Search results for "ERGA"

showing 10 items of 251 documents

Relations between teacher-child interactions and children's learning and motivation in Finnish kindergartens

2012

motivaatiolearning motivationvuorovaikutusoppiminenopiskelumotivaatioteacher stressclassroom qualityacademic pre-skillspreschool interactiontask-avoidant behavioresiopetuspreschool studentskindergartenesikoululaisetteacher-child interactionsopettaja-oppilassuhde
researchProduct

Preventive Support for Kindergarteners Most At-Risk for Mathematics Difficulties: Computer-Assisted Intervention

2015

Weaknesses in early number skills have been found to be a risk factor for later difficulties in mathematical performance. Nevertheless, only a few intervention studies with young children have been published. In this study, the responsiveness to early support in kindergarteners with most severe difficulties was examined with two different computer programs. Two intervention groups were matched by age, visuo-spatial, and phonological working memory, as well as early number skills. After a short and intensive computerized intervention, the results indicated significant intervention effects for verbal counting Wilcoxon ES (r) = 0.46, and dot counting fluency, r = 0.52, when practiced with Grap…

oppiminenGeneral MathematicsSpatial abilityeducationShort-term memoryEducationDevelopmental psychologyFluencyoppimisvaikeudetpreventive supportIntervention (counseling)Developmental and Educational PsychologyComputer-Assisted InterventionCognitive developmentta516computer-assisted interventionlearning difficultiesta515At-risk studentslearningmatematiikkamathematicsWorking memorylastentarhatkindergartensMathematical Thinking and Learning
researchProduct

Parental involvement and children ́s academic skills

2012

oppiminenalkuopetusteaching of mathhelpteaching of readingesiopetusopetusPitkittäistutkimuslukeminenshared readingprimary schoolvanhempi-lapsisuhdemonitoringvanhemmatkouluikäisetreadingmathlukutaitomatemaattiset taidotkindergartenparent participationlapsethomework
researchProduct

Digital sports games and their players : playing motivations and player's assessment of the effects of playing

2012

Tämän tutkimuksen tarkoitus oli määrittää digitaalisten liikuntapelien pelaajien pelaamisen motiiveja sekä syitä pelata digitaalisia liikuntapelejä. Tämän lisäksi tarkoituksena oli selvittää pelaamisen seurauksia pelaajille. Erityisen tärkeää oli analysoida pelaajien henkilökohtaisia kokemuksia pelaamisen vaikutuksista kehoon ja jokapäiväiseen elämään. Tämä laadullinen tutkimus perustuu kahdeksan hengen kyselyn vastauksiin. Strukturoidut kyselyt analysoitiin ja niiden perusteella muodostettiin neljä eri digitaalisten liikuntapelien pelaajaprofiilia. Tulokset osoittavat, että vastaajien fyysinen tausta on hyvin erilainen. Osa vastaajista oli aktiivisia liikkujia, osa ei ollut harrastanut lii…

pelaaminenexercisedigitalliikuntaActivitypeliturheiluexergamegameplaysportsphysicaldigitaaliset peliturheilupelitfyysinen aktiivisuus
researchProduct

Exergaming usage : hedonic and utilitarian aspects

2017

There is a growing demand for information systems (IS) that could advance desirable health behaviours among people. While digital gaming has generally been perceived to increase individuals’ sedentary time, gaming can also act as a medium to promote health, for example, by increasing individuals’ levels of physical activity. Exergaming, a form of digital gaming that combines games with physical activity, has been mentioned as potential means of influencing physical activity levels. Previous research on exergaming has been dominated by a very device-centric perspective, focusing more on its technological and physical aspects, than a more user-centric perspective that focuses on the users and…

pelaaminenusage intentionshyötykäyttäjätComputingMilieux_PERSONALCOMPUTINGliikuntapelitexergamingexergamesuse continuanceinformation systems usageuser experiencepelaajatterveyskäyttäytyminenliikuntatottumuksetmielihyvähabits of playingkäyttäjäkokemuskäyttöönottodigitaaliset pelituser behaviour
researchProduct

Does Physical Activity Improve Inhibition in Kindergarteners? A Pilot Study

2022

Substantial empirical evidence supports the positive effects of physical activity (PA) on executive functions, but not all forms of physical activity benefit equally. Among kindergarteners, cognitively-engaging exercise seems to more strongly effect EF than simple exercise. We aimed to investigate several qualitatively different exercise formats on kindergarteners' inhibition. Participants were 75 children (M age = 68.1 months), recruited from 14 classrooms of three kindergarten schools. They were randomly assigned to three groups: control group, free play group (non-cognitively-engaging PA), and an intervention group (cognitively-engaging PA). The intervention group performed 18 sessions …

physical activityExperimental and Cognitive PsychologyPilot Projectsexecutive functionsSensory SystemsinhibitionExecutive FunctionInhibition PsychologicalSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneCognitionchildrenChild PreschoolHumanskindergartenChildExercise
researchProduct

Considerazioni Critiche e di Prospettiva sulle Misure Provvisorie della Corte Internazionale Di Giustizia nel Caso Gambia c. Myanmar

2021

L’ordinanza adottata dalla Corte internazionale di giustizia il 23 gennaio 2020, in risposta alla richiesta di misure provvisorie presentata nell’ambito della controversia Gambia c. Myanmar e relativa alla presunta violazione della Convenzione per la prevenzione e la repressione del delitto di genocidio, contiene diversi spunti interessanti che, probabilmente, incideranno sulla prosecuzione del giudizio. Il presente scritto esamina le questioni procedurali e sostanziali che emergono dalla medesima. Quanto agli aspetti procedurali, ci si soffermerà, in particolare, sul locus standi dinnanzi alla Corte di uno Stato non direttamente leso da violazioni di obblighi erga omnes partes e sulle pros…

plausibilitàdivieto di genocidioobblighi erga omnelocus standimisure provvisorieSettore IUS/13 - Diritto InternazionaleCIG
researchProduct

Sátira y política en el primer republicanismo: los tres juicios de Juan Martínez Villergas (1840-1854)

2019

El texto analiza la importancia que tuvo el uso literario de la sátira para la cultura política del primer republicanismo español a través de la figura de Juan Martínez Villergas (1817-1894), el más conocido autor satírico de la España de las décadas centrales del siglo XIX. Se señalan el sentido y la utilidad de este género literario para esta cultura política. Asimismo, se apunta a cómo la confluencia entre la actividad política y la literaria configuraron un determinado modelo de poeta revolucionario y una forma de entender la literatura que empezó a ser cuestionada y arrinconada en la España posrevolucionaria, bajo la hegemonía cultural del liberalismo respetable.

political culturesmartínez villergasmedia_common.quotation_subjectHistory (General)culturas políticasD204-475Juan Martínez VillergasRepublicanismDD1-2009sátirarepublicanismSatiresatiremedia_commonLiterary genrePolitical culturesliteratureGeneral MedicineArtModern history 1453-LiteraturerepublicanismoPolitical cultureHistory (General) and history of EuropeLiteraturaHumanities
researchProduct

Formy organizacyjne zajęć dydaktycznych stosowane przez nauczycieli przedszkoli (na przykłądzie Opolszczyzny)

2018

Współczesne tendencje w pedagogice przedszkolnej podkreślają potrzebę stosowania zróżnicowanych form konstruowania procesu dydaktyczno-wychowawczego - pracy zbiorowej, indywidualnej i grupowej. Podjęte w artykule rozważania teoretyczne uzupełniono wynikami badań własnych, przeprowadzonych drogą sondażu diagnostycznego, wśród nauczycielek przedszkoli w województwie opolskim. Analiza rezultatów badań dowiodła, że nauczycielki najczęściej w organizowaniu zajęć dydaktycznych stosują pracę zbiorową, choć najwyższą efektywność i zaangażowanie dzieci dostrzegają w formie indywidualnej.

przedszkoleforms of constructing the didactic - rearing processkindergartenformy organizacyjne zajęćzajęcia dydaktyczneclasses
researchProduct

Nauczanie języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej w przedszkolach województwa opolskiego

2017

Na terenie województwa opolskiego występują mniejszości narodowe i grupy etniczne, dla których organizowane jest kształcenie umożliwiające podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej i językowej. Od 1991 r. w szkołach, a od 2001 r. w przedszkolach zauważa się wzrost zainteresowania nauczaniem języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej. W przedszkolach występuje dynamika rozwoju placówek oferujących ten rodzaj edukacji, a także wzrost liczby dzieci korzystających tej oferty.

przedszkolemniejszość narodowamniejszość niemieckanauczanieGerman languagekindergartenGerman minoritynational minorityteachingjęzyk niemiecki
researchProduct