Search results for "Habilidad"

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Efeito dos aspectos trabalhistas na comunicação, inteligência emocional e empatia em enfermagem

2019

Objetivo: determinar o impacto do tipo de contrato e do tempo de serviço prestado da equipe de enfermagem nas suas atitudes em relação à comunicação, inteligência emocional e empatia. Métodos: os instrumentos que avaliam as atitudes em relação à comunicação, empatia e inteligência emocional. A amostra do estudo consistiu de 450 enfermeiras de 7 hospitais. Para avaliar o efeito das variáveis estudadas, foram realizados ANOVA unilateral, correlações de Pearson e modelos de regressão linear hierárquica múltipla, de acordo com o tipo de contrato. Resultados: há diferenças estatisticamente significativas entre as variáveis estudadas de acordo com o tipo de contrato. Mais especificamente, a equip…

NursingWork SatisfactionComunicaçãoSatisfação no TrabalhoInteligência Emocional03 medical and health sciences0302 clinical medicine030212 general & internal medicineEmotional Intelligencelcsh:RT1-120lcsh:Nursing030504 nursingCommunicationEmotional AbilitiesEnfermagemInteligencia EmocionalHabilidades EmocionaisEmpatiaSatisfacción LaboralOriginal ArticleEnfermeríaHabilidades EmocionalesEmpathyComunicación0305 other medical scienceEmpatíaRevista Latino-Americana de Enfermagem
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Students' attitude towards the use of educational video games to develop competencies

2018

The use of educational video games (EVGs) is gaining momentum as a means to motivate and to engage students in their learning process. Nevertheless, previous research is taking for granted that students have a positive attitude towards EVGs and did not ensure a proper understanding of students' characteristics that might influence their attitude towards them. Therefore, this study's main goal is to explore four students' characteristics (perceived relevance, perceived confidence, media affinity, and perceived self-efficacy) that influence students' attitude towards the use of EVGs to develop competencies. Using the fsQCA method to analyze data gathered on a sample of 128 undergraduate stude…

Educación basada en competenciasProcess (engineering)05 social sciences050301 educationSample (statistics)Negative attitudeEquifinalityHuman-Computer InteractionVideojuegosArts and Humanities (miscellaneous)Educación superior0502 economics and businessVídeojuegoMathematics educationDesarrollo de las habilidadesEnseñanza superiorRelevance (information retrieval)Positive attitudePsychology0503 education050203 business & managementGeneral PsychologyComputers in Human Behavior
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Métodos centrados en el aprendizaje en Fisioterapia. Capacidades del alumno y contexto de aprendizaje

2017

[EN] In this work we wanted to assess the effects of the use of learning-centered methods on various capabilities/abilities of some students and on their perception of the learning environment developed by their professors. The sample consisted of 231 third-year students from the University of Valencia. They belonged to three groups and they were studying the subject of Physiotherapy Cardio circulatory in the degree of Physiotherapy. In order to verify the objective and the hypotheses set out in the research we used a quasi-experimental sequential cohort design with non-equivalent control group, by using a posttest in the control group and a pretest and a posttest in the experimental group.…

fisioterapiaClassroom environmentcondiciones de aprendizajeGeneral MedicineEntorno de aprendizajeEstudiantes universitariosLUniversidad de ValenciaEducationLearning skillsmétodo educativoestudiante universitario de primer ciclodestrezaEnfoque centrado en el alumnoCollege studentsHabilidades de aprendizajeLearner centred approachREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Elaboración de un plan de intervención para habilidades sociales en personas con esquizofrenia: estudio piloto del programa CONECTA

2015

Los programas de entrenamiento en Habilidades Sociales (HHSS) son una modalidad de intervención que forma parte de los programas de rehabilitación psicosocial dirigido a los enfermos mentales graves en los sistemas de atención a la salud mental. Estos programas cuentan con una larga trayectoria de implantación desde que se inició la reforma psiquiátrica y con una literatura científica que los avala como una técnica eficaz en el tratamiento de las personas con esquizofrenia. Estos programas se encuentran en la cartera de servicios de los planes de intervención de numerosos países. En España están integrados dentro de diversos dispositivos asistenciales, destacando su utilización en los Centr…

trastorno mental gravepsicosishabilidades socialesrehabilitación psicosocialconecta:PSICOLOGÍA [UNESCO]esquizofreniaprograma habilidades socialesUNESCO::PSICOLOGÍAcrpssalud mental
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Habilidades para la vida, consumo de tabaco y alcohol en adolescentes

2010

Para la Organización Mundial de la Salud desarrollar y fortalecer habilidades para la vida en adolescentes es una medida de prevención efectiva para evitar y disminuir el consumo de drogas durante esta etapa. De esta manera, el objetivo de este trabajo fue identificar las diferencias que existen en las habilidades para la vida que reportan adolescentes mexicanos no consumidores y consumidores de alcohol y tabaco. Se diseñó y validó un instrumento (escala tipo likert) para evaluar las habilidades para la vida en una muestra de 5.651 estudiantes de un bachillerato público de la Ciudad de México. Los resultados indican que los grupos de adolescentes que no fuman ni consumen alcohol son los que…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Habilidades para la vida adolescencia consumo de tabaco y alcohol.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Aplícate: potenciación del trabajo colectivo mediante la realización de prácticas utilizando las nuevas tecnologías

