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Added Value of Intangibles for Organizational Innovation

2012

The purpose of this paper is to present the theoretical basis for a measurement and improvement system that will help organizations create a more innovative climate. The role of intangible assets in contributing to organizational innovativeness is clarified within six hypotheses on the basis of a cross-disciplinary literature review combining studies from psychology, human resources management, communication, information technology, and marketing. These factors range from the individual level to interaction with the environment surrounding the organization, and involve (a) individual psychological flexibility, (b) institutional and interpersonal trust, (c) diverse human resources, (d) strat…

intangiblesflexibilityorganizational trusttransformational leadershipinnovation
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Análisis del efecto del aprendizaje organizativo en el nivel de internacionalización de las empresas, y del papel mediador de la capacidad para compe…

2015

En la incierta arena del comercio internacional convergen organizaciones de tamaños diferentes, que están inmersas en un ámbito en el que predomina la hipercompetencia. El fenómeno de la hipercompetencia es el resultado de la dinámica de las maniobras estratégicas de las empresas con el objetivo de alcanzar una fuerte posición basada en la creación de una propuesta valiosa para los clientes, la cual facilita “moverse primero”, bien sea para defender o para atacar una posición en un mercado geográfico con un producto dado (D’Aveni, 1995; D’Aveni, Canger y Doyle, 1995; D’Aveni, Dagnino y Smith, 2010). La “hipercompetencia”, es descrita por D’Aveni (1995:46), una situación en la cual “la frecu…

internacionalizaciónEconomicsempresas colombianasestudio cuantitativoAprendizaje organizacionalcapacidad de competir internacionalmenteaprendizaje organizativoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]flexibilidad estratégicaEconomía
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Structures du peuplement et organisation des territoires en Gaule Centrale et Gaule du Sud. Réflexions pour une confrontation interrégionale (program…

2011

International audience; Structures du peuplement et organisation des territoires en Gaule Centrale et Gaule du Sud. Réflexions pour une confrontation interrégionale (programme Archaedyn)

interrégionale[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistorypourconfrontationprogrammeorganisationRéflexionsGauleArchaedynCentraleStructurespeuplementterritoires
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De la reflexión a la acción: una introducción a la investigación educativa

2014

El documento articula la transición entre los paradigmas de la docencia reflexiva y el uso de la investigación acción educativa, con especial énfasis en el diseño y desarrollo curricular This document describes the transition implied in the development of reflective teaching into educational action research, and places special emphasis on its consequences for curriculum design and development

investigación acciónformación de profesoradodiseño y desarrollo curricularinvestigación educativadocencia reflexiva:PEDAGOGÍA [UNESCO]investigación cualitativaUNESCO::PEDAGOGÍApráctica reflexiva
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A hierarchical model for novel schemes of electrodialysis desalination

2019

Abstract A new hierarchical model for the electrodialysis (ED) process is presented. The model has been implemented into gPROMs Modelbuilder (PSE), allowing the development of a distributed-parameters simulation tool that combines the effectiveness of a semi-empirical modelling approach to the flexibility of a layered arrangement of modelling scales. Thanks to its structure, the tool makes possible the simulation of many different and complex layouts, requiring only membrane properties as input parameters (e.g. membrane resistance or salt and water permeability). The model has been validated against original experimental data obtained from a lab scale ED test rig. Simulation results concern…

ion exchange membraneSettore ING-IND/26 - Teoria Dello Sviluppo Dei Processi ChimiciComputer scienceProcess (engineering)General Chemical EngineeringLab scaleTest rig02 engineering and technologyDesalinationHierarchical database model020401 chemical engineeringGeneral Materials ScienceMulti-scale model0204 chemical engineeringProcess engineeringWater Science and TechnologyFlexibility (engineering)business.industryelectromembrane process.Mechanical EngineeringExperimental dataGeneral ChemistryElectrodialysissimulation021001 nanoscience & nanotechnology6. Clean water0210 nano-technologybusinessmultistageDesalination
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La antropología como filosofía primera, después de Tugendhat

2015

Tugendhat ha propuesto tentativamente en los últimos quince años recuperar el papel de la antropología como disciplina filosófica central o filosofía primera. Este peculiar regreso al pensamiento alemán de los años 20 es una proyección del conjunto de la trayectoria intelectual del autor. Pero además nos permite encarar problemas epistemo­lógicos clásicos de la disciplina: su objeto y conteni­dos, su método, su lugar en los estudios filosóficos. Básicamente se critica la posi­ción de Tugendhat a estos respectos, pero valorando como estimable esas especie de regreso a Kant que considera la antropología como el motor y el telos autorreflexivo último de los estudios filosóficos. Abstract: In t…

kant:ÉTICA [UNESCO]UNESCO::ÉTICAAntropologia filosòficaautorreflexiónfines de la razónmetafilosofíavulnerabilidad humana
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Rats with elevated genetic risk for metabolic syndrome exhibit cognitive deficiencies when young

2021

Metabolic syndrome (MetS) is a known risk factor for cognitive decline. Using polygenic rat models selectively bred for high and low intrinsic exercise capacity and simultaneously modelling as low and high innate risk factor for MetS respectively, we have previously shown that adult animals with lower exercise capacity/higher MetS risk perform poorly in tasks requiring flexible cognition. However, it is not known whether these deficits in cognition are present already at young age. Also, it is unclear whether the high risk genome is related also to lower-level cognition, such as sensory gating measured as prepulse inhibition. In this study, young and adult (5-8 weeks and ∼9 months) rats sel…

kognitiiviset taidotStartle responsePhysiologyExperimental and Cognitive PsychologyOpen fieldstartleperinnöllinen alttius03 medical and health sciencesBehavioral Neuroscience0302 clinical medicineCognitionRisk FactorsPhysical Conditioning Animalpre-pulse inhibitionMoro reflexmedicineAerobic exerciseAnimals0501 psychology and cognitive sciencesrat050102 behavioral science & comparative psychologyHabituationCognitive declinemetabolinen oireyhtymäPrepulse inhibitionopen fieldMetabolic SyndromesuorituskykySensory gatingmedicine.diagnostic_testbusiness.industryspatial learning05 social sciencesrotta (laji)Ratsexercise capacitymedicine.anatomical_structureoppimiskykykoe-eläinmallitbusinesshuman activities030217 neurology & neurosurgery
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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A RESTORATION ORIENTED HBIM SYSTEM FOR CULTURAL HERITAGE DOCUMENTATION: THE CASE STUDY OF PARMA CATHEDRAL

2018

Abstract. The need to safeguard and preserve Cultural Heritage (CH) is increasing and especially in Italy, where the amount of historical buildings is considerable, having efficient and standardized processes of CH management and conservation becomes strategic. At the time being, there are no tools capable of fulfilling all the specific functions required by Cultural Heritage documentation and, due to the complexity of historical assets, there are no solution as flexible and customizable as CH specific needs require. Nevertheless, BIM methodology can represent the most effective solution, on condition that proper methodologies, tools and functions are made available. The paper describes an …

lcsh:Applied optics. PhotonicsFlexibility (engineering)Process managementlcsh:TComputer science010401 analytical chemistry0211 other engineering and technologieslcsh:TA1501-182002 engineering and technologylcsh:Technology01 natural sciences0104 chemical sciencesMetadataCultural heritageConservationDocumentationlcsh:TA1-2040021105 building & constructionlcsh:Engineering (General). Civil engineering (General)
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La radicalidad del mal banal

2002

El concepto de ‘banalidad del mal’ fue introducido por Hannah Arendt a fin de caracterizar una forma inédita de perversidad que ella vio encarnada en Adolf Eichmann y otros criminales nazis. Arendt consideraba que esa forma de perversidad estaba muy alejada de la noción de ‘mal radical’ que Kant había acuñado y la propia Arendt había empleado en trabajos anteriores. El objetivo principal del artículo es mostrar que hay más afinidades entre el mal radical kantiano y la banalidad del mal de lo que la propia Arendt reconoce. ‘Banality of evil’ was a concept introduced by Hannah Arendt in order to characterize a new form of wickedness embodied in people as Adolf Eichmann and others nazis crimin…

lcsh:BD95-131IrreflexiónJuicio moralH. ArendtSelfdeceptionKant ; H. Arendt ; Radical evil ; Banality of evil ; Totalitarianism ; Faculty of judgement ; Moral motivation ; Moral statement ; Thougtlessness ; SelfdeceptionHKant ; H. Arendt ; Mal radical ; Banalidad del mal ; Totalitarismo ; Facultad de juzgar ; Motivación moral ; Juicio moral ; Irreflexión ; AutoengañoUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]Motivación moralEstéticaFilosofíaBanalidad del mallcsh:B1-5802Facultad de juzgarMal radicalMoral motivationEticaTotalitarismoAutoengañoMoral statementlcsh:Philosophy (General)Banality of evilThougtlessnessArendtKantTotalitarianismRadical evilFaculty of judgementlcsh:Metaphysics
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