Search results for "FORMACION"

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El consentimiento informado y su realidad en la práctica clínica.

2015

La presente Tesis Doctoral se orienta al estudio científico del proceso de información anestésica en un hospital de tercer nivel de Tenerife en pacientes con indicación de intervenciones invasivas diagnósticas o terapeúticas con requerimiento de la actuación de un anestesiólogo. Su finalidad es analizar el proceso para detectar deficiencias en la obtención del consentimiento informado y analizar los documentos de Anestesiología del Servicio Canario de Salud. A partir de estas premisas se expone un estudio teórico, dividiendo la investigación en tres bloques. En primer lugar se presenta un estudio realizado con pacientes para valorar la lectura y comprensión del documento de consentimiento i…

anestesiologíaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina ForenselecturabilidadUNESCO::CIENCIAS MÉDICASUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Legislaciónconsentimiento informado:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Legislación [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina Forense [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]derecho informacion
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VI JORNADAS ARTE Y CIUDAD (III Encuentros Internacionales) Madrid, 1, 2 y 3 de Abril de 2014 Facultad de Ciencias de la Información Universidad Compl…

2014

In the conquest of Valencia in 1238 and its subsequent Christianization we find the genesis of the convent city. Over the centuries the dominant presence of convents and monasteries determined various aspects of the city, urban development being one of them. However, the influence and power that these monasteries exercised diminished gradually with the reduction in the number of their members and foundations. The point of no return comes with the nineteenth century when the successive confiscations and the consolidation of the bourgeoisie mean its fading. This study aims to make an approach to the role that the destruction of convents and monasteries played in the urban development and prog…

city of Valencia confiscation monasteries and convents bourgeoisie urban transformationsciudad de Valencia desamortización conventos y monasterios burguesía transformaciones urbanasSettore ICAR/18 - Storia Dell'Architettura
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Demo 105. Bola “alegre” y bola “triste” en colisiones

2014

Objetivo: Observar la colisión de dos bolas de materiales diferentes y razonarla en términos del coeficiente de restitución. Discutir el diferente de comportamiento de ambas bolas en términos de este coeficiente y los diferentes tipos de energía involucrados.

colisionesmecánicatransformaciones y conservación de la energíacoeficiente de restitución
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Responsabilidad civil derivada de daños corporales (enfermedades y malformaciones) de menores durante el embarazo y la lactancia

2015

Es un hecho constatado por los expertos, y así se ha observado en la realidad social, que los progenitores pueden causar al feto desde el momento de la concepción hasta el momento de su nacimiento, durante la permanencia en el seno materno, daños, bien causándole lesiones o trasmitiéndole enfermedades, ocasionando menoscabos, con diferente grado de afección, en su salud, determinando por ello una conculcación de su integridad física. No existe en nuestro ordenamiento jurídico una norma concreta que de manera explícita reconozca al concebido no nacido el derecho a la vida y a la integridad física, dado que no se le atribuye personalidad jurídica por aplicación de los arts. 29 y 30 CC. Pese a…

concepcionUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho civilresponsabilidad civiltransmision enfermedades malformaciones hijosresponsabilidad penalgestaciondaños corporales feto:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho civil [UNESCO]
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Evaluación y reconstrucción del conocimiento

2006

En el presente trabajo damos a conocer una experiencia en la formación del profesorado en la cual las situaciones de evaluación se transforman en instrumentos de aprendizaje. En ella se parte de una situación de evaluación de los alumnos para que tomen conciencia de sus conocimientos y puedan reelaborarlos. La corrección individual de sus trabajos, su valoración inicial y el diseño de instrumentos de corrección colectiva permite, a través de las sesiones de revisión, el aprovechamiento y mejora de las producciones iniciales. Las preguntas y la elaboración de respuestas son un elemento clave en este proceso de metacognición y de construcción de conocimiento. Por otro lado, todas estas activi…

conciencia del propio aprendizajereconstruir conocimientoEvaluarFORMACION DEL PROFESORADO
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Explorando encuentros y creaciones simbólicas en el aula de educación infantil

