Search results for "FLE"
showing 10 items of 3517 documents
Augsta refrakcijas indeksa briļļu lēcu bez antirefleksā klājuma ietekme uz redzes kvalitāti
2021
Maģistra darbs sastāv no 38 lapām, kas satur 26 attēlus, 2 tabulas un 25 atsauces uz literatūras avotiem. Mērķis: Noskaidrot augsta refrakcijas indeksa lēcas bez antirefleksā klājuma ietekmi uz redzes kvalitāti. Pētījumā piedalījās 15 dalībnieki. Visiem pētījuma dalībniekiem ar FrACT testa palīdzību tika mērīts redzes asums 10% un 100% optoptipu kontrastā ar dažādām lēcām. Rezultāti liecina, ka antirefleksais klājums statistiski būtiski paaugstina redzes asumu. Lēcas refrakcijas indeksam nav būtiskas ietekmes uz redzes kvalitāti. Pacienti subjektīvi izvēlās lēcas ar antireflekso pārklājumu, kā vēlamās lēcas savās brillēs. Atslēgas vārdi: redzes asums, kontrastredze, antirefleksais klājums, …
The Coaching Maps as a Tool for Developing Reflectivity in Organisations
2018
Przyszłość wymaga od ludzi innego spojrzenia na funkcjonowanie organizacji, wykonywang=ą w nich przez ludzi pracę oraz posiadane przez menedżerów kompetencje. świecie ponowoczesności i postfordyzmu gospodarka i organizacje funkcjonują w odmienny sposób ni? w XX wieku. Tym samym innego rodzaju oczekiwania adresowane są do pracowników. Refleksyjność stała się nie tylko jednym z kluczowych zasobów ludzi i organizacji, lecz także przedmiotem kształcenia. Autorzy tekstu, w oparciu o model auto- etnografii i action-research, ukazują autorskie narzędzie do pracy rozwojowej, skierowane do menedżerów i pracowników m.in. w kontekście kreowania i wyzwalania w nich refleksyjności. Etnografia obrazu, fi…
Etnologian ja antropologian tietoteoreettiset erityispiirteet
2022
Antropologin kenttä ja työ : nojatuolista norsunluutorniin? : kulttuuriantropologin työn pohdintaa kahden kenttätyökokemuksen perusteella
2002
Gli insegnanti si autovalutano: un percorso per la costruzione di una rubrica
2017
Il contributo descrive un percorso, incentrato sul processo di costruzione di uno strumento di autovalutazione, finalizzato allo sviluppo professionale degli insegnanti attraverso il pensiero riflessivo che si focalizza sul sostegno dei docenti nel loro apprendimento. Nello specifico, il processo di progettazione e costruzione di una rubrica per l’autovalutazione della propria competenza nell’insegnamento ha rappresentato per gli insegnanti un momento di analisi, di riflessione, di problematizzazione e di confronto, sulla propria professionalità e sul significato delle azioni compiute. Il lavoro svolto con i docenti del primo ciclo di istruzione si è focalizzato su quegli aspetti legati all…
De la performance musicale dans la Guyane traditionnelle : expression cognitive singulière d?une musique-verbe
2021
Guianese culture and traditional music, here evoked, are various. It is more a transcultural process that, along centuries, gave an original result born in the Americas, in Guiana in this case. It is a form of refoundation, of recreation of cultures and new human beings generally called Creoles. The musical performance, that I study here, is the echo of social and cultural space of this reformulation of thought, life, and conception of the world. It is, as well, a mean of transposition and transformation of the values issued of diverse sources and categories. It is in no way a second-rate cultural practice, as it is the place where were born philosophies and actions for common life as well …
La participación educativa de las familias en una escuela pública valenciana : un estudio cualitativo
2016
Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título Enseñanza superior en Europa : objetivos contemporáneos para instituciones históricas Título, resumen y palabras clave en español e inglés Se analiza desde la reflexión política y crítica la participación activa de las familias, un estudio de campo en una escuela pública del municipio de Carcaixent (Valencia) sobre las diferentes percepciones, reflexiones e impresiones del profesorado, equipo directivo, Asociación de Madres y Padres (AMPA) y familias de dicho centro educativo. Gracias a una serie de entrevistas semi-estructuradas, la transcripción de las mismas y el posterior análisis de contenido, hemos obtenido valiosas conc…
Choose as many as you wish: Consumer satisfaction and purchase rate increase when choice from large assortments is flexible as opposed to constrained
2020
Five studies across a range of domains show that consumers who can choose as many alternatives as they wish (“flexible choice”), report more positive affective states and purchase more than those who have to choose a pre-defined quantity of products (“constrained” choice). The benefits of choice “flexibility” are stronger in large than small assortments, and are replicated in field and laboratory settings: when people chose cookies after a meal in a restaurant, possible dating partners on a simulated dating website, energy bars from descriptions, and soaps for personal use. The findings have theoretical implications for advancing choice-overload research, as well as practical implications f…
The two-factor structure of cognitive flexibility : tempo of switching and overcoming of prepotent responses
2023
Prezentowane badanie miało na celu odkrycie struktury procesów latentnych leżących u podstaw wykonania kilku zadań, które hipotetycznie mierzą spontaniczną i adaptacyjną giętkość poznawczą, dostarczając dowodów na ich trafność zbieżną. Grupa zdrowych ochotników (N = 121) ukończyła dwa zestawy zadań do oceny spontanicznej i adaptacyjnej giętkości poznawczej. Spontaniczna giętkość poznawcza obejmowała test myślenia dywergencyjnego (do oceny płynności i giętkości myślenia) oraz werbalny test płynności. Miary giętkości adaptacyjnej obejmowały test przełączania się między zadaniami jako miarę kosztów przełączania oraz test przerzucania uwagi jako miarę wyuczonej nieistotności i perseweracji. Nat…
Opetusharjoittelukokemukset apuna oppimisen ymmärtämisessä
2014
Tutkimuksen tavoitteena oli tutkia opetusharjoittelukokemuksia. Tutkimusprosessin edetessä tavoite tarkentui tarkastelemaan miten reflektio näkyi harjoittelukokemuksissa, sekä millaisia selityksiä opiskelijat antoivat kokemuksilleen. Lisäksi pohdimme, mitkä seikat muodostuivat oppimisen mahdollistajiksi ja estäjiksi. Tutkimusaineistona olivat kahden Jyväskylän yliopistossa luokanopettajaksi opiskelevan integraatioryhmän opetusharjoitteluraportit. Harjoitteluraportteja oli yhteensä 18. Lupa harjoitteluraporttien käyttämisestä tutkimusaineistona kysyttiin keväällä 2012. Analyysissä toteutettiin aineistolähtöisen ja teoriaohjaavan sisällönanalyysin periaatteita. Aineiston analysoinnissa käytet…