Search results for "General psychology"

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Étude sur les représentations des PPSMJ par les professionnels. L’apport de la psychologie sociale pour une meilleure prise en charge des personnes p…

2017

Resume Cet article etudie les representations que les professionnels du monde judiciaire se font des personnes placees sous main de justice (PPSMJ) dont ils ont la charge. Une comparaison selon les institutions concernees est pertinente dans la mesure ou les missions des policiers, des psychiatres, des CPIP et des travailleurs sociaux different et donc leur relation avec les PPSMJ n’est pas de meme nature. Une enquete de terrain realisee a l’aide d’entretiens semi-directifs qui ont fait l’objet d’analyses de discours et de contenu permet de rendre compte des particularites liees aux interactions sociales menees par ces differents professionnels. Schematiquement, les policiers manifestent un…

050402 sociology05 social sciences[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyOffendersInstitutions16. Peace & justiceRepresentation[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/PsychologyAnalyse de contenu0504 sociologyOffenders’ supervisingProfessionnelsPPSMJComputingMilieux_MISCELLANEOUSContent analysisAnalyse de discoursGeneral PsychologyDiscourse analysisPratiques Psychologiques
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Modification des représentations sociales des métiers d’infirmier et d’animateur socioculturel chez des étudiants grâce à une action de santé publiqu…

2019

Resume De plus en plus de professionnels de la sante et de l’action sociale sont amenes a echanger leurs points de vue et a definir des actions de prevention pour repondre aux besoins des usagers de maniere ciblee et personnalisee. L’objectif de cette etude est d’analyser l’impact d’un travail mene en interdisciplinarite entre un groupe d’etudiants en soins infirmiers (ESI) et un groupe d’etudiants en licence professionnelle intervention sociale, sur leurs representations respectives concernant leur futur metier. Cent vingt-neuf ESI et 41 etudiants en licence professionnelle ont repondu a deux reprises a un questionnaire specifique, construit a partir des competences inscrites dans le refer…

0508 media and communications0502 economics and business05 social sciences050801 communication & media studies050211 marketingGeneral Psychology[SHS]Humanities and Social Sciences
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L’intervention psychologique à domicile : une pratique de funambule auprès de patients atteints de pathologie somatique grave et de leur famille

2016

Resume Ce travail ouvre une reflexion sur une forme de pratique du psychologue peu repandue qu’est la visite a domicile. Le psychologue doit pouvoir se deloger des reperes lies a la pratique de l’entretien clinique classique. A partir de rencontres a domicile avec un patient atteint d’une pathologie somatique grave et sa famille, nous proposons d’interroger la specificite de ce lieu et en quoi, il peut biaiser la creation d’un espace de pensee. Le delicat exercice pour le psychologue, tel un funambule, consisterait a instaurer une permanence du cadre dans un cadre mouvant qu’est l’espace de vie d’un autre. Ce theâtre du domicile favoriserait chez le patient un recours a l’agir prenant la fo…

050903 gender studies060302 philosophy05 social sciences06 humanities and the arts0509 other social sciences0603 philosophy ethics and religionGeneral PsychologyPratiques Psychologiques
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Environmental problems and Geographic education. A case study: Learning about the climate and landscape in Ontinyent (Spain)

2021

AbstractCultural perceptions of the environment bring us back to elements and factors guided by “natural” cause-effect principles. It seems that academic education has had little effect on the manner and results of learning about changes in the local landscape, especially as regards rational explanations. There is considerable difficulty relating academic concepts about the climate to transformations in the environmental landscape. Teaching tasks are mediatized due to the use of rigorous and precise concepts which facilitate functional and satisfactory learning. This is the objective of the research this article aims to undertake, for which we have chosen the case of Ontinyent (Spain). This…

060106 history of social sciencesmedia_common.quotation_subjectClimate changeSample (statistics)lcsh:Social SciencesPerceptionlcsh:AZ20-999Mathematics educationNatural (music)0601 history and archaeologySociologyGeneral Psychologymedia_commonEnsenyamentAcademic educationGeneral Arts and Humanities05 social sciences050301 educationGeneral Social Sciences06 humanities and the artsGeneral Business Management and Accountinglcsh:History of scholarship and learning. The humanitieslcsh:HMedi ambient Degradació0503 educationGeneral Economics Econometrics and FinanceKnowledge developmentGeografiaHumanities & Social Sciences Communications
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Strategic Processing of Chinese Young English Language Learners in an International Standardized English Language Test

2018

Strategic competence is acknowledged to be able to explain variations in language test performance. Research with adult language test-takers has shown that strategic competence has dual components: strategic knowledge and strategic processing. Of the two components, strategic processing, which is state-like, unstable, and tends to fluctuate from contexts to contexts, is more closely related to language test performance. To date, none of the existing studies investigates strategic processing with children English language learners (ELLs) and explores the relationship between strategic processing in all the four skills of language learning and the test performance. Addressing these gaps, the …

