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Infancia y aprendizaje

2009

El objetivo del presente estudio fue comparar los conocimientos sobre TDAH de 405 estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia (275 de primer curso y 130 de tercer curso) y 193 maestros en activo de diversas escuelas de la provincia de Valencia. Ambas muestras cumplimentaron el Knowledge of Attention Deficit Disorder Scale (KADDS) en su versión española, adaptada por los autores del presente estudio, cuyo objetivo es evaluar los conocimientos del TDAH. Los resultados mostraron un porcentaje medio de aciertos de los ítems del cuestionario del 34.72% en los alumnos de 1º, del 43.6% en los de 3º, y del 42.65% en los maestros en activo. Los alumnos de 1º mostraron tener significativa…

profesorestudiante para profesorTrastorns de l'atencióhiperactividadatenciónTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)programa de formacióninvestigación comparativaconocimiento
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Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación

2018

Entre los objetivos de la Agenda 2030 se insiste en una educación que promueva una cultura de paz y no violencia, valores y actitudes que están en la base de la mediación. Pero para poder hacer realidad dicha educación, los y las docentes deberían estar formados en mediación, gestión de conflictos de manera pacífica y convivencia. En el presente estudio se analizan los currículos de Magisterio Infantil y Primaria de todas las universidades públicas y privadas españolas. El objetivo es conocer si en la formación inicial se incluyen asignaturas relacionadas con la convivencia, mediación o la gestión de conflictos. El resultado del estudio es que existen muy pocas asignaturas en los currículos…

profesorinvestigación sobre programas de estudioseducación para la pazGeneral MedicineProfessors Formaciósolución de conflictosvalor moralformación inicial
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Revista española de orientación y psicopedagogía

2014

RESUMENEn el presente artículo se propone una clasificación de las normas de comportamiento y convivencia que habitualmente se emplean en el medio escolar. Para ello se comienza analizando las principales clasificaciones de las normas existentes en la literatura sobre el tema, y se justifica la necesidad de realizar una nueva clasificación. El trabajo se inicia con la consulta, a través de un cuestionario, a un número significativo de profesores, y tras un proceso de análisis y concreción de estas aportaciones, se llega a una clasificación de las normas en seis grandes categorías y dieciséis subcategorías.ABSTRACTIn the present article, a classification of the behavior and living together n…

profesorsistema educativocomportamiento del estudianteclasificacióncuestionarionormaApplied PsychologyEducationREOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
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La Facultat de Dret

2000

La ciencia jurídica cambia profundamente en la edad contemporánea. En las universidades peninsulares se refleja este cambio en el arreglo de Quintana de 1836, y, más evidente, a partir de la reforma de Espartero en 1842, donde aparecen ya las nuevas disciplinas, el derecho nuevo. El derecho del antiguo régimen sufre notables transformaciones, para adecuar la legislación a la nueva sociedad de la revolución liberal. Ahora se implanta en las universidades el estudio del derecho patrio, de las constituciones, de los códigos que van apareciendo, y de las leyes especiales administrativas y civiles, hasta la tardía elaboración del código.

profesores universitariosUNESCO::HISTORIAS. XIX-XX:HISTORIA [UNESCO]planes de estudiomanualesdoctrinas jurídicasfacultad de derechoUniversidad de Valencia
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Estudio biomecánico y correlación clínica de los sistemas de artrodesis cervical anterior caja-placa

2021

Nº Tesis 12712 dentro del Programa de Medicina del Departamento de Cirugía de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia Tutor: Guillermo García-March. Fecha de lectura: 24 de septiembre de 2021. Calificación. Sobresaliente cum laude.

propiedades mecánicasfatigaestudio radiológicobiomaterialesEstudio biomecánicoImplante cervical:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]NeurocirugíaEstudio anatómico del abordaje anterior de Smith-Robinson.Fotogrametríaestudio clínicoHernia discal cervicalUNESCO::CIENCIAS MÉDICASEstenosis de canal cervical degenerativaEstudio clínico-radiológico
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Epsilon

2012

El objetivo de nuestro trabajo es intentar proporcionar una Web 2. O que sirva de apoyo a los estudiantes de Psicología en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Estadística. Para ello, hemos basado el diseño de este recurso de Internet en una recopilación activa de Applets que faciliten la comprensión y adquisición de algunos conceptos, ya que en estos se suelen integrar procedimientos gráficos y datos que ofrecen una visión sencilla y útil de la materia. Cabe destacar, a su vez, la naturaleza cooperativa del proyecto así como la vinculación al concepto Web 2. O.

psicologíaWeb 2.0InternetPsicologiaEducación Matemática desde otras disciplinasVisualizaciónmedios de enseñanzanuevas tecnologíastrabajo en equipoestudios universitariosEstadística (matemáticas superiores)Estadísticatecnología de la educación
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Las repercusiones del desempeño docente en la satisfacion y el desgaste del profesorado

2012

El objetivo básico de la Tesis se centra en el estudio de las repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado en tres distritos de Lima Metropolitana, Perú. La investigación toma como punto de partida la difícil realidad de la educación en la sociedad actual debido a los cambios sociales que generan nuevas demandas, insatisfacciones y desgastes en el desempeño del trabajo docente que afectan seriamente a la salud y al bienestar del profesorado. Esta situación se observa de manera creciente en los países de América Latina y especialmente en Perú. El trabajo se fundamenta en los siguientes temas: Educar en Siglo XXI, El profesor y sus roles en la sociedad …

psicologíapsicopedagogíaprofesorado; psicología; psicopedagogía:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]profesorado:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::PsicopedagogíaUNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales:PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Factorial Structure and Psychometric Properties of the Time Management Behavior Scale (TMBS) in Colombian College Students

2017

RESUMEN Se investigó la estructura factorial de la Time Management Behavior Scale (TMBS) en universitarios colombianos. La gestión del tiempo es un importante predictor del logro estudiantil y clave para la disminución de la deserción universitaria. Participaron 494 estudiantes de primer año de nueve programas en dos universidades de la ciudad de Bogotá. Se comprueba una estructura multidimensional de cuatro subescalas que explicaron el 42.68 % de la varianza total. Se obtuvieron índices de consistencia interna por encima de 0.7 en tres factores y una fiabilidad global de 0.84. Coincidiendo con investigaciones previas, frente a los hombres, las mujeres obtienen puntuaciones superiores en do…

psychometricsvalidationpsicometríagestión del tiempovalidacióncollege studentsestudiantes universitariostime management
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Caperucita Roja, paradigma de la nueva mujer en la publicidad

2011

Literatura y publicidad llevan tiempo conviviendo juntas. Entre los recursos literarios empleados en publicidad son especialmente interesantes las adaptaciones que modifican las funciones de los personajes, quienes cambian sus comportamientos en ella para someter su conducta al nuevo reclamo persuasivo. En este estudio nos hemos acercado a una serie de anuncios que, a lo largo de los últimos años, han recurrido a uno de los relatos infantiles más simbólicos: Caperucita Roja. En los comerciales analizados, la actitud inocente de la niña del relato tradicional se trastoca para dar lugar a nuevas cualidades psicológicas: valor, desafío o desenvoltura sexual respecto al lobo, con las que se man…

publicidad; literatura; cuentos; Caperucita Roja; adaptacionesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAScuentosliteratura comparada; publicidad; estudios de género:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]adaptacionespublicidadestudios de géneroliteraturaliteratura comparadaCaperucita Roja
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Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico : nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chateli…

2021

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La utilidad limitada del principio de Le Chatelier y su formulación vaga y ambigua pueden ser algunas de las fuentes de conceptos erróneos en el equilibrio químico. Para diagnosticar conceptos erróneos, se administró una prueba escrita a 170 estudiantes universitarios de primer año. Las respuestas revelaron que los errores surgieron en términos generales: a) la mala aplicación y la incomprensión del Principio de Le Chatelier; b) utilización de recordatorios de memorización y procedimientos algorítmicos; c) control incorrecto de las variables involucradas y uso limitado de la ley de equilibrio químico; d) falta de dominio de los princi…

químicaAprenentatge purament memorísticmedia_common.quotation_subjectestudios científicosEducationLe Chatelier's principleEstequiometriaEfecte dels cataltizadors sobre l'equilibriconocimiento previomedia_commonConstant d'equilibriArtQuímicaResolució de problemesErrors conceptuals dels estudiantserrorevaluaciónEquilibri químicCiència EnsenyamentTractament termodinàmic del problemaestudiante universitario de primer ciclodificultad de aprendizajeLearning RecallMassa-concentracióenseñanza superiorPrincipio de Le Chatelierejercicio escritoHumanitiesCartography
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