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RÉCITS NATIONAUX D´ÉLÈVES ESPAGNOLS ET PORTUGAIS

2019

Abstract This study aims at understanding how the master narratives conveyed by the national accounts given by 14 to 18-year-old Spanish and Portuguese students converge or differ from one another and how they relate to national identity and temporal orientation. Data analysis was carried out in a qualitative approach inspired by Grounded Theory. The results suggest a parallel but conceptually convergent schematic template focused on initial conquests, a golden period of maritime discoveries, and a recent dictatorship overcome by the restoration of democracy. Some particularities of students’ accounts linked to specific historical situations in each country, as well as diversified attitudes…

Evaluation of the video-simulation as a teaching methodology for the motivational interview in nursing students

2019

espanolIntroduccion: La Video-Simulacion como herramienta pedagogica ha sido escasamente utilizada. Pretendemos evaluar la utilidad y la satisfaccion con la metodologia utilizada en el aprendizaje de entrevista motivacionales mediante VS. Metodologia: Estudio observacional descriptivo transversal (2015) con estudiantes de enfermeria de 4.o curso de la Escuela de Enfermeria La Fe (Valencia, Espana). Se diseno un cuestionario Likert de 12 items. Se midieron las puntuaciones obtenidas, la fiabilidad, y se realizo un analisis factorial. Resultados: La edad media fue 23,6±4,5 anos. Alfa de Cronbach de 0,91. El analisis factorial identifico dos dimensiones que explican el 32,4% y el 32,1% de la v…

: Looking through the gaps of the digital divide in Higher education

2007

A partir de una muestra de 719 estudiantes de la Universidad de Chile en 2004, este artículo analiza las diferencias existentes respecto de capitales culturales materiales e incorporados relacionados con el acceso y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs). Bajo diferentes métodos de análisis cuantitativo se pone de manifiesto la existencia de niveles de brecha digital para tales herramientas, brecha que estaría relacionada especialmente al género pero también a la condición socioeconómica. Esta última variable, aunque presente, muestra efectos más bien indirectos no pareciendo influir en las actitudes y disposiciones de los estudiantes respecto al uso de las N…

What Does It Mean to Be Popular in Spain? Mixed-Method Analysis of Popularity as Perceived by Teenagers and Their Teachers

2019

A great part of the research in adolescent popularity is based on sociometric methods, not always distinguishing between social preference (acceptance or likeability) and perceived popularity (visibility or salience), which has practical and theoretical implications. The aim of this work was to analyze the features that a sample of 406 Spanish adolescents (53.2% girls, M = 16.76 years) and their teachers (n = 26, 50% women) associated with perceived popularity. The data analysis established three main themes that categorize perceived popularity: behaviors, developmental traits, and other resources, which include both peer-valued and not valued characteristics. Qualitative and quantitative c…

Entrevista a José Vidal-Beneyto: Coordinador del Programa Europa-Mundi. "Santiago será durante tres días capital mundial de la comunicación"

2000

Comparison of Physical Activity and Sedentary Behaviour between Schoolchildren with Cystic Fibrosis and Healthy Controls: A Gender Analysis

2021

The purpose of this study was to examine differences in sports participation and the levels of physical activity (PA) and sedentary behaviour (SB) between schoolchildren with cystic fibrosis (CF) and a healthy control group (CG) taking into account the gender variable. PA and SB were measured with an accelerometer for 7 consecutive days in 44 children (24 girls

Un ejemplo de dinámica de role playing en una asignatura de libre configuración en Derecho

2011

Las exigencias del actual mundo laboral y profesional requieren una mayor creación de espacios de formación universitaria para la solución de problemas reales. El role playing, como técnica didáctica diseñada para asignaturas de libre configuración cursadas por estudiantes de diferente perfil formativo, facilita el proceso de enseñanza aprendizaje de contenidos complejos del Derecho. Este artículo trata de describir y evaluar la experiencia docente en una dinámica basada en la simulación para la asignatura “Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer”.

Investigación en la escuela

2009

La investigación en Didáctica de las Matemáticas estudia los diferentes factores que influyen en la comprensión y el aprendizaje de las matemáticas por individuos de cualquier edad y nivel educativo. Esto supone un amplio campo de trabajo que incluye factores relacionados con los propios estudiantes, con los profesores, con el contexto de las aulas, y con el entorno social, cultural y político de los estudiantes. En este artículo se hace una descripción global de la actividad investigadora actual y una descripción más detallada de algunas áreas de investigación específicas. Research in Mathematics Education deals with the diversity of factors influencing the understanding and learning of ma…

Analysis of attitudes towards disability among university students: a focus on the theory of reasoned action

2011

Los valores democráticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social. Esta investigación se centra en la inclusión de colectivos con discapacidad en el ámbito de la universidad, para lo cual se realizó una encuesta a jóvenes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coruña, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Economía y Empresa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio descriptivo y un análisis factorial basado en la Teoría de la Acción Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable…

Empathy as a predictor of prosocial behavior and the perceived seriousness of delinquent acts: a cross-cultural comparison of Argentina and Spain

2019

Fil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Departamento de Humanidades. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; Argentina Fil: Martí-Villar, Manuel. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Esparza Reig, Javier. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Mesurado, Belén. Universidad Austral; Argentina Fil: Mesurado, Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental; Argentina Abstrac…