Search results for "GST"
showing 10 items of 874 documents
Svensklärares uppfattningar om dyslexi och inlärningsstrategier på högstadiet. Två fallstudier.
2010
Tutkielmamme tarkoituksena on ottaa selvää yläasteen ruotsin opettajien käsityksiä oppilaista, joilla on dysleksia sekä miten he ottavat tällaiset oppilaat opetuksessa huomioon. Tämän lisäksi haluamme selvittää, mitä oppimisstrategiat merkitsevät heille ja kuinka he tuovat niitä esille opetuksessaan. Käytimme Oxfordin (1990) strategialuokittelua opettajien mainitsemien strategioiden luokitteluun. Opettajien tapaa opettaa oppimisstrategioita vertasimme Pearsonin ja Dolen (1987) malliin. Lisäksi selvitimme opettajien kokemuksia opettajankoulutuksesta ja siitä millaiset valmiudet se antaa lukioppilaiden tukemiseen ja oppimisstrategioiden opettamiseen. Käytimme tutkimuksessamme kvalitatiivisia …
Oxidative dehydrogenation of ethane: A study over the structure and robustness of Ni–W–O catalysts
2014
[EN] The robustness of one selected Ni-W-O catalyst has been studied in the oxidative dehydrogenation of ethane. This catalyst initially deactivates for the first 10 h online decreasing 15% of its catalytic activity compared to its initial stable catalytic activity. However from 10 to 60 h online the catalytic activity keeps almost stable. On the other hand, it has been shown that the Ni-W-O catalyst cannot tolerate an oxygen-free atmosphere (C-2 and He) as nickel oxide is transformed into metallic nickel. Methane and hydrogen as well as abundant coke were formed on the surface of the catalyst in these O-free conditions. However a re-calcination in air leads to the removal of coke, the cata…
Solvothermal Synthesis of Molybdenum–Tungsten Oxides and Their Application for Photoelectrochemical Water Splitting
2018
Molybdenum and tungsten oxides are of interest as semiconductors for the production of clean and sustainable energy. Here we show that synergistic effects arising from a combination of noncrystalli...
La consciència del prestigi lingüístic entre els joves. Una aportació a l'estudi descriptiu de la inseguretat lingüística formal al País Valencià
2010
En aquest article presentem els resultats d'una investigació a gran escala sobre la Inseguretat Lingüística formal o laboviana (ILF). La mostra és representativa de l'univers estudiat -els joves valencians dels dos darrers cursos de l'ensenyament obligatori- i està formada pet 2190 estudiants entre 14 i 16 anys de 31 centres d'educació secundària de les localitats del País Valencià on es parla la llengua catalana. La ILF és un índex de la percepció que tenen els parlants de la distància que hi ha entre els seus usos lingüístics i les formes lingüístiques més prestigioses. En l'article es presenten els resultats de la ILF en l'ús de tretze variables fonètiques, morfològiques i lèxiques. S'hi…
Internacionalizācijas attīstība augstākās izglītības jomā, izmantojot nacionālos un ES fondus: Latvija un Zviedrija 2014-2017
2018
Latvija 1999. gadā uzsāka virzību internacionalizācijas attīstībā augstākajā izglītībā, kad augstākajā izglītībā tika ieviests Boloņas process. Pievienošanās Eiropas Savienībai veicināja robežu atvēršanu ar valstīm Eiropā. Tas veicināja jaunas sadarbības formas un dažādu programmu izveidi starp valstīm dažādās jomās. Tomēr Zviedrijā internacionalizācija augstākās izglītības jomā ir attīstījusies citādākā tempā, nekā Latvijā. Maģistra darba mērķis ir izpētīt un izvērtēt internacionalizācijas attīstību Latvijā un Zviedijā augstākās izglītības jomā, izmantojot nacionālos un ES fondus, kā arī identificēt faktorus, kas Latvijai būtu jāatīsta augstākās izlītības internacionalizācijas attīstībā. L…
