt a strategic model based on the process of Strategic Management that is specifically designed for such comp…
Towards Sustaining Levels of Reflective Learning: How Do Transformational Leadership, Task Interdependence, and Self-Efficacy Shape Teacher Learning …
2015
Whereas cross-sectional research has shown that transformational leadership, task interdependence, and self-efficacy are positively related to teachers’ engagement in reflective learning activities, the causal direction of these relations needs further inquiry. At the same time, individual teacher learning might play a mutual role in strengthening school-level capacity for sustained improvement. Building on previous research, this longitudinal study therefore examines how transformational leadership, task interdependence, self-efficacy, and teachers’ engagement in self-reflection mutually affect each other over time. Questionnaire data gathered on three measurement occasions from 655 Dutch …
Asymptotic theory of resonant tunneling in quantum waveguides of variable cross-section
2008
Halkaisijaltaan muunnellun kvanttiaaltojohtimen kapenemat toimivat tehokkaina potentiaalivalleina elektronin pitkittäissuuntaiselle liikkeelle. Kaksi kapenemaa muodostaa kvanttiresonaattorin, jossa resonoiva tunnelointi voi tapahtua. Tämä tarkoittaa sitä, että elektronit, joiden energia on lähellä resonanssia, läpäisevät resonaattorin todennäköisyydellä lähellä yhtä.Sarafanov kuvailee väitöskirjassaan asymptoottisesti elektroniaallon etenemistä kvanttiaaltojohtimessa, jossa on kaksi kapenemaa. Aaltoluvun k oletetaan olevan ensimmäisen ja toisen kynnysluvun välissä, jolloin vain sisään tuleva ja poismenevä aalto voivat edetä jokaisessa aaltojohtimen päässä äärettömyydessä. Väitöskirjassa esi…
Preconditioning of the generalist herbivore Trialeurodes vaporariorum to greenhouse monocultures and its subsequent performance on wild polycultures
2016
Generalist herbivores can face many challenges when choosing their host plant. This can be particularly difficult if their choice and performance are affected by host experience. Greenhouse whitefly, Trialeurodes vaporariorum Westwood (Hemiptera: Aleyrodidae), is an invasive generalist herbivore, which has established in year-round greenhouses at northern latitudes where it cannot overwinter outdoors. It mainly uses crops such as cucumber (Cucumis sativus L.), tomato (Solanum lycopersicum L.), and ornamentals as host plants. However, every summer the insect escapes greenhouses and is exposed to natural vegetation. We evaluated the performance of T. vaporariorum on diverse vegetation outside…
La antropología como filosofía primera, después de Tugendhat
2015
Tugendhat ha propuesto tentativamente en los últimos quince años recuperar el papel de la antropología como disciplina filosófica central o filosofía primera. Este peculiar regreso al pensamiento alemán de los años 20 es una proyección del conjunto de la trayectoria intelectual del autor. Pero además nos permite encarar problemas epistemológicos clásicos de la disciplina: su objeto y contenidos, su método, su lugar en los estudios filosóficos. Básicamente se critica la posición de Tugendhat a estos respectos, pero valorando como estimable esas especie de regreso a Kant que considera la antropología como el motor y el telos autorreflexivo último de los estudios filosóficos. Abstract: In t…
Pelottava Narnia vai yhteistä arkea? : kehittämishankkeiden positioita ja oppimisen asetelmia
2017
Kehittämishankkeet ovat julkisella sektorilla muotoutuneet keskeisiksi ohjauksen välineiksi valtion ja Euroopan unionin taholta. Kehittämishankkeet haastavat niitä toteuttavia organisaatioita, sillä oppiminen niistä ei ole aina itsestään selvää, vaikka kehittämisessä ja muutoksessa on aina kyse myös oppimisesta. Tutkielman tavoitteina olikin tarkastella diskurssianalyyttisin keinoin, millaisia työssä oppimiseen liittyviä diskursseja kehittämishankkeisiin liitetään, miten kehittämishankkeet positioituvat suhteessa perustehtävään ja millaisia vaikutuksia työssä oppimiseen liittyvillä diskursseilla on oppimiseen kehittämishankkeista. Tutkielman kohteena oli kaksi oppisopimustoimistoa. Tuloksik…