Search results for "Escola"

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Antonij trombette patauini minoriste theologi opus in Metaphysica[m] Arist. Padue in thomistas discussum : Cum q[uesti]onibus perutilissimis antiquio…

1504

Caplletres grav. Sign.: A-O8 Letra gòtica Text a dues col Reclams al v. dels f. Registre Errates de fol.

Aristòtil (384-322 aC.). Metafísica Crítica i interpretació Obres anteriors a 1800Escolasticisme Obres anteriors a 1800
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VIRTUOSIDAD EN ORGANIZACIONES ESCOLARES ASOCIADA AL LIDERAZGO AUTÉNTICO DE SUS AUTORIDADES

2020

espanolEl presente estudio se realizo en el marco de un ejercicio de reflexion sobre los elementos que contribuyen a fortalecer la calidad de la educacion en Ecuador , desde el accionar de autoridades, docentes y estudiantes; su marco teorico de analisis fue la Psicologia Positiva aplicada a la escuela como organizacion virtuosa. El objetivo fue identificar perfiles de or ganizaciones escolares percibidas como virtuosas, asociados a los niveles de liderazgo autentico presentes en sus autoridades. Se trabajo con una muestra no probabilistica de 209 autoridades educativas mediante la aplicacion de las escalas de virtuosidad p ercibida en organizaciones escolares y liderazgo autentico, en auto…

Authentic leadershipvirtuosidadPolitical sciencepsicología positivaAutomotive Engineeringliderazgoperfiles escolareslcsh:H1-99lcsh:Social sciences (General)Humanitiesorganizaciones escolaresChakiñan
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Risk factors for being a victim of online grooming in adolescents

2020

The risk of child grooming has spread exponentially with the massive access of adolescents to social networks and the internet. The aim of the study was to examine the personal factors (body self-esteem and disinhibition) and erotic-sexual factors (sexual initiation strategies and erotic-pornographic sexting) that predict grooming. METHOD: The sample was comprised of 1,200 adolescents aged between 12 and 16 years (M = 14.54, SD = 1.17; 50.83% girls). A cross-sectional design with self-report data was used and structural equation modeling (SEM) with mediation analysis was performed. RESULTS: The results indicated two paths explaining child grooming: 1) physical attractiveness and disinhibiti…

Autoestima en els adolescentsbehavior and behavior mechanismsAssetjament psicològic entre iguals a l'escola
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

2017

Resumen:En el presente artículo analizamos la situación del alumnado español durante el transcurso y a la finalización de su etapa de escolarización básica y obligatoria, distinguiendo distintas zonas y subzonas en las que se ubican en su relación con el aprendizaje, así como también en función del distinto grado en que se satisface el derecho a la educación. La exclusión educativa la caracterizamos como la privación a algunos jóvenes de este derecho reconocido universalmente, el cual interpretamos en su sentido más amplio, fijándonos especialmente en la calidad de la enseñanza recibida por el alumnado. De entre todas las zonas y subzonas señaladas profundizamos especialmente en dos de ella…

Basic learningdiscriminación socialSecondary educationeducación básicaenseñanza obligatoriaPolitical scienceEspañaderecho a la educaciónRight to educationHumanitiesintegración escolarEducationProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado
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Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo. (Modalities of education for children with autism spectrum di…

2016

La Comunidad Valenciana ofrece diferentes modalidades de escolarización para el alumnado con trastorno del espectro del autismo. Se comparan las características curriculares y los apoyos disponibles de las tres modalidades de escolarización más extendidas. Se utiliza una metodología de investigación cualitativa a través del análisis documental y de la observación participante de tres alumnos con TEA, escolarizados en estas tres modalidades durante los meses de febrero a mayo de 2014. Asimismo, se han analizado las opiniones que los docentes tienen sobre dichas modalidades, a través de cuestionarios de respuesta abierta.Existen diferencias importantes en las tres modalidades de escolarizació…

Benestar socialIntegració escolar
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La investigación sobre manuales escolares de Geografía españoles: Análisis bibliométrico (1980-2019)

2020

espanolEl objetivo de esta investigacion es llevar a cabo un analisis bibliometrico sobre los trabajos que analizan los libros de texto de Geografia espanoles (1980-2019) atendiendo a: 1) Tendencia de los trabajos publicados; 2) Grado de internacionalizacion; 3) Tipo de contribucion; y 4) Principales tematicas de estudio y etapas educativas. Los principales resultados indican que la tendencia de los trabajos publicados ha experimentado un interes notable en la ultima decada, especialmente los relacionados con el Paisaje y Climatologia. En cuanto al tipo de contribucion, los articulos son los principales (51%) y, respecto al grado de internacionalizacion, los resultados ponen de manifiesto u…

Bibliometric analysisGeographyGeografíaEspagneEspaña05 social sciencesGeography Planning and Development0211 other engineering and technologies050301 education021107 urban & regional planning02 engineering and technologyManuels scolairesDidácticaDidactiqueUrban StudiesSpainManuales escolaresInstructionGéographie0503 educationHumanitiesSchool textbooksGeografiaEnsenyament
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Mathematical problem-solving in early school years with Bee-bot

2018

Los entornos relacionados con la robótica y los lenguajes visuales de programación por bloques permiten plantear tareas que pueden ser entendidas como problemas con contenido matemático aptos para edades escolares tempranas. Estos entornos permiten proponer situaciones problemáticas en edades en las que el formalismo o el escaso conocimiento matemático impide a los estudiantes abordar problemas matemáticos más complejos. En este trabajo se da cuenta de cómo el robot programable Bee-bot constituye un dispositivo privilegiado donde poder observar cómo los estudiantes toman decisiones durante el proceso de resolución. The environments related to robotics and the visual block-based programming …

Blockbased programmingRazonamientoAdaptació escolarProblem-solvingEducational roboticslcsh:LB5-3640pensamiento computacionalRelaciones geométricasrobótica educativaprimeras edades escolaresRecursos informáticoslcsh:MathematicsPensamiento computacionalresolución de problemaslcsh:QA1-939Early school yearsVisió artificial (Robòtica)programación en bloquesCiència Ensenyamentlcsh:Theory and practice of educationResolució de conflictes (Dret)Robótica educativaPrimeras edades escolaresResolución de problemasProgramación en bloquesComputational thinking
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Educación formal e informal en confinamiento : una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje

2021

El cierre de escuelas en Cataluña para contener los efectos de la COVID-19 obligó a las escuelas y las familias a reaccionar en poco tiempo y sin planificación previa ante un nuevo escenario de enseñanza. Este artículo evalúa el impacto del cierre escolar sobre la desigualdad de aprendizaje entre niños de diferentes contextos sociales en Cataluña. A partir de los datos de una encuesta en línea realizada entre el 26 y el 30 de marzo (n = 35.419) a familias con hijos entre 3 y 18 años, nuestro análisis muestra que las oportunidades de aprendizaje varían significativamente en función de las características del alumnado. Durante el confinamiento, algunas escuelas consiguieron adaptarse a las nu…

Bretxa digitalActivitats extraescolarsCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Desigualtat socialEducational qualityStudent activitiesSocial inequalityGeneral EngineeringNon-formal education:SOCIOLOGÍA [UNESCO]DisadvantagedLearning opportunitiesDigital divideCapital (economics)UNESCO::SOCIOLOGÍAPedagogyEducació no-formalSociologySocioeconomic status
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Analysis of Profiles of Family Educational Situations during COVID-19 Lockdown in the Valencian Community (Spain)

2022

Due to the pandemic (COVID-19), the education system in Spain was forced to close for three months, creating an unprecedented situation: improvised distance schooling. Family characteristics and their life situations with Information and Communication Technology use would be aspects to be studied as educational conditioning factors. This paper presents the ways in which a representative sample of families in the Valencian Community (Spain) assumed the education of their children during the lockdown. Mixed methods (quantitative -surveys-/qualitative -focus groups-) are used. Multivariate profiles are studied (k-means cluster) that summarise the life circumstances, represented by composite in…

COVID-19; school at home; inequality gaps; teaching methodology; family participation; ICTTecnologia de la informacióGeneral Social SciencesFamília i escolaVirusEnsenyament
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Amplitude e aspectos peculiares das desigualdades sociais na escola francesa

2005

French sociology denounces vehemently since the end of the 1960s the important and standing social inequalities both in the access to the different levels of education and in school success stricto sensu. Such criticism has taken the form of a general theory put forward by Bourdieu and Passeron, in which such social inequalities are shown to be the necessary result of the functioning of the school institution. And this thesis, hugely influential not just among sociologists, but also more widely, has contributed to foster certain fatalism, since it establishes that the very function of school is to reproduce and legitimize the social inequalities. On the other hand, it has also produced a co…

Career and school choiceEffects of school context[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyCarreira e escolha escolarDesigualdades sociais[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEfeitos do contexto escolarSchool successSucesso escolarSocial inequalities
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