Search results for "ENGLISH"

Kritisku gadījumu analīze 11. klases skolēnu pašrefleksijas prasmju attīstībā angļu valodas stundās

2016

Darba mērķis ir izpētīt, kā kritisku gadījumu analīze ir izmantojuma 11. klases angļu valodas (kā svešvalodas) stundās, lai veicinātu skolēnu pašrefleksijas prasmes. Pētījumā piedalījās divdesmit divi 11. Klases skolēni un viens skolotājs. Pētījums noformēts kā skolotāja portfolio. Darba praktiskā daļa pamatota ar teorētiskiem pētījumiem. Pētījumā nepieciešamie dati iegūti, veicot skolēnu aptaujas, individuālās un grupu intervijas, skolēnu pašrefleksijas žurnālu un analizējot skolēnu rakstiska atsauksmes. Lai attīstītu skolēnu pašrefleksijas prasmes un nosacījuma palīgteikumu (conditional phrases) lietojumu, pētījumā tika izmantota Flanagana (Flannagan, 1954) un Tripa (Tripp, 1993) attīstīt…

Dynamic assessment of word derivational knowledge: Tracing the development of a learner

2016

The present paper reports on a case study that explored the applicability of dynamic assessment (DA) for promoting learners’ word derivational knowledge in English as a second or a foreign language (L2). One learner’s performance on tasks assessing his word derivational knowledge was measured four times. The first two measurements were conducted before and after three weekly human-mediated DA sessions and the last two, which took place a year and a half later, before and after three weekly computerised DA sessions. Think aloud protocols and interviews were used to trace changes in the learner’s use of strategies and knowledge sources. The results revealed that following the dynamic assessme…

Light and Divine Wisdom: An Alternative Interpretation of the Iconography of the Fuller Brooch

2022

La spilla di Fuller viene considerata una rappresentazione, in ambito inglese, dei cinque sensi. Si ritiene che il personaggio centrale, che rappresenta la vista, presenti anche uno o più significati figurativi, legati a idee e concetti che erano correnti nel contesto culturale di re Alfredo. Questi significati figurativi dovevano presumibilmente essere enfatizzati e chiariti dai due oggetti che questa figura regge. Finora, tuttavia, questi oggetti non sono stati interpretati in modo soddisfacente, anche se la maggior parte degli studiosi ritiene che essi possano rappresentare delle piante o cornucopie. Il presente studio esplora l'ipotesi che questi oggetti siano in realtà delle torce, att…

Pragmatics exercises and pragmatic metalanguage in English United textbook series for Finnish upper secondary school

2010

Tämä Pro Gradu -työ tutkii millaista pragmaattista kieliainesta lukion oppikirjasarja English United sisältää. Tarkastelun kohteena ovat kirjasarjan kuusi pakollista kurssia ja analyysi keskittyy kuvaamaan kirjojen tehtävien ja metakielen pragmaattista sisältöä. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää mitä pragmaattisia käsitteitä kirjan tehtävät ja metakieli käsittelevät ja mitkä käsitteet jäävät vähemmälle huomiolle. Analyysimetodina tutkimuksessa käytetään sisällönanalyysiä. Analyysissä arvioidaan myös millaista metakieltä kirjasarjassa käytetään pragmaattisen kieliaineksen käsittelyssä sekä sitä millaisien tehtävien avulla oppilaiden pragmaattista kompetenssia harjoitetaan. Tutkimuksen teo…

Uzdevumos balstīta prezentācijas prasmju pilnveide augstskolā

2017

Mūsdienās prezentēšanas prasmes ir kļuvušas par aktuālu tematu. Prasme prezentēt auditorijas priekšā augstskolās ietekmē ne tikai personīgo izaugsmi, bet arī karjeru nākotnē. Lai sniegtu pārliecinošu prezentāciju, prezentētājam būtu jāzin pārliecināšanas paņēmieni. Maģistra darba mērķis bija izpētīt prezentācijas prasmju pilnveidi augstkolās, koncentrējoties uz uzdevumiem, kas aptver konkrētus pārliecināšanas paņēmienus. Pētījuma rezultāti parāda, ka studenti apzinās konkrētu pārliecināšanas paņēmienu nozīmi, bet ir piesardzīgi to lietojumā sniedzot prezentāciju, kas var tikt pamatots ar zemu angļu valodas prasmi.

Finnish Engineers' Trajectories of Socialisation into Global Working Life : From Language Learners to BELF Users and the Emergence of a Finnish Way o…

2016

ICAnDoiT: the impact of computerised adaptive corrective feedback on L2 English learners

2016

The present dissertation examines the impact of (computerised) adaptive corrective feedback, that is, feedback dynamically adapting to learners’ abilities, in English as a second/foreign language (L2) and explores the ways to maximise this impact. The study was inspired by the sociocultural perspective on development, which had implications for the interpretation of the results, including those obtained through statistical data analyses. The dissertation comprises five articles and a synthesis. In the first article, a positive effect of adaptive corrective feedback on the learners’ ability to formulate L2 English wh-questions is established. The second article explores how learners’ beliefs…

EFL Teacher Education in Finland : Manifestations of Professional Agency in Teacher Educators’ Work

2020

English as a Foreign Language (EFL) teacher educators play a key role in the development of university-based teacher education and the preparation of preservice EFL teachers. However, the professional agency of EFL teacher educators in developing their work remains understudied. Employing a Vygotskian sociocultural theoretical perspective, this research considers the individual and collective professional agency of eight EFL teacher educators at two Finnish universities. Findings demonstrate that individual professional agency is enacted in the expression of professional identity and the development of professional relationships, and in offering and receiving professional assistance. Findin…

Spēļošanas elementi runāšanas aktivitātēs angļu valodas runātprasmes veicināšanai 3.klasē

2021

Angļu valoda kā svešvaloda ir sarežģīta valoda latviešu skolēnu apguvei. Darba autores pieredzē skolēniem trūkst pārliecības par sevi, lai runātu angliski. Šādu problēmu var skaidrot ar personības iezīmēm, vārdu krājuma trūkumu vai bailēm. Diplomdarba pētījuma mērķis ir izzināt, kā spēļošanas elementi runāšanas aktivitātēs var iedrošināt 3.klases skolēnus iesaistīties runāšanas aktivitātēs kādā no Rīgas pamatskolām. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums, kas ietver analīzi par skolēnu iesaistīšanos runāšanas aktivitātēs, novērojumus no stundām ar spēļošanas elementu aktivitātēm un intervijas ar divām 3.klases angļu valodas kā svešvalodas skolotājām kā datu ieguves metodes. Tika atklāts, ka s…

Specialised English Lexicography. A Contrastive Analysis of two Monolingual Medical Dictionaries

2020

Today information tends to be increasingly specialised. Moreover, English is the language of most scientific literature worldwide. Within this framework, English dictionaries are very important reference tools which help improve exchange among members of a given professional community. Of the different specialised languages, the medical one perhaps undergoes the fastest changes parallel to the continuous and rapid advances in medical sciences. However, research on medical lexicography seems to lack studies on monolingual medical dictionaries – especially from a comparative synchronic and diachronic point of view. This paper intends to offer a contrastive analysis of some features of two of …