2022

Niños y niñas desde su nacimiento muestran curiosidad por conocer y experimentar en su entorno, lo que les permite formar parte de cuánto les rodea. El entorno familiar como primer agente de socialización facilita así los vínculos y sentimientos de pertenencia. Cuando los infantes llegan a la escuela descubren un sinfín de posibilidades de disfrute, experimentación y nuevas vivencias. Todo ello les va a permitir la construcción de su propia identidad individual y colectiva. Boys and girls from birth show curiosity to know and experiment in their environment, which allows them to be part of how much surrounds them. The family environment as the first agent of socialization thus facilitates t…

formacion profesorado de educación Infantiljuegosocializacióncultura de infanciaUNESCO::PEDAGOGÍAinteracción
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Pensamiento crítico desde cuestiones sociocientíficas

2018

Este documento explica el desarrollo del pensamiento crítico desde el aborde de las cuestiones socio-científicas (CSC). En primer lugar, justifica el pensamiento crítico como un conjunto de competencias y explica la importancia de recurrir a otros campos de estudio como la Filosofía, la pedagógica crítica y la Didáctica de las ciencias. En la parte final del capítulo presentamos algunos desafíos en la promoción del pensamiento crítico desde el uso de CSC, de acuerdo a los resultados obtenidos en un programa de intervención, con CSC para desarrollar competencias de pensamiento crítico en estudiantes de formación docente. This document explains the development of critical thinking from addres…

formacion profesoradopensamiento críticocuestiones socio-científicas:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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La formación de las rentas del trabajo en Andalucía

1988

International audience; Este articulo analiza la distribución personal de las rentas de los asalariados y de los no asalariados en Andalucia. La primera sección describe las caracteristicas individuales de cada uno de estos colectivos, mientras la segunda estudia sus perfiles edad-rentas, a la luz de la teoria del capital humano. En la tercera sección estimamos funciones generadoras de rentas, a partir de las cuales se evalúan el rendimiento de la educación formal y el efecto de la experiencia profesional.

formación de las rentas[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAndalucíaformacion de las rentas[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Financetrabajo[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAndaluciaComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Formaciones sociales y opresión en Marx

2018

The text explains the difference between Marx?s concept of «oppression» and others as «coercion» by Durkheim or «domination» by Weber. The article then establishes, in a methodical way, the centrality of a passage from Capital, in which three different theories on «oppression» appear. It?s explained that two of them are rather a philosophical antinomy. The other, relative to the heteronomy of social time, can be completed by defining the heteronomy of social space, which gives it analytical virtuality. Some examples are given.

in a methodical wayvalorrelative to the heteronomy of social timetiempo de trabajoworking timethe centrality of a passage from Capitalcan be completed by defining the heteronomy of social space:SOCIOLOGÍA [UNESCO]in which three different theories on «oppression» appear. It?s explained that two of them are rather a philosophical antinomy. The othervalueespacio socialopresiónMarxUNESCO::SOCIOLOGÍA1137-7038 8537 Arxius de sociologia 493757 2018 38 6508342 Formaciones sociales y opresión en Marx Hernàndez i DobonFrancesc Jesús The text explains the difference between Marx?s concept of «oppression» and others as «coercion» by Durkheim or «domination» by Weber. The article then establishessocial space. 27 35oppressionwhich gives it analytical virtuality. Some examples are given. Marx
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El uso de los medios sociales en el ámbito sanitario. Estudio de los médicos internos residentes del Hospital Clínico Universitario de Valencia

2022

En el ámbito sanitario, los medios sociales constituyen un nuevo entorno para la obtención y el intercambio de información que ha facilitado que las personas se transformen en consumidores y productores de contenido a través de la generación, uso y difusión de esta información. Este hecho es particularmente significativo en el segmento de población conocido como "nativos digitales", en el que estarían incluidos los miembros más jóvenes de la profesión médica, los médicos residentes, que son los que más probabilidades tendrán de adoptar los medios sociales en el desempeño de su actividad profesional, y así actuar como agentes de cambio en sus organizaciones o instituciones como personas invo…

información médicaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAScomportamiento informacional:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]medios socialesmédicos internos residentes
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