Search results for "Estudios"

showing 10 items of 568 documents

RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia

2015

Los Massive Online Open Courses (MOOC) son una modalidad de formación virtual que está ya presente en el panorama educativo actual y que responde a una concepción determinada de e-learning. Las universidades están integrando como parte de su oferta formativa este tipo de formación o, al menos, se está debatiendo si se integra o no. Ante esto, se hace necesario calibrar cuáles deben ser sus características con el fin de configurar un tipo de formación virtual de calidad. Se considera que son necesarios instrumentos que avalen la calidad de los MOOC desde diferentes perspectivas, en este caso la pedagógica, ya que de ello dependerá el éxito y la consolidación de este tipo de e-learning. El ob…

método multimediaComputer scienceEducaciónmedia_common.quotation_subjectVarimax rotationValidityMOOCInvestigación en educación a distanciaFormative assessmentConsistency (negotiation)enseñanza a distanciaDidáctica y Organización EscolarMathematics educationVirtual trainingPedagogical practiceQuality (business)EvaluationAdaptation (computer science)Online educationeducación abiertaGeneral Environmental Sciencemedia_commonModality (human–computer interaction)business.industryEducación en líneaprograma de estudiosevaluaciónReview of distance education researchPráctica pedagógicaGeneral Earth and Planetary Sciencescalidad de la educaciónArtificial intelligenceEducacióbusinessRIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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Panorámica de la desigualdad digital en España: operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas…

2019

En este artículo, se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIC; (2) competencias y habilidades digitales; y (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa, basada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H), a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por género, edad, nivel de estudios, situación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las moda…

nivel de estudiosmientras que la brecha de habilidades correlaciona con elevados niveles de capital educativobasada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H)se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIChabilidades y formas de uso Calderón Gómezsituación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las modalidades de conectividad y el tipo de dispositivos usados que con el mero acceso a Internetedad:SOCIOLOGÍA [UNESCO]a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por géneroinvestigación cuantitativa(1) accesibilidad a los dispositivos TIC [se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes]digital divideDaniel En este artículobrecha digitalICTUNESCO::SOCIOLOGÍAOperacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad [1137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605684 Panorámica de la desigualdad digital en España]engendrando formas más flexibles y avanzadas de uso. TICdesigualdad digitalquantitative research 109 1221137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605684 Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidaddigital inequality(2) competencias y habilidades digitalesy (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa
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La dramaturgia iconoclasta, cómica, conceptual y poética de Daniele Timpano. Entrevista al autor

2016

En la producción del actor y dramaturgo Daniele Timpano (Roma, 1974) se encuentran algunos de los espectáculos más interesantes de las últimas décadas, con títulos como Dux in scatola. Autobiografia d'oltretomba di Mussolini Benito (2006), sobre los avatares del cadáver del Duce; Ecce Robot (2007), una curiosa obra, en parte "autobiografía generacional", empapada de la tradición del cómic asiático; o Sì l'ammore no (2009), escrito junto a Elvira Frosini, con la que también ha escrito su más reciente Zombitudine (2013). La presente entrevista propone recorrer algunas de las etapas más sobresalientes de su producción, al tiempo que plantear la pertinencia o no de algunas cuestiones que gravit…

non-scuola romanalcsh:Language and LiteratureEstudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASperformerlcsh:NX1-820teatro de narración:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanidadeslcsh:Plcsh:Arts in generaldaniele timpano
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Análisis de la industria editorial y Protocolo para la selección del libro de texto en formato digital

2016

El presente trabajo se concreta en el análisis de las dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial en el proceso de implementación del libro de texto digital en los niveles de enseñanza obligatoria de la Comunidad Valenciana. La metodología utilizada combina técnicas cuantitativas y cualitativas donde se examinan tres dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial: la tecnológica, la pedagógica y la comercial. Entre los procedimientos utilizados destacamos las entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. En cuanto a los resultados obtenidos señalamos la necesidad del diálogo con responsables del sector editorial para com…

nuevas tecnologíasindustria editorialdispositivo móvilEdició electrònicadesarrollo de programas de estudioslibro de textoLlibres electrònicselaboración de medios de enseñanza
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Teatro di Narrazione e scrittura scenica

2016

Il teatro di narrazione nasce in Italia sul finire degli anni Ottanta, costituendosi come genere drammatico a partire dalla metà degli anni Novanta. Sebbene sia stato salutato come prolifica antitesi all’estetica del Nuovo Teatro, che veniva riconducendo la sostanza linguistica dello spettacolo all’evento scenico, vogliamo qui sottolineare come il rinnovato interesse per la parola drammatica non escluda il genere dalle medesime dinamiche soggiacenti a tutto il teatro iscritto nella pratica della "scrittura scenica". Se il teatro della scrittura scenica porta alle estreme conseguenze l’opera di decostruzione e disarticolazione spettacolare, analizzeremo quanto e se il teatro della performanc…

nuovo teatrolcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEstudios regionales y localesperformerlcsh:NX1-820Language and LiteratureArts in generalHumanidadesPlcsh:Arts in generalNX1-820:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Pscrittura scenicateatro di narrazioneZibaldone: Estudios Italianos
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A retrospective transversal study of enlargement and college dropout

2006

At present leaving and prolonging studies constitutes a serious problem at the university level. This report pre-sents the results of a retrospective transversal study which purpose was to identify risk factors related with dropout. The methodology design used can be for help

orientación universitariaestudios retrospectivosAbandono de estudiosAbandono de estudios; orientación universitaria; dificul-tades de aprendizaje; estudios retrospectivos; estudios transversalesdificul-tades de aprendizajeestudios transversales
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Venuto al mondo di Margaret Mazzantini: dal testo al paratesto, e ritorno

2015

The paratext on the back cover of Margaret Mazzantini's Venuto al mondo (published in 2008, winner of Campiello Award 2009, a film in 2012, a serial tv in 2014) reports the 'prize motivation' written by the jury of Campiello, formed by important professors and literary critics. Comparing the text of the novel with the paratext of the book, the article analyses some sure results of the paratext, and also some strategic gaps and reticences.

paratestolcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEstudios regionales y localesvenuto al mondoanalisitestolcsh:NX1-820margaret mazzantini:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanidadeslcsh:Plcsh:Arts in general
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La categoría de la vitalidad en el último Croce

2015

La divergencia entre realidad histórica e ideal moral, es decir, la lucha entre fuerzas vitales y fuerzas morales, es una de las preocupaciones fundamentales de la filosofía del último Croce. Para ello parte de una aguda crítica al extremo vitalismo que condujo a la II Guerra Mundial, considerado no como fuerza categorial del espíritu, sino como una fuerza identificable con la irracionalidad de puro impulso individual. En este contexto, cobra relevancia su pensamiento en torno a la religión y su relación con el estado, así como el descubrimiento del sufrimiento, o mejor dicho, de la ética como sufrimiento, que sustituye el previo “descubrimiento de lo útil” como otra y más profunda clave pa…

pensamiento morallcsh:Language and LiteratureVitalismEstudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASFilosofia del dirittolcsh:NX1-820religiónHumanidadesPhilosophy of lawlcsh:Arts in generalMoral thoughtVitalitàPolitical philosophyVitalità Etica Filosofia del diritto Filosofia politica Benedetto Croce; Vitalism Moral thought Philosophy of law Political philosophy Benedetto Croce.:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]irracionalidadlcsh:PvitalismoFilosofia politicaBenedetto CroceEtica
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La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias

2012

Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.

percepción globalScience fictionActituds vers la ciènciaPublic understanding of Sciencemotivación para los estudiosciencias de la naturalezarama de estudiosCiencia ficciónMotivació en l'educacióComprensió pública de la ciènciaEducationCiència Ensenyamenteducación científicaCiència ficciómedios audiovisualesAttitudes toward Scienceabandono de estudiosciencias tecnológicasActitudes hacia la cienciadesarrollo de programas de estudiosinnovación pedagógicaComprensión pública de la ciencia
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Italiani in Perú fra Otto e Novecento: marinai, commercianti, imprenditori di origine ligure

2015

Numericamente limitata, come del resto negli altri paesi della costa del Pacifico, l’immigrazione che dalla penisola italiana si dirige verso il Perú tra la metà dell’800 e l’inizio del ‘900 presenta alcuni tratti del tutto peculiari. Si tratta nella stragrande maggioranza di soggetti provenienti dalla Liguria, gente di mare che si muove non tanto sotto la spinta di specifici e contingenti fattori di espulsione e di attrazione, quanto piuttosto per quella “cultura della mobilità”, sia geografica che sociale, strettamente connaturata alle loro attività originarie di naviganti e commercianti. E in effetti il commercio, esercitato anche in imprese di modeste o modestissime dimensioni, costitui…

perúlcsh:Language and LiteratureEstudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASlcsh:NX1-820Humanidadesscelta migratorialcsh:Arts in generalmodalità di inserimento:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Pstoria delle migrazioniluogo di origine
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