2012

Se presenta una experiencia de innovacion docente llevada a cabo en diferentes Facultades de la Universidad de Granada, desde el curso academico 2004/05 hasta la actualidad. Su principal objetivo es impulsar la utilizacion de las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion, y desarrollar recursos didacticos, de acuerdo con los principios y metodos docentes que inspiran el Espacio Europeo de Ensenanza Superior. A partir del contexto en el que surge el proyecto, se describen el metodo y las actividades llevadas a cabo, asi como los principales resultados obtenidos. En las conclusiones se exponen los recursos generados por el proyecto y las mejoras que supone en el aprendizaje de los e…

Tecnologías de la información.Espacio Europeo de Enseñanza SuperiorRecursos didácticosDesarrollo de habilidades; Trabajo en Equipo; Espacio Europeo de Enseñanza Superior; Recursos didácticos; Tecnologías de la información.Desarrollo de habilidadesTrabajo en Equipo:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Impact of work aspects on communication, emotional intelligence and empathy in nursing

2019

ABSTRACT Objective: to assess the impact of the type of contract and seniority of nursing staff on their attitudes towards communication, emotional intelligence and empathy. Methods: the instruments measuring attitudes towards communication, empathy and emotional intelligence. The study sample was composed of 450 nurses from 7 hospitals. To explore the effect of the variables studied, one-factor ANOVA test, Pearson correlations and hierarchical multiple linear regression models were performed according to the type of contract. Results: there are statistically significant differences between the variables studied according to the type of contract. More specifically, the nursing staff with pe…

CommunicationEmotional AbilitiesEnfermagemNursingInteligencia EmocionalWork SatisfactionComunicaçãoSatisfação no TrabalhoInteligência EmocionalHabilidades EmocionaisEmpatiaSatisfacción LaboralEnfermeríaHabilidades EmocionalesEmpathyComunicaciónEmpatíaEmotional Intelligence
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Self-perception about emerging digital skills in higher education students

2020

El mercado laboral actual exige nuevas cualidades y conocimientos a los recién egresados de las universidades, incluidas las habilidades digitales, no existiendo suficientes investigaciones sobre la autopercepción del estudiantado al respecto. El objetivo de esta investigación fue medir la percepción que el estudiantado tiene sobre sus propias habilidades digitales del siglo XXI, en relación con el uso de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la Educación Superior. Se generó y aplicó un cuestionario a 356 estudiantes con la técnica de muestreo aleatorio estratificado. Se realizó un análisis de componentes principales avalado por valores adecuados del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin y d…

Cultural StudiesEncuestaPrincipal component analysis050801 communication & media studiesHabilidades digitales emergentesEnquestesTechnological literacyEducation0508 media and communicationsComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONAnàlisi factorialHigher educationSurveyAnálisis factorialEmerging digital skillsTICCommunicationPhilosophyAutopercepción05 social sciencesAnálisis de componentes principales050301 educationSkill developmentSelf perceptionAnalisis factorialFactorial analysisICTEducación superiorFactorial analysisEducació0503 educationHumanitiesSelf-perception
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Los jóvenes con un diploma de nivel bachillerato + 5 años ¿se consideran incompetentes para ocupar sus puestos ?

2016

International audience; Las formaciones profesionales de nivel bachillerato + 5 años de estudios supuestamente responden a necesidades específicas en competencias en un ámbito de empleo determinado. Respecto de lo que estiman piden los empleadores, los jóvenes diplomados consideran que han adquirido estas competencias específicas. Según ellos, el déficit se sitúa en el nivel de las competencias generales. ¿Para cuestionar la tendencia a la profesionalización de las formaciones universitarias?

AutoevaluaciónDiploma de Educación Superiornivel de habilidades[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEvaluación de HabilidadesProfesionalización
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La mejora de las habilidades de lectura y escritura en estudiantes de 11 a 13 años. Un programa de intervención en una escuela siciliana

2021

El título de esta tesis doctoral es "La mejora de las habilidades de lectura y escritura en estudiantes de 11 a 13 años. Un programa de intervención en una escuela siciliana". El objetivo principal de esta investigación es estructurar un estudio piloto que integre varias herramientas ya probadas, con el fin de mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes preadolescentes y crear un curso de formación para profesores que puedan ayudarlos en esta difícil tarea. Para poner a prueba esta idea básica, se realizó una intervención a medio plazo, de unos 2 años escolares, en una escuela siciliana. Tras una primera fase de revisión de la literatura científica sobre el tema, se se…

habilidades:PEDAGOGÍA [UNESCO]didàcticaUNESCO::PEDAGOGÍAlectura y escrituramejora
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