Search results for "Effet"
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De quelques effets pervers des pédagogies différenciées
1996
International audience; Alors que la pédagogie différenciée tend aujourd'hui à être considérée comme la solution pour faire réussir des publics d'élèves perçus comme de plus en plus hétérogènes, un certain nombre de travaux de recherche montrent que les dispositifs "différenciateurs" peuvent avoir des effets pervers. Tant les recherches sur les ZEP que les travaux sur les groupes de niveaux, ou encore des évaluations ponctuelles comme celles des GAPP, mettent en évidence des progressions scolaires souvent plus faibles chez les élèves "bénéficiant" de ce type de dispositif. Parmi les processus susceptibles d'expliquer ces effets inattendus, il y a le fait que l'on passerait subrepticement d'…
Les effets pervers de la mise en marché des établissements
1997
National audience; Les leçons de l'exemple britannique que tire une des chercheuses qui a le plus développé la notion d'effet-établissement. Des avertissements salutaires alors qu'ici ou là, dans les milieux libéraux, on encense le "modèle anglais"
Quelle éducation pour les ruraux des pays en voie de développement ?
1985
International audience; De nombreux pays en voie de développement s'interrogent sur leur politique d'éducation vis-à-vis des ruraux, et l'on observe, depuis quelques années, la mise en place de réformes dont les effets risquent d'être plus dommageables que ceux des systèmes que l'on prétend ainsi corriger. le problème tourne autour de la question centrale du degré de spécificité que doit avoir l'école rurale pour répondre aux besoins du développement en général, et de développement agricole en particulier. Or, les évolutions en cours tendent à rechercher plus de spécificité, et l'auteur se propose de montrer que cette voie est dangereuse et a peu de chances de produire les effets positifs e…
Distribution des revenus : mesures de l'éducation et effets de génération en France
1983
Référence interne : 83004
Pratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année
2013
En ligne sur Cairn : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-1-page-197.htm; National audience; Consacrée à l'étude des méthodes de recherche des étudiants entrant à l'université, cette recherche empirique s'appuie sur une enquête auprès d'étudiants de première année de Langues. Elle met en évidence la coexistence de différentes méthodes de recherche documentaire parmi les étudiants à l'issue du premier semestre universitaire. Il est montré que les sollicitations des enseignants peuvent être déterminantes pour l'adoption de ces méthodes, et que filles et garçons se singularisent. L'observation de la réussite aux premiers examens universitaires met en évidence les différen…
Les inspections primaires de l'éducation nationale : dotations, pratiques et effets sur le fonctionnement des écoles et les acquis des élèves
1997
This article analyses first the variety in the characteristics of local school inspectorates both in the quantitative (number of teachers) and in the qualitative (social background and geographic dispersion) dimensions. In relation to these, the article examines tne level of endowment (staffing and material) of the inpectorates and concludes to the lack of relationship between the resources mobilized and the needs at the local level. Then the practises of the inspectors and of their teams are described and here again a wide variety does exist across the different inspectorates in the administrative, relational and pedagogical dimensions of their activity (this variety in practices shows no …
Les rapports d'inspection du 1er degré, contenus et finalités : un exemple à La Réunion
2000
Azzedine Si Moussa - The primary education inspection reports, contents and objectives : an exemple in La Reunion. From a sample of primary education inspection reports of the Reunion academy, we aim to show how these reports could reflect the accuracy of pedagogical activities and the needs in teacher training. The logistic procedures also highlight that, for example, the probability for obtaining a bad remark about the application of a differential pedagogical approach is more significant among male teachers, at the CP level and in particular districts. The results provide some questions about the issues and the relevance of the current way of making inspection.
Pratiques pédagogiques et acquis des élèves au CP
1991
International audience; Cette étude rend compte de l'analyse des pratiques pédagogiques déclarées par les ma\ⁱtres du cours préparatoire. Elle présente des données issues du "volet pédagogique" du panel d'élèves 1979 de la direction de l'évaluation et de la prospection du ministère de l'éducation nationale. Dans un premier temps, deux typologies de ma\ⁱtres ont pu être repérées au sein de la diversité des pratiques pédagogiques mises en oeuvre. La première oppose des ma\ⁱtres "experts", se disant traditionnels dans leurs conceptions et leurs démarches, directifs, à des ma\ⁱtres "animateurs", disant valoriser l'expression et le raisonnement, plus attachés aux interactions entre élèves. Une s…
Les pratiques pédagogiques au CP : stuctures et incidences sur les acquisitions des élèves
1990
International audience; Cet article présente les résultats d'une analyse du volet "pratiques pédagogiques" du panel d'élèves engagé en 1979 par le ministère de l'Éducation nationale. Les données de base sont les pratiques pédagogiques (objectifs poursuivis, procédures mises en oeuvre, critères d'évaluation) déclarées par les ma\ⁱtres du cours préparatoire. Dans un premier temps, on s'est intéressé à la manière dont se structurent ces pratiques ; deux typologies alternatives ont été construites, opposant des ma\ⁱtres "experts" à des ma\ⁱtres "animateurs" pour la première, et pour la seconde, des ma\ⁱtres "différenciateurs" et "non différenciateurs". On a ensuite cherché à caractériser les ma…
L'hétérogénéité des classes au collège : quels effets sur les acquisitions des élèves ?
1997
International audience