Māsu izglītības internacionalizācija Baltijas jūras reģionā
2015
Universitāšu internacionalizācija kalpo kā centrālā attīstības koncepcija mūsdienu augstākās izglītības vidē. Internacionalizācijas stratēģiju izveide un ieviešana ir augstākās izglītības iestāžu reakcija uz globalizācijas tendencēm. Lai izprastu iepriekšminēto procesu sākumu māsu izglītībā Baltijas valstīs, šis darbs pēta vairākus post-padomju augstākās izglītības reformu aspektus, jo tas palīdz novērot izejas pozīciju un pašreizējo māsu izglītības internacionalizācijas līmeni. Studentu mobilitāte starp augstākās izglītības iestādēm ir visbiežāk piemērotais mērījums, lai novērtētu universitātes internacionalizācijas līmeni. Darbā tiek aplūkota ienākošo un izejošo māszinību studentu mobilit…
Latvijas augsto tehnoloģiju uzņēmumus stimulējošie faktori ieiešanai ārvalstu tirgos
2015
Bakalaura darba tēma ir „Latvijas augsto tehnoloģiju uzņēmumus stimulējošie faktori ieiešanai ārvalstu tirgos”, ar mērķi noskaidrot kādi faktori mudina Latvijas augsto tehnoloģiju uzņēmumus internacionalizēt savu darbību. Darbus izstrādāts trīs daļas. Pirmajā daļā apskatīta internacionalizācija un tās stimulu teorētiskais aspekts, kā arī augsto tehnoloģiju uzņēmumu raksturojošas pazīmes. Tai seko augsto tehnoloģiju industrijas apskats Eiropā un Latvijā. Trešajā daļā veikta pētījuma gaitā aptaujāto Latvijas augsto tehnoloģiju uzņēmumu sniegto rezultātu analīze, secinot, ka iekšējie faktori ir primārie internacionalizācijas stimuli, no kuriem iespēja palielināt peļņu un uzņēmuma sniegtā produ…
Latvijas Universitātes studentu īslaicīgā starptautiskā mobilitāte
2015
Maģistra darba „Latvijas Universitātes studentu īslaicīgā starptautiskā mobilitāte” mērķis ir raksturot Latvijas Universitātes (LU) studentu īslaicīgās starptautiskās mobilitātes plūsmas un tendences, kā arī noskaidrot galvenos mobilitātes iemeslus, studentu gaidas, kā arī gūtās pieredzes vērtējumu. Darba teorētisko ietvaru veido augstākās izglītības un globalizācijas teorijas. Empīriskajā daļā izmantota dokumentu analīze, kvantitatīvās aptaujas un daļēji strukturētas intervijas. Darba rezultāti raksturo Latvijas Universitātes studentu īslaicīgās starptautiskās mobilitātes plūsmas un tendences, studentu gaidas un iemeslus dalībai mobilitātē, kā arī ieguvumus dažādās kategorijās: akadēmiskaj…
Augstākas izglītības internacionalizācija: ārvalstu studenti Latvijā
2020
Bakalaura darbā “Augstākās izglītības internacionalizācija: ārvalstu studenti Latvijā” tiek aplūkoti internacionalizācijas procesi augstākās izglītības nozarē Latvijā un pētīti ārvalstu studentu motīvi studijām Latvijā, viņu līdzšinējā pieredze un nākotnes plāni. Pētījumā pielietota kvantitatīvā datu ieguves metode – aptauja, kuras rezultāti ļauj spriest par galvenajām tendencēm internacionalizācijas procesiem Latvijā. Darbā tika pētītas atšķirības dažādu grupu starpā, izceļot valstis, no kurām nācis lielākais respondentu skaits – Indiju un Vāciju, salīdzinot tās savā starpā, kā arī ar studentiem no citām valstīm. Rezultāti liecina, ka starp izdalītajām grupām pastāv nozīmīgas atšķirības. V…