Search results for "EFL"

Neurophysiological Changes After Paired Brain and Spinal Cord Stimulation Coupled With Locomotor Training in Human Spinal Cord Injury

2021

Neurophysiological changes that involve activity-dependent neuroplasticity mechanisms via repeated stimulation and locomotor training are not commonly employed in research even though combination of interventions is a common clinical practice. In this randomized clinical trial, we established neurophysiological changes when transcranial magnetic stimulation (TMS) of the motor cortex was paired with transcutaneous thoracolumbar spinal (transspinal) stimulation in human spinal cord injury (SCI) delivered during locomotor training. We hypothesized that TMS delivered before transspinal (TMS-transspinal) stimulation promotes functional reorganization of spinal networks during stepping. In this p…

MC:n ja CM:n perheet : illuminoituminen tarkkislaisten elämään

2000

To feed back or to feed forward? : Students' experiences of and responses to feedback in a Finnish EFL classroom

2017

Good feedback is a powerful element in learning. Ultimately, however, the impact feedback has on learning depends on how the learner responds to that feedback. So far, foreign or second language studies on feedback have mainly concentrated on different methods of error correction, not on students’ responses to feedback in general. This study aims to find out what students thought of the feedback they had received in their EFL studies. Furthermore, the study seeks to discover students’ different responses to that feedback. The data was gathered using a web-based questionnaire filled out by 140 students. The students, aged 17–19, were all from a single Finnish upper secondary school. The data…

The PANDA Endcap Disc DIRC

2018

Journal of Instrumentation 13(02), C02002 - C02002 (2018). doi:10.1088/1748-0221/13/02/C02002

Kairós. Un tempo nel mezzo. Percorso multidisciplinare di analisi dell’esperienza di assistenza ai pazienti oncologici terminali

2011

La concezione personalistica cristiana permette una corretta visione antropologi- ca ed etica che fonda le riflessioni delle scienze umane (sociologia, psicologia, pedagogia, scienze della comunicazione) che vogliono analizzare le situazioni in cui versano il paziente oncologico terminale, i suoi familiari e coloro che si occupano dell’attività di assistenza clinico-sanitaria, sociale e volontaria. Se- condo tale concezione, la “persona” è un’unità inscindibile di corpo, psiche e spirito, di sesso maschile e femminile, destinata a una dimensione trascendente e ultraterrena dell’essere. La persona ammalata di cancro, in questa visione, non può essere ridotta a mero agglomerato psicofisico, a…

Pašvadīta mācīšanās angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanai

2018

Maģistra darba galvenais fokuss ir pašvadīta mācīšanās kā būtisks angļu valodas kā svešvalodas skolotāju personīgās labizjūtas, profesionālās efektivitātes un ilgtspējības faktors; tādējādi maģistra darba mērķis ir izzināt pašvadītas mācīšanās kapacitāti, lai sniegtu ieguldījumu angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanā. Maģistra darba mērķa sasniegšanai izvēlēta pamatotās teorijas metode; datu vākšanā piemērojot profesionālās pilnveides stratēģisko dokumentu analīzi pašvadītas mācīšanās noteikšanas iespēju noskaidrošanai; septiņas kvalitatīvās intervijas ar svešvalodu skolotājiem Braitonas valodu koledžā (Lielbritānijā), lai identificētu skolotāju pašvadītas…

Estudio del reflujo gastroesofágico mediante impedanciometria esofágica multicanal en pacientes pediátricos

2021

INTRODUCCION: El diagnóstico del reflujo gastroesofágico (RGE) en el paciente pediátrico continúa siendo un reto para el profesional, puesto que los síntomas del mismo, son inespecíficos. Aunque el reflujo se presenta en forma de síntomas digestivos como la pirosis,epigastralgia o incluso vómitos, también existen otros síntomas que se denominan extradigestivos,y que se pueden asociar al RGE como la tos, o la laringitis de repetición. MATERIAL Y MÉTODOS: Es un estudio longitudinal multicéntrico prospectivo de 4 años de duración, incluyendo todos aquellos pacientes pediátricos de 0-15 años, que se derivan para realización de impedanciometría esofágica en el contexto de estudio del RGE. Se inc…

Kerro kerro kuvastin : opettaja oppilaan peilinä läheisriippuvuus -näkökulmasta tarkasteltuna

1998

Language choice in EFL teaching : student teachers' perceptions

2012

Vieraan kielen opettaja tekee luokkahuoneessa jatkuvasti valintoja luokkahuonekielen suhteen, olivatpa nuo valinnat sitten tietoisia tai tiedostamattomia. Opettaja voi puhua joko kohdekieltä tai oppilaiden äidinkieltä niissä eri vuorovaikutustilanteissa, joita hän oppitunnilla kohtaa. Kielenvalinta vieraan kielen opetuksessa on synnyttänyt paljon keskustelua asiantuntijoiden keskuudessa. Onkin syntynyt kaksi eri ajattelukuntaa: toiset puhuvat äidinkielen käytön puolesta, kun taas toiset kannattavat eksklusiivista kohdekielen käyttöä. Tämä tutkimus keskittyi englannin opetusharjoittelijoiden näkemyksiin äidinkielen ja kohdekielen käytöstä ja siihen, miten he tulkitsevat omia kielivalintojaan…

The balancing act of teaching : a comparison between EFL teachers' views and a textbook analysis of the role of perceptual learning styles in Finnish…

2012

Suomessa vieraan kielen opiskelu aloitetaan tavallisimmin kolmannella luokalla, ja suurimmalle osalle oppilaista tämä kieli on englanti. Tällöin oppilas alkaa rakentaa kuvaa sekä englannin kielestä että itsestään englannin kielen opiskelijana. Onnistumisen kokemukset ovat tässä vaiheessa tärkeitä, ja yksi tapa niiden mahdollistamiseen on oppilaan oppimistyyliä vastaava opetus. Kolmannen luokan englannin oppitunneille osallistuu kuitenkin heterogeeninen ryhmä erilaisia oppijoita, minkä vuoksi on käytettävä vaihtelevia opetusmenetelmiä. Tässä tutkimuksessa keskityttiin seuraaviin oppimistyyleihin: visuaalinen, auditiivinen, kinesteettinen, taktiilinen sekä ryhmässä ja yksin oppiminen. Näistä …