Search results for "Enseignement supérieur"

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Les stratégies de contournement de la licence sont-elles payantes pour les formations scientifiques ?

2012

Cet ouvrage est le résultat des derniers travaux du groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES), qui réunit des chargés d'études du Céreq et de ses centres associés, des représentants des observatoires des universités et de la DGESIP. En ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/publications/Relief/Etudier-en-licence-parcours-et-insertion; La diversité des parcours de formation dans l'enseignement supérieur permet aux étudiants des stratégies d'évitement ou de contournement de certains diplômes. C'est notamment le cas dans les filières scientifiques où moins de la moitié des diplômés de master a accédé à un cursus licence après le baccalauréat. A partir des données de l'enquête Gé…

Stratégie de formationBaccalauréat[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplôme de l'enseignement supérieurÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnquête Génération 04Projet professionnelParcours de formation
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Les étudiants et leurs ressources

1999

Starting from observations showing the deep reaching changes in the student body during the last 40 years or so : explosion in total enrollment, rise of vocational tracks, influx of students from low income groups, the document explores the financial dimension of student life in France. It first shows that the original features of education makes it imperative to separate the demand from the supply side. It then analyses the resources which contribute to student support and their different origins, showing the dominant influence of age, both on the total amount and on the structure of resources. It ends up by pointing out the partial and sometimes misleading character of purely quantitative…

Structure du coût[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantRessource financièreFranceVie étudianteEnseignement supérieur
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Student Progress in Higher Education: What We Have Learned from Large-Scale Studies

2011

en ligne sur http://www.benthamscience.com/open/toeduj/articles/V004/1TOEDUJ.pdf; International audience; This review examines student progress in higher education based on 28 articles examining 25 large-scale samples of first-year entrants in higher education programs in nine countries. These articles were obtained from a search of published and publicly available research on student departure. Although the results of the studies reviewed are heterogeneous, generalized trends emerge from the synthesis of this body of research on dropout behavior, completion, and time-to-degree. The vast majority of the empirical works reviewed indicate that personal characteristics, family background, prio…

Success universityRéussite universitaireHigher educationComparaison internationaleliterature review[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDeterminantAffect (psychology)Enseignement supérieurDéterminant de la réussite0502 economics and businessMathematics educationHigher education050207 economicscompletionInternational comparisonEmpirical workbusiness.industrywithdrawal4. Education05 social sciences050301 educationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAbandon des étudesdeterminant of successProgression scolaireScale (social sciences)Progression school studentbusinessPsychology0503 educationDrop outs
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Comment utiliser un diaporama pour favoriser les apprentissages des étudiants ?

2013

Madame N enseigne dans l'enseignement supérieur depuis de nombreuses années. Elle dirige un laboratoire de recherche dans le domaine de la santé et communique beaucoup lors de colloques. Ses enseignements en master sont directement liés à ses travaux de recherche, aussi elle utilise le plus souvent les mêmes diaporamas pour l'enseignement et pour les communications scientifiques. En prenant connaissance des résultats d'évaluation des enseignements, elle est interloquée par les commentaires des étudiants à propos de ses diaporamas : ils les trouvent brouillons, illisibles et certains demandent même à les supprimer. Cependant Madame N ne voit pas comment elle pourrait présenter ses données sc…

Support de coursPédagogie universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAméliorationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationDiaporamaProcessus d'apprentissageEnseignement supérieur
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Les coûts unitaires des formations scientifiques à bac + 5

1992

Supérieur deuxième cycle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCoût unitaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCoût de l'enseignementFormation scientifiqueFranceCoût par étudiantEnseignement supérieur
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Les réorientations des étudiants de santé dans le système universitaires français : facteurs sociaux, scolaires et institutionnels

2018

International audience

Système universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationFacteur socialFonctionnement institutionnel[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantRéorientationFranceFacteur scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieurFilière médecine pharmacie
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Transition de l'évaluation papier à l'évaluation en ligne des enseignements : obstacles et enjeux pour deux universités francophones

2014

L'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) a traditionnellement été menée via la distribution de questionnaires papier. Le recours au TIC pour l'EEE est récent (Younes, 2005) et il tend actuellement à s'étendre au sein des institutions universitaires. Les raisons d'un tel engouement vont d'arguments économiques et administratifs (Kaplowitz, Haldlock et Levine, 2004) aux avantages inhérents aux procédures de l'évaluation : flexibilité et temporalité de l'évaluation deviennent illimitées et s'adaptent aux outils de travail et modes de communication actuels. Cette communication propose un bilan de l'implantation de l'EEE en ligne via une analyse comparative des dispositifs proposés…

TICUniversité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation des enseignements par les étudiants[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionEnseignement supérieur
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Le déclin des taux de rendement de l'enseignement supérieur : échos d'une controverse nord-américaine

1980

Taux de rendement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionRendement de l'enseignementEnseignement supérieur
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Analyse économique et technologies éducatives non conventionnelles dans l'enseignement supérieur

1979

International audience

Technologie de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse économiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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Impact du contexte scolaire dans l'élaboration des choix d'études supérieures des élèves de terminale

2005

International audience; Si à l'issue de la classe de terminale générale et technologique, les projets d'études supérieures des jeunes varient selon le degré de réussite, la série du baccalauréat, le milieu social ou le genre, ils ne sont pas non plus indépendants des caractéristiques de l'établissement. Les souhaits d'orientation en CPGE sont toujours plus fréquents quand l'élève est scolarisé dans un lycée à recrutement social favorisé ou ayant une offre de classe préparatoire dans l'établissement. D'une manière plus générale, c'est l'ensemble des projets d'études supérieures des jeunes qui apparaissent sensibles à la composition sociale de l'établissement : à résultats scolaires et milieu…

TerminaleMixité scolaireLycéen[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProjet d'étudeContexte scolaireFranceAccès à l'enseignement supérieurChoix des étudesEffet établissement
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