Search results for "Escola"
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Revista de psicodidáctica
2017
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen tomado de la publicación Se analizan las diferencias entre estudiantes involucrados en situaciones de cyberbullying (no implicados, ocasionales, severos) en su actitud hacia la autoridad institucional y conducta violenta escolar directa y relacional, teniendo en cuenta la interacción con el sexo. La muestra está formada por 1062 estudiantes de educación secundaria entre 12 y 18 años de ambos sexos. Los resultados del análisis multivariado no muestran interacciones, pero sí efectos principales de las variables grupo y sexo. Los ciberagresores severos presentan más rechazo hacia la autoridad institucional, transgresión de normas …
El aprendizaje lingüístico y la integración escolar a través del PASE. Un estudio de caso
2015
El trabajo pretende profundizar en el desarrollo, funcionamiento y utilidad del Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE) implantado en la Comunidad valenciana desde el año 2006 para la atención del alumnado inmigrante. OBJETIVOS GENERALES: averiguar cómo se realiza el aprendizaje lingüístico en el aula PASE y en qué medida este programa es un instrumento de integración lingüística y curricular para los alumnos. La investigación se ha realizado a través del estudio de caso de tres alumnas de distinta nacionalidad que se incorporaron al mismo centro de educación secundaria durante el curso 2014-2015. MARCO TEÓRICO: el marco legal de la atención a la diversidad y en concreto a la divers…
La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés español Se presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e Islandia). Dicho estudio está realizado teniendo en cuenta los siguientes indicadores: concepción de las necesidades educativas especiales, identificación de los déficit, alumnado escolarizado en Centros Específicos de Educación Especial, marco legislativo, responsabilidad de escolarización y prestación de servicios, modelo y modalidades de escolarización, estado y funciones…
Educación compensatoria : efectos recientes de un estudio clásico (High-Scope)
2014
Este artículo analiza dos estudios que prueban la tesis de que la educación de los desfavorecidos sociales en la edad temprana -3 y 4 años- merece la pena a corto y largo plazo. Para ello se analizan dos estudios preescolares complementarios –Perry y Curriculum -, de la Fundación High/Scope en los 60, evaluados en diversos momentos intermedios, el primero hasta alcanzar los 40 años y el segundo 23. Se describen los estudios y programas educativos, se analizan cuestiones metodológicas ligadas al seguimiento (muestra, validez, variables), se muestran los hallazgos, los tempranos específicamente escolares y otros de naturaleza distinta en la edad adulta. Finalmente se discute la modificabilida…
Aprenentatge ètico-moral en la primera infantesa. Una experiència a Costa Rica
2019
espanolEste articulo muestra los resultados mas relevantes de una experiencia investigativa que se realizo en Costa Rica en torno a la contextualizacion del modelo de aprendizaje etico-moral dentro de la cultura escolar y familiar. Desde un paradigma socio-critico, el estudio responde a una investigacionaccion tecnica. En ella participaron directores, docentes, padres y madres de familia, asi como ninos (as) de 5-6 anos de edad, procedentes de tres instituciones educativas de la Region Occidental de este pais. Mediante seminarios, conversatorios, entrevistas semiestructuradas, grabaciones de audio y fotografias se recogieron evidencias en torno a una serie de incidentes criticos derivados d…
Violencia escolar y actitud hacia la autoridad en estudiantes agresores de cyberbullying
2017
El objetivo principal del estudio es analizar las diferencias entre estudiantes involucrados en situaciones de cyberbullying (no implicados, ocasionales y severos) en su actitud hacia la autoridad institucional y conducta violenta escolar directa y relacional, teniendo en cuenta la interacción con el sexo. La muestra está formada por 1062 estudiantes de educación secundaria entre 12 y 18 años de ambos sexos. Los resultados del análisis multivariado no muestran interacciones, pero sí efectos principales de las variables grupo y sexo. Los ciberagresores severos presentan más rechazo hacia la autoridad institucional, transgresión de normas y mayores conductas violentas directas y relacionales …
El biohuerto escolar como recurso en la educació intercultural
2013
La presente investigación analiza las posibilidades que ofrece el taller de biohuerto escolar como recurso en la educación intercultural por su capacidad para establecer nexos culturales entre dos contextos diferentes a través del conocimiento sobre las verduras y hortalizas. La práctica educativa se realizó en un colegio en Valencia que previamente había mantenido contactos interculturales con una comunidad nativa en la Amazonía peruana. Se siguió una metodología por objetivos mediante un aprendizaje significativo a través de un programa de intervención constituido por actividades que abarcaban las diferentes áreas de conocimiento. A través del análisis de tareas, la encuesta y la asamblea…
El biohuerto escolar como recurso en la educación intercultural
2013
La presente investigación analiza las posibilidades que ofrece el taller de biohuerto escolar como recurso en la educación intercultural por su capacidad para establecer nexos culturales entre dos contextos diferentes a través del conocimiento sobre las verduras y hortalizas. La práctica educativa se realizó en un colegio en Valencia que previamente había mantenido contactos interculturales con una comunidad nativa en la Amazonía peruana. Se siguió una metodología por objetivos a través de un programa de intervención constituido por actividades que abarcaban las diferentes áreas de conocimiento. A través de la asamblea, del análisis de tareas, de las encuestas y de las pruebas se pudo valor…
Autoconcepto y deporte extraescolar en preadolescentes valencianos
2011
1.Introducción Numerosos estudios han evidenciado que la práctica deportiva además de los beneficios físicos proporciona una mejora en el desarrollo del autoconcepto tanto físico como general (Goñi, Ruiz de Azua y Rodríguez,2004 y Moreno y Cervelló, 2005) y el desarrollo de conductas más saludables (Balaguer y García-Merita, 1994; Pastor, Balaguer y García Merita, 2008; Goñi y Rodríguez, 2004, 2007; Contreras, Gil, Fernández y Pastor, 2010). Se define el autoconcepto como "una construcción cognitiva, al mismo tiempo que social, que se desarrolla a lo largo de la vida formada por el conjunto de características asumidas de manera consciente por el individuo" (Harter, 1999). El autoconcepto se…
Violence scolaire en rapport avec supporteurs de football à Bogota
2013
El propósito de este estudio es caracterizar una de las formas de violencia escolar asociada al fenómeno de las barras del fútbol. Este ha venido tomando fuerza en Colombia, especialmente en Bogotá y las grandes ciudades del país. Así lo evidencian diversos hechos sucedidos en los últimos años, relacionados con la participación de jóvenes hinchas de equipos de fútbol. La aplicación de tipo cualitativo, se llevó a cabo en cinco colegios oficiales de las localidades de Usaquén, Santa fe, Usme, Fontibón y Suba, en Bogotá, con 68 jóvenes escolarizados, a través del modelo de los núcleos de educación social –NES- basados en la Investigación Acción –IA- que involucra a los miembros de la comunida…