Search results for "Familial"
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Therapeutic options for homozygous familial hypercholesterolemia: the role of Lomitapide
2020
Background:Lomitapide (Juxtapid® in US and Lojuxta® in Europe) is the first developed inhibitor of the Microsomal Triglyceride Transfer Protein (MTP) approved as a novel drug for the management of Homozygous Familial Hypercholesterolemia (HoFH). It acts by binding directly and selectively to MTP thus decreasing the assembly and secretion of the apo-B containing lipoproteins both in the liver and in the intestine.Aims:The present review aims at summarizing the recent knowledge on lomitapide in the management of HoFH.Results:The efficacy and safety of lomitapide have been evaluated in several trials and it has been shown a reduction of the plasma levels of Low-Density Lipoprotein Cholesterol …
Lomitapide does not alter PCSK9 and Lp(a) levels in homozygous familial hypercholesterolemia patients: analysis on cytokines and lipid profile
2021
Abstract Lomitapide, a drug for the treatment of homozygous familial hypercholesterolemia patients, reduced total and LDL cholesterol but no significant changes were observed on PCSK9 and Lp(a) plasma levels. Some changes of inflammatory mediators were also observed, including hsCRP, which may suggest an anti-inflammatory effect.
L'accessibilité aux études postsecondaires au Canada : l'influence des facteurs sociaux et scolaires
2013
Au Canada, l'éducation postsecondaire est de compétence provinciale. Chacune des dix provinces possède son propre système, avec ses propres particularités en termes de structure et d'organisation. Afin de favoriser l'accessibilité, les différentes provinces ont mis en avant, à partir des années 1960, des politiques visant à augmenter l'accessibilité, par exemple à travers l'offre (création de nouveaux établissements ou développement de structures existantes) ou par la réduction des barrières financières (p. ex. gel des frais de scolarité, systèmes de prêts et bourses) (Diallo et al., 2009). Pendant cette période, certains groupes jusque-là sous-représentés dans les études postsecondaires, t…
Compensation verticale et compensation horizontale pour les familles avec enfants : une comparaison des approches française et québécoise
1986
International audience; L'analyse des politiques familiales demande que l'on ait au préalable défini les objectifs potentiels de ces politiques. Ceux-ci sont discutés en termes de compensation verticale, de compensation horizontale positive et compensation horizontale normative. Dans le cadre d'une politique familiale et de son influence sur la natalité, l'efficacité des techniques mises en œuvre ne peut être appréciée qu'un retard de l'importance relative accordée aux conceptions sociales de la compensation des charges familiales. L'étude identifie les différences systématiques entre la France et le Québec relativement à la politique familiale ; ce qui conduit à caractériser avec précision…
Familial Hypercholesterolemia and Lipoprotein(a): A Gordian Knot in Cardiovascular Prevention
2022
Familial hypercholesterolemia (FH) is the most frequent genetic disorder resulting in increased low-density lipoprotein cholesterol (LDL-C) levels from childhood, leading to premature atherosclerotic cardiovascular disease (ASCVD) if left untreated. FH diagnosis is based on clinical criteria and/or genetic testing and its prevalence is estimated as being up to 1:300,000-400,000 for the homozygous and similar to 1:200-300 for the heterozygous form. Apart from its late diagnosis, FH is also undertreated, despite the available lipid-lowering therapies. In addition, elevated lipoprotein(a) (Lp(a)) (>50 mg/dL; 120 nmol/L), mostly genetically determined, has been identified as an important car…
La singulière réussite scolaire des enfants d'enseignants : des pratiques éducatives parentales spécifiques ?
2012
From primary to secondary school, teachers’ children get the best results. However, very little research has looked in to the family processes on which this singular success is built. Based on the demonstration of the link between "achieve the best school performance" and "being a child of whom at least one parent is a teacher", this study aims to establish family factors, in particular parental educational practices, that explain this significant "teacher effect". From econometric analysis of the Panel 95 survey, it transpires that, on the one hand, teachers’ children are the most likely to benefit from the best practices of socialization and support at school and, on the other hand, that …
The singular school succes of teachers' children : any specific educational parental pratices ?
2012
From primary to secondary school, teachers' children get the best results. However, very little research has looked in to the family processes on which this singular success is built. Based on the demonstration of the link between "achieve the best school performance" and "being a child of whom at least one parent is a teacher", this study aims to establish family factors, in particular parental educational practices, that explain this significant "teacher effect". From econometric analysis of the Panel 95 survey, it transpires that, on the one hand, teachers' children are the most likely to benefit from the best practices of socialization and support at school and, on the other hand, that …
Le goût de l'effort
2018
Quelles sont les pratiques d'accompagnement à la scolarité mises en ouvre dans les familles des classes moyennes ? C'est à cette question que vient répondre ce livre en montrant notamment que, contrairement au discours qu'elles tiennent et à un apparent respect des frontières entre les prérogatives éducatives de la famille et celles de l'école, ces familles sont dans l'ensemble très actives dans le domaine de la transmission des savoirs. Elles mettent en ouvre de véritables savoirs didactiques qui sont au principe de dispositions scolaires et d'apprentissages.
L'intelligence de l'enfant : l'empreinte du social
2007
07069; L'intelligence en général, l'intelligence de l'enfant en particulier, sont des questions vives, éternellement en débat. Est-il légitime d'évaluer l'intelligence par un chiffre de QI ? L'intelligence est-elle innée ou acquise ? Quel est le rôle de la famille, de l'école, de la société et de la culture dans la genèse de l'intelligence ? Quels enjeux autour de l'inégalité des capacités intellectuelles? Cet ouvrage fait suite à un premier volume qui présentait les nouvelles avancées de la psychologie cognitive. Il réunit un large éventail de travaux qui analysent le rôle de l'environnement dans la définition et le développement de l'intelligence ; ils pointent aussi les multiples enjeux,…
L'éducation, une conquête, mais pour quoi faire ?
1993
colloque organisé à la Sorbonne les 13 et 14 novembre 1992 par Georges Duby, Michelle Perrot et les directrices de "L'histoire des femmes en Occident"; International audience; Dans cette table ronde consacrée à l'emploi et à la formation des femmes dans la France (et l'Europe) contemporaine, la communication est structurée en deux temps : tout d'abord, l'auteur présente une synthèse sur l'état actuel des différences entre les sexes en matière de formation, en insistant moins sur les chiffres que sur l'interprétation que l'on peut faire des différences constatées. Cette interprétation doit intégrer les "usages sociaux" (dans la famille, dans la vie professionnelle) de la formation reçue. Ce …