060201 languages & linguisticsmedia_common.quotation_subjectlcsh:BF1-990MetacognitionEllCognition06 humanities and the artsLanguage acquisitionTest (assessment)Flyers testlcsh:Psychologystrategic processingcognitive and metacognitive strategiesLanguage assessmentReading (process)0602 languages and literatureMathematics educationPsychologyActive listeningPsychologyChinese young English language learnersinternational standardized testGeneral PsychologyOriginal Researchmedia_commonFrontiers in Psychology
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Programas Educativos Universitarios Para Mayores: Evaluación de su Impacto en la Autopercepción del Apoyo Social y la Salud Mental

2015

Some studies indicate that university programs for older adults can have a positive impact on the participants perceptions of social support and health. However, those studies fail to evaluate these variables with standardized measurement instruments and control groups, both within and outside the program. This study used an experimental group and two control groups that were evaluated at two different moments, using standardized instruments. The results did not confirm the expected beneficial effects of the programs. Thus, it is necessary to continue in-depth research along these lines and explore the effect of socio-affective variables in longitudinal studies. Alguns estudos indicam que o…

15 Psicología / Psychologymedia_common.quotation_subjectlcsh:BF1-990Applied psychologyadulto mayorMental healthprogramas educativosenvejecimiento activoSocial supportlcsh:Psychologyapoyo socialsaludPerceptionPolitical scienceUniversity educationGeneral PsychologySocial Sciences (miscellaneous)media_common
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Patterns of domain-specific learning among medical undergraduate students in relation to confidence in their physiology knowledge : insights from a p…

2022

Research FocusThe promotion of domain-specific knowledge is a central goal of higher education and, in the field of medicine, it is particularly essential to promote global health. Domain-specific knowledge on its own is not exhaustive; confidence regarding the factual truth of this knowledge content is also required. An increase in both knowledge and confidence is considered a necessary prerequisite for making professional decisions in the clinical context. Especially the knowledge of human physiology is fundamental and simultaneously critical to medical decision-making. However, numerous studies have shown difficulties in understanding and misconceptions in this area of knowledge. Therefo…

150 Psychologieeducationdomain learningknowledge developmentPsychologyphysiology knowledgeconfidence testinglearning profilesmedical education150 PsychologyGeneral PsychologyBF1-990
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Inteligencia emocional y género: más allá de las diferencias sexuales

2012

La mayoría de los estudios sobre género e Inteligencia Emocional (IE) se han centrado en analizar diferencias en función del sexo y han mostrado resultados contradictorios. Con objeto de formular nuevas propuestas de análisis en este ámbito de estudio, el presente trabajo examina el efecto de la identidad de género sobre la IE en una muestra de 338 trabajadores/as. Para la medida de la IE se utilizaron tanto medidas de auto-percepción (TMMS) como de habilidad (MSCEIT). Los resultados indican que la aceptación de rasgos de expresividad por parte de las mujeres podría explicar sus mayores puntuaciones en IE. Además, los resultados muestran que las personas andróginas, en comparación con las i…

159.9 - PsicologíaGender identityAndroginiaEmotional intelligenceIdentidad de géneroIdentity (social science)PsychologySocial psychologyGeneral PsychologyDevelopmental psychologyInteligencia emocional
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El papel de la sílaba en la codificación posicional de las representaciones ortográficas

2012

El objetivo de este trabajo consiste en estudiar si la posición de las letras se codifica de una forma absoluta o relativa, y en particular, conocer el papel que la sílaba juega en la codificación de la información posicional dentro de las representaciones ortográficas. Para ello, empleamos dos experimentos con una tarea de solución de anagramas. En dicha tarea, se presenta un anagrama (CSIAGTO) y el participante tiene que descubrir la palabra que se forma ordenando las letras internas del anagrama (CASTIGO). Los resultados del Experimento 1 muestran un efecto de la presencia de bigramas adyacentes: los anagramas que mantienen un bigrama en una posición adyacente (CTGASIO) son resueltos con…

159.9 - PsicologíaTarea de solución de anagramasInformación posicionalUnidades subléxicasGeneral PsychologyAnales de Psicología
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Rôle du contrôle exécutif dans le raisonnement par analogie chez l’enfant et le primate non humain

2014

Resume Le raisonnement par analogie (RA) est une capacite cruciale de la pensee humaine. Plusieurs theories ont ete proposees pour comprendre son emergence chez l’enfant, evoquant successivement le developpement des competences logiques puis la connaissance necessaire des relations mises en jeu. Dans cette revue, nous proposons un point de vue alternatif suggerant que les capacites de RA dependent de l’efficience du controle executif. Dans une perspective comparative, nous presentons un ensemble de donnees recentes qui etayent le role de l’inhibition, de la flexibilite et de la mise a jour en memoire de travail dans le RA chez l’enfant et chez le primate non humain. Les travaux chez l’enfan…

16. Peace & justiceGeneral PsychologyPsychologie Française
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