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Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (II): nuevas perspectivas

2009

En este trabajo veremos como las ciencias cognitivas, las neurociencias, los estudios CTS, la educacion cientifica no formal, etc., ofrecen nuevas posibilidades de avance en el campo del aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes, y tambien veremos otras perspectivas que amplian el dominio usual de la didactica de las ciencias. Por ultimo, se muestra como los modelos de ensenanza deben tener en cuenta estas dimensiones del aprendizaje de las ciencias, para contribuir a la solucion de los nuevos problemas que se plantean sobre la educacion cientifica.Palabras clave: ciencias cognitivas; neurociencias; estudios CTSA; ensenanza, aprendizaje.Learning difficulties and conceptual, metho…

Aprenentatge Aptitud per a l'aprendizaje.Trastorns de l'aprenentatgeDomain (biology)estudios CTSAaprendizajeSocial SciencesScientific educationenseñanzaaprendizajeenseñanzaciencias cognitivasEducationCiència Ensenyamentlcsh:Social Scienceslcsh:HHestudios ctsaneurocienciasSociologyEnsenyament InnovacionsHumanities
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Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación.

2017

[EN] This contribution presents an innovative teaching experience dedicated to developing core competencies in the university student by activating educational practices and evaluation procedures that seek to promote and maximize various competitions. This experiencie has been implemented in different degrees of the University of Valencia during the academic years 2011-12, 2012-13, 2013-14 and 2014-15. Participating in the study 1285 students through accidental sampling accessibility. After developing a survey methodology based on descriptive-exploratory analyzes data collected allow us to know what is the degree of control perceived by university students around the following core competen…

Aprenentatge Aptitud per a l'habilidad050801 communication & media studies0508 media and communicationsestudianteTeaching method innovationsAprenentatgeHabilidadLearningEnsenyament universitariEvaluationAprendizajeEvaluaciónSkills05 social sciencesaprendizaje050301 educationGeneral MedicineevaluaciónEducació InvestigacióUniversidad de ValenciaUniversity studentsEstudiante universitarioInnovación pedagógicainnovación pedagógica0503 education
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Iberos, públicos y cultura de masas. El pasado ibérico en el imaginario colectivo valenciano

2015

La presente investigación plantea analizar de qué maneras el pasado ibérico ha sido imaginado, percibido y utilizado por la sociedad valenciana desde la concesión del Estatuto de Autonomía (1982) hasta la actualidad (2012). El propósito, siguiendo los principios de la Arqueología Pública, es ahondar en los significados que el pasado y el patrimonio tienen en el presente, así como examinar su papel en los procesos de construcción identitaria, especialmente los referidos a las identidades de base territorial. Para ello se proponen tres ámbitos de análisis principales. En primer lugar se estudian los medios de comunicación y todos aquellos productos culturales, generados tanto desde las admini…

Arqueología PúblicaAntropologíaUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::PrehistoriaUsos públicos de la historia:HISTORIA::Historia por épocas::Prehistoria [UNESCO]Estudios culturalesIberosCultura IbéricaHistoriografíaIdentidades
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Análisis de los niveles de estrés en un grupo de maestros con alumnos diagnosticados con trastorno del espectro autista

2019

espanolObjetivo y metodo: se analiza si un grupo de maestros que tienen en el aula alumnos diagnosticados de trastornos del espectro del autismo (TEA) presentan un nivel mas elevado de estres que los que no los tienen. Los participantes (N=16) proceden de un centro publico de la Comunidad Valenciana. El instrumento utilizado es la Esca-la ED-6. Resultados: el estudio revela que los maestros que ensenan a ninos con TEA tienen un nivel de estres mayor que los maestros que trabajan con ninos sin necesidades especificas de apoyo educativo. Tambien se observan diferencias im-portantes en las variables de ansiedad, creencias y presiones. Conclusiones: tener discentes con TEA puede implicar tener …

AutismoEntorno educativoEspañaGeneral MedicineDiscapacidad intelectualValencian communityAnsiedadEstudiantesTrastornos del espectro autistaNecesidades educativas especialesValenciaPsychologyHumanitiesProfesorEstrésRevista Española de Discapacidad
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Conflicto familia-trabajo, autoeficacia y cansancio emocional: un análisis de los efectos longitudinales

2015

Based upon the revised Job Demands and Resources Model (2008) we aim first, to test the relations between work-family conflict and emotional exhaustion across time and second, to determine the role of professional self-efficacy in this relation. A longitudinal study was conducted in two times, with a year of interval in a Spanish Army sample (n = 242). To test the causal relations between work-family and emotional exhaustion three models are tested: normal causal, reversed causal, and causal reciprocal. To test the role of professional self-efficacy in the relation between work-family conflict and emotional exhaustion four alternative models are tested: independence, antecedent, mediation, …

Autoeficacia profesionalProfessional self-efficacyMilitaresEstudio longitudinalEmotional exhaustionArmyAgotamiento emocionalWork-family conflictLongitudinal studyConflicto trabajo-familia
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Venenos, cadáveres, excrementos

1999

AyudasSeguridad sanitariaVidal-Beneyto JoséAgriculturaProcesos patológicosEstados UnidosCánceresDioxinasProducción agrículaPACRelaciones InternacionalesEUROPADefensa de los consumidoresModelo europeo de agriculturaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónBasuras domésticasOMCResiduos industrialesMUNDOCardiopatíasDioxinaEstudios epidemiológicos
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Lepori, Maria: Bande, fazioni, trame. La nobiltà rurale tra violenza e giustizia nella Sardegna del Settecento

2021

Bande [Maria]trame. La nobiltà rurale tra violenza e giustizia nella Sardegna del Settecento Pilo GallisaiUNESCO::HISTORIA0210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 590302 2021 47 8168313 LeporiMaria: Bande:HISTORIA [UNESCO]fazioniRevista de historia moderna 590302 2021 47 8168313 Lepori [0210-9093 553 Estudis]Rafaella 582 584
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Antigüedad clásica y cultura nobiliaria en la España de finales del siglo XVIII. Autores y ediciones greco-romanas en la biblioteca de José Alvarez d…

2019

This article analyzes the reception of the classical world in the Spanish nobiliary culture at the end of the 18th century. Our objective is materialized through the study of the Greco-Roman books present in the unpublished catalog of the library of José Álvarez de Toledo, 11th Marqués de villafranca. From the examination of the authors and the different editions conserved by the aristocrat, the work tries to examine the influence of the classical world and its actuality in the development of the most advanced nobiliary culture of eighteenth- century Spain.

Beltrán CorbalánLibraryRevista de historia moderna 529735 2019 45 7107719 Antigüedad clásica y cultura nobiliaria en la España de finales del siglo XVIII. Autores y ediciones greco-romanas en la biblioteca de José Alvarez de Toledo [0210-9093 553 Estudis]xI marqués de villafrancaUNESCO::HISTORIAXI Marqués de Villafranca Precioso Izquierdo11th Marqués de villafranca. From the examination of the authors and the different editions conserved by the aristocratNoble CultureFranciscoSiglo xvIII0210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 529735 2019 45 7107719 Antigüedad clásica y cultura nobiliaria en la España de finales del siglo XVIII. Autores y ediciones greco-romanas en la biblioteca de José Alvarez de ToledoCultura nobiliariaAntigüedad ClásicaClassical Antiquitythe work tries to examine the influence of the classical world and its actuality in the development of the most advanced nobiliary culture of eighteenth- century Spain. Librería:HISTORIA [UNESCO]Domingo This article analyzes the reception of the classical world in the Spanish nobiliary culture at the end of the 18th century. Our objective is materialized through the study of the Greco-Roman books present in the unpublished catalog of the library of José Álvarez de Toledo18th Century 253 271
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Protective role of mindfulness, self-compassion and psychological flexibility on the burnout subtypes among psychology and nursing undergraduate stud…

2021

Abstract To explore the relationship between mindfulness, self-compassion and psychological flexibility, and the burnout subtypes in university students of the Psychology and Nursing degrees, and to analyse possible risk factors for developing burnout among socio-demographic and studies-related characteristics. Design Cross-sectional study conducted on a sample of 644 undergraduate students of Nursing and Psychology from two Spanish universities. Methods The study was conducted between December 2015 and May 2016. Bivariate Pearson's correlations were computed to analyse the association between mindfulness facets, self-compassion and psychological flexibility, and levels of burnout. Multivar…

Bienestar del estudianteMindfulnesshealth care facilities manpower and servicesEnfermedad profesionalCalidad de la vida laboraleducationBivariate analysisBurnoutLogistic regression03 medical and health sciences0302 clinical medicineNursinghealth services administrationBayesian multivariate linear regressionHumansMeditación030212 general & internal medicineAssociation (psychology)Burnout ProfessionalGeneral Nursing030504 nursingFlexibility (personality)Cross-Sectional StudiesAtención plenaStudents NursingEmpathy0305 other medical sciencePsychologyMindfulnesspsychological phenomena and processesSelf-compassionJournal of advanced nursingREFERENCES
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Motor speed predicts stability of cognitive deficits in both schizophrenic and bipolar I patients at one-year follow-up

2009

Background: We examined whether motor speed assessed by the finger tapping test predicts generalized and specific stable deficits because of a common pathogenic process in bipolar and schizophrenic patients. Methods: One hundred and two patients underwent a battery of neuropsychological tests. Patients with a score of less than one standard deviation from their siblings', sample in two assessments with an interval of one year were defined as suffering from stable deficits because of a common pathogenic process. In addition to univariate analyses, factor analyses, ordinal logistic regression, and multiple linear regressions were used. A general score was also calculated. Results: No differen…

Bipolar IEndophenotypeTrastorn bipolarPsicobiologiaCognitive deficitEstudi de casosMotor speedSchizophreniaManic-depressive illnessEsquizofrèniaCase studiesPsychobiologyPsychomotor slowness
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