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Fundatores et donatores : le cercle aristocratique autour de Saint-Eusèbe au XIe siècle

2006

International audience; Malgré la minceur de la documentation, on peut observer que Saint-Eusèbe, au long du XIe siècle, représente un enjeu important pour la famille des fondateurs. Bien que les Castellane aient développé des relations avec d’autres monastères importants, comme Saint-Victor de Marseille, et qu’ils soient à l’origine de la fondation ou de la restauration de plusieurs églises, dont certaines deviendront des prieurés importants, comme Saint-Symphorien de Buoux ou Sainte-Marie de Castellane, Saint-Eusèbe est la seule qui dès le départ a le rang d’abbaye. Le maintien de la famille dans la région d’Apt passe dans une certaine mesure par Saint-Eusèbe : le patronage sur une église…

Stratégies d'acteurs et de pouvoirs dans l'école : qui décide dans les conseils de classe ?

2004

04087; National audience; C'est par le jeu des mécanismes sociaux et des jeux interindividuels définissant des rapports au savoir et à l'institution que s'actualise, dans les conseils de classe, le processus décisionnel. Dans cette articulation entre mécanismes sociaux et politiques et histoires singulières, le conseil de classe est une instance de décision dont le fonctionnement doit être saisi comme symptôme du fonctionnement et de l'évolution contemporaine du système scolaire français. Si le processus décisionnel dans le conseil de classe est complexe, c'est d'abord parce qu'il cohère des logiques plurielles d'acteurs hétérogènes par leur statut et leurs ressources mais aussi parce qu'il…

Agir en fonctionnaire de l'État, de façon éthique et responsable

2010

La réforme des concours de l'enseignement a introduit une nouvelle épreuve commune à l'ensemble des filières. Désormais, les candidats sont aussi évalués sur leur capacité future à « agir en fonctionnaire de l'État de façon éthique et responsable ». En tant que futur professeur fonctionnaire, le candidat doit montrer qu'il sera capable de transmettre les principes et les valeurs de la République. Il doit aussi connaître l'organisation générale du système éducatif et des établissements scolaires. L'épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l'éducation ou des sciences humaines et soci…

Des parents « usagers résistants » face aux injonctions de l'institution scolaire

2017

Les vies étudiantes : tendances et inégalités

2016

National audience; On recense aujourd'hui plus de 2,4 millions d'étudiants en France. Une population dont les effectifs ne cessent de croître et qui se révèle être de plus en plus diversifiée. Se référer à « l'étudiant moyen » n'a donc pas plus de sens aujourd'hui qu'il n'en avait lors de la mise en place de la première enquête Conditions de vie des étudiants en 1994. Il en est de même de la vie étudiante qu'il est difficile de réduire à quelques clichés. Le seul fait d'être étudiant est loin d'homogénéiser les conditions de vie d'un public aux caractéristiques, aux expériences et aux attentes de plus en plus diversifiées. Le sexe, l'âge, la formation suivie, le parcours antérieur, la situa…

De la réussite scolaire à la réussite professionnelle : une continuité "naturelle" pour les enfants d'enseignants ?

2015

National audience; Notre questionnement prend appui sur la mise en évidence récente de l'existence d'un « effet enseignant » sur la réussite scolaire. Les enfants d'enseignants ont en effet les plus forts taux de réussite aux niveaux primaire et secondaire, notamment par comparaison avec les enfants de cadres (Caille & O'Prey 2005; Vanhoffelen 2010). Annie Da-Costa Lasne (2012) démontre que les pratiques éducatives parentales mises en place, même si elles n'expliquent pas totalement « l'effet enseignant », apportent des éléments de compréhension : éclectisme et cumul des pratiques de loisirs, alliance entre soutien et exigence, continuité entre la sphère scolaire et la sphère familiale. Une…

Les frontières de l'Espace de Liberté, Sécurité et Justice en matière familiale

2012

Nombre de pages de l'ouvrage: 288 pages; International audience

Capital humain, comportements familiaux et formation des revenus

1985

référence interne : 85058

Convergence/divergence des pratiques éducatives en matière d'alimentation entre les parents : quel impact sur le comportement alimentaire de l'enfant…

2020

National audience; Introduction et but de l’étude: La période de 2 à 6 ans est caractérisée par un pic de rejets alimentaires chez les enfants ainsi que par une détérioration de leur capacité d’autorégulation énergétique. Les recherches antérieures se sont principalement centrées sur les liens entre les pratiques éducatives maternelles en matière d’alimentation et les comportements alimentaires des enfants. Le rôle des pratiques paternelles et de la convergence/divergence de ces pratiques entre les parents a reçu beaucoup moins d'attention. L’objectif de cette étude est de combler cette lacune en examinant l’effet de convergence/divergence des pratiques éducatives en matière d'alimentation …

The diversion of institution

2010

The diversion of an institution is a notion which was established by the jurisprudence of the « French Court of Cassation », in the early 1990s, about adoption and the phenomena of surrogate mothers.From a chronological point of view, the diversion of institution first broke away from the studies of the doctrine dedicated to the abuse of rights , and was first used by the jurisprudence in labour law, before being dedicated to family rights. Because it deals with diversion of the finality of a legal system institution, it is often confused with the abuse of rights, the abuse of power, and fraud of the law or similar. Nevertheless, common points between the diversion of institution and other …