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Actitudes hacia la comunicación, inteligencia emocional y empatía en enfermería

2016

La comunicación con el paciente es uno de los elementos que más importancia reviste en el proceso de salud-enfermedad (Luker, Austin, Caress, & Hallett, 2000), dada su repercusión sobre la adherencia al tratamiento (van Os et al., 2005), la autonomía (Davies, Kinman, Thomas, & Bailey, 2008) e incluso sobre la disminución de la estancia hospitalaria del paciente (Dailey, Loeb, & Peterman, 2007). En definitiva, mejora los resultados de salud (Ghiyasvandian, Zakerimoghadam, & Peyravi, 2014), la calidad del cuidado (Posma, van Weert, Jansen, & Bensing, 2009) y la satisfacción del paciente en general (Luker, Austin, Caress, & Hallett, 2000). En este ámbito las enfermeras se constituyen como fuer…

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El discurso mediático conservador ante el debate sobre Educación para la Ciudadanía en España (2004-2008) : Mediación social y comparación histórica …

2012

La investigación analiza de qué modo participaron los diarios conservadores ABC y La Razón en el debate social generado en torno a la aprobación e implantación de la asignatura Educación para la Ciudadanía en España entre los años 2004 y 2008. El conflicto levantado en torno a la puesta en marcha de la materia contó con la participación de actores de la comunidad educativa, de la política, de la religión y de la justicia. La importancia del fenómeno justifica el interés por examinar la cobertura que los periódicos señalados ofrecieron sobre el mismo, estudiando con precisión sus discursos y valorando cuál fue su contribución social. El objetivo del trabajo fue examinar la manera en que las …

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Otras:SOCIOLOGÍA::Sociología del trabajo::Sociología de los medios de comunicación de masas [UNESCO]educación para la ciudadaníacampañas mediáticas:SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Otras [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología del trabajo::Sociología de los medios de comunicación de masasperiodismoprensa católicaacción socialperiodismo;prensa católica;educación para la ciudadanía;campañas mediáticas;acción social
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Presència i ús del valencià en l'àmbit comercial

2021

El castellà i el valencià són les llengües oficials del País Valencià, però la seua presència i ús són desiguals. En aquesta superposició entre dues llengües, el castellà ocupa una posició hegemònica i el valencià una posició subordinada, la qual cosa provoca una diversificació de les seues funcions i dels seus àmbits d’ús, i l’adscripció de cada varietat (i dels seus parlants) a un estatus sociocultural específic. Els comportaments diglòssics i el bilingüisme de les persones valencianoparlants evidencien l’existència d’un conflicte lingüístic, que alhora és un conflicte sociopolític. Parlar de llengua al País Valencià és parlar de conflicte. L’objecte d’aquesta tesi és estudiar la presènci…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Sociolingüísticahegemoniapaisatge lingüístic sonorsubordinacióconflicte lingüísticdiglòssiapolítica lingüísticaàmbit comercialpaisatge lingüístic visualnormalització:SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Sociolingüística [UNESCO]
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La cultura d'aprenentatge del valencià

2005

Hi ha un canvi de tendència en les competències orals actives, que es pot apreciar mitjançant el càlcul de les línies de tendència (linials o logarítmiques) dels valors de les cohorts d’edat. Hi ha una diferència sensible en la formació de les competències orals actives: mentre les cohorts afectades per l’escolarització en valencià presenten increments de taxes de competència i taxes d’aprenentatge positives, les cohorts no afectades per l’escolarització, en conjunt, presenten taxes de competència i d’aprenentatge (desaprenentatge) negatives. Amb les previsions demogràfiques oficials i mitjançant una metodologia estratificada, que té en consideració les taxes de competència i aprenentatge d…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Sociolingüísticasociolingüísticapolítica lingüística:SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales::Sociolingüística [UNESCO]immersió lingüística
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Información y Privacidad. Delimitación de la Protección General de los Derechos de la Personalidad frente al Derecho a la Información a través del ca…

2015

La rapidez con la que maduran los temas, debido a Internet, y la variedad de las informaciones hoy en día hacen necesario replantearnos el sistema informativo en los medios de comunicación. Desde hace una década han proliferado los programas en televisión y las revistas especializadas en prensa rosa. Además, estas informaciones han ocupado también páginas de diferentes medios de comunicación nacionales de información general. De ahí que se plantee en este trabajo la confrontación entre dos derechos: el Derecho a la Información y el Derecho de la Personalidad, que engloba el Derecho a la Propia Imagen, al Honor y a la Intimidad, ambos derechos fundamentales, que en muchas ocasiones –y lo pod…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicasPeriodismoPersonalidadComunicación:SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicas [UNESCO]Información
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Deconstruyendo y reconstruyendo el éxito y el fracaso escolar en Educación Secundaria Obligatoria. Aportaciones teóricas y análisis de discursos de e…

2015

El presente estudio nace con la motivación de deconstruir y reconstruir el éxito y el fracaso escolar en Secundaria, como nociones y como fenómenos, desde las herramientas que brinda la Sociología de la educación y con el objetivo de comprenderlos mejor y ofrecer elementos para su conceptualización. De este análisis destacan varias trazas argumentativas. En primer lugar, se enfatizan el significado y el sentido de estas nociones, que aún hoy siguen sin un cuerpo teórico específico que contribuya a su conceptualización. En segundo lugar, se da importancia a cómo se gestan y despliegan estos fenómenos en tanto que procesos insertos en las biografías escolares de los sujetos. Por último, se of…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicasTeoría sociológicaFracaso escolarÉxito escolar:SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicas [UNESCO]Estratificación socialSociología de la educación
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Estado islámico: la cultura corporativa del terrorismo. Nuevas narrativas y medios a la conquista de Internet

2023

Tras la toma de la ciudad iraquí de Mosul en junio de 2014, el grupo terrorista Estado Islámico se convirtió en un enemigo público mundial, pero también en fuente de admiración para el mundo yihadista y de fascinación para el ámbito académico por sus novedosas y burbujeantes formas de comunicación. A través de una retórica victimista secular —nada nuevo: el patrocinio de yihad contra los enemigos del Islam y la comunidad islámica— y un uso de la tecnología sin parangón, el Estado Islámico superó las fronteras físicas para instalarse en el debate geopolítico global con un discurso que juega con los sentimientos de los seguidores de la religión de Alá y Mahoma. El presente trabajo examina, ad…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Estudios de comunidadradicalizaciónUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Propagandadaeshextremismoal-qaedapropagandaestado islámicoUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masasanálisis del discurso terroristayihadismoredes socialesUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología del trabajo::Sociología de los medios de comunicación de masasmedios de comunicación
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Què significa la LOGSE per a la societat del segle XXI?

2001

He argumentat que la LOGSE no altera fonamentalment les condicions de possibilitat del sentit classista de l'educació, en la mesura en què manté la doble xarxa i l'educació privada-religiosa, afavorida no només per la manca d'una llei de finançament de l'educació, sinó també per la ideologia neoliberal de la retirada de l'Estat. Per cert que aquestes afirmacions no són cap novetat. La crítica a la doble xarxa i a la manca d'una llei de finançament referida a la Llei General d'Educació es troba també explicitada en el llibre, actualment exhaurit, La reforma de la enseñanza, publicat en 1985 a l'editorial Laia de Barcelona, per qui era aleshores ministre d'Educació, el sr. José María Maravall…

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La investigació sociològica valenciana a través de la revista Arxius de Ciències Socials

2011

Es fa un recorregut històric per tal de contextualitzar la realitat sociològica valenciana des del punt de vista de les publicacions acadèmiques i a continuació es situa el sorgiment de la revista arxius de sociologia, que posteriorment ha passat a anomenar-se arxius de ciències socials, en eixe context i s'analitza la investigació difosa en la revista al llarg de la seua història (1997-2010). La revista ha publicat 210 treballs distribuïts en 23 exemplars, en els quals han intervingut 232 autors de 60 institucions diferents. Encara que una part important dels treballs correspon al departament de sociologia i antropologia social de la universitat de valència, la revista ha donat cabuda a tr…

UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Métodos de investigación social:SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Diseño de investigación social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Diseño de investigación social:SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Métodos de investigación social [UNESCO]història de la sociologia anàlisi bibliogràfica sociologia valenciana tendències d’investigació publicacions acadèmiques sociologia de la sociologia
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Filosofia moral i ètiques aplicades II

2014

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. L'assignatura obligatòria "Filosofia Moral i Ètiques Aplicades II" està concebuda per a desenvolupar continguts temàtics amb els quals l'estudiant obté un marc de referència d'interès per al desenvolupament del conjunt de competències generals del títol de Graduat / a en Filosofia. El temari presenta diferents dimensions de l'ètica, els seus mètodes, les classificacions i els models de fonamentació teòrica més rellevants, els trets d'una societat pluralista i democràtica, l'ètica cívica que la fa possible i diferents ètiques aplicades que sorgeixen de …

UNESCO::ÉTICA::Ética de grupo::Ética transnacionalUNESCO::ÉTICA::Ética de individuos::Ética filosóficabioèticaUNESCO::ÉTICA::Otras especialidades relacionadas con la éticaUNESCO::ÉTICA::Ética de grupo::Ética de la cienciadrets humansfilosofia moralUNESCO::ÉTICA::Ética de grupo::Ética económicaUNESCO::ÉTICA::La ética en perspectivaètica dels mitjans de comunicacióètica empresarialètica del desenvolupamentètica de la ciènciