Search results for "ESCRITURA"
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La Antigona de tres poetas peruanos: Eielson, Watanabe y Sanchez Torres
2022
En el articulo se analiza tres textos poéticos peruanos - "Antigona" de Eielson; "Antigona" de Watanabe; "Las flores de Antigona" de Sanchez Torres-, que son reescrituras poeticas de la figura clasica de Antigona, enlazadas con el presente historico del Peru del siglo XX.
The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading writing performance revisited: an ex post facto study in Spanish context
2014
This paper attempts to inquiry the connections between hemispherical laterality and reading-writing performance, based on the theory that Samuel T. Orton established over 60 years ago. No evidence has been found to show a significant correlation between both constructs. Therefore, the widely held belief that the one depends on the other can be refuted.
Teaching How to Write Essays in Secondary Education: Didactic Sequences Analysis
2021
[EN] The development of the writing expression competence, and in particular, the argumentative competence has awoken interest among the different educational levels. The essay has been studied from different pers-pectives in Secondary Education, however there are not any studies on how books teach the writing process at this level, where the mini-essay format is actually worked on more. Therefore, the main objective of this paper is to learn more about the examples of didactic sequences to teach how to write essays/mini-essays in textbooks of third and fourth year of Secondary Education. The methodology applied is the analysis of the qualitative content and the gathering of information fro…
Cy Twombly: Herencia Mediterránea
2013
Cuando hablamos de literatura, música, historia o arte es inherente retrotraerse a la cuna de nuestra cultura, el Mediterráneo. El historiador francés Fernand Braudel (1902-1985) -padre de la historia del Mediterráneo- comentaba que el concepto en sí constituye el acercamiento no solo histórico sino intelectual, en su sentido más extendido, de una identidad propia,forjada durante siglos gracias a los testimonios de algunas de las personalidades más importantes de la historia: el poeta lírico griego Arquíloco (ca. 680 a. C. - ca. 645 a.C.), el historiador y filósofo griego Jenofonte (ca.431 a. C. - 354 a. C.), los poetas latinos Gayo Valerio Catulo (87 a. C. - 57 a. C) y Virgilio (70 a. C. -…
Escritura y ordenador
1998
Escritura y ordenador. Writing and computer.
Rewriting fairy tales: new challenge in creativity in the classroom
2011
¿Qué hace que un cuento de hadas sea tan duradero? ¿Por qué estos han sobrevivido durante cientos de años y seguirán haciéndolo por muchos más, cuando nuestros nietos lleguen a ser abuelos? ¿Por qué personas de todas las edades los disfrutan tanto? ¿Es porque los cuentos de hadas reflexionan y transmiten de una manera sencilla y concisa profundas verdades universales que grandes novelistas han luchado por expresar a lo largo de cientos de páginas? ¿O es porque nos retrotraen al reino mágico de la infancia y ofrecen la oportunidad de escapar de la dura realidad? ¿Es porque hablan de arquetipos con los que todos podemos identificarnos o porque cuentan que, al final, el bien siempre triunfa so…
Las criadas de Penélope. Escribir la violencia
2007
Partiendo de las reflexiones sobre la violencia de Walter Benjamin, Simone Weil y Hannah Arendt, en este artículo se analiza la reescritura que realizan Wislawa Szymborska, Sophia de Mello, Claribel Alegría, Margaret Atwood y María Zambrano de una serie de figuras míticas que sufrieron la violencia: la mujer de Lot, Eurídice, las criadas de Penélope y Antígona.
Aproximación a la cultura gráfica de los boticarios a finales de la Edad Media
1986
Inés Joyes y Blake: una ilustrada, entre privado y público
2004
La vida de Inés Joyes y su breve pero interesantísima obra ilustran las posibilidades, las paradojas y los límites de la relación de las mujeres con los espacios y las actividades públicas en la España del siglo XVIII, a la vez que nos inducen a reflexionar sobre la propia definición de esos ámbitos.
Enseigner l’activité « écriture collaborative »
2019
Although certain education policies emphasize “the ability to collaborate” as a key element of educational reform, education for digital collaboration is poorly supported by public schools. To build the conditions of a sustainable education, we have developed a training model focused on learner autonomy. We present the results of an experiment conducted with students, our pedagogical model and its implementation, as well as our observation and analysis of this experiment. We analyzed discussions in instant messaging between students and teachers, and their productions. All results show the influence of our training. Thus, education and digital collaboration can be built from a triple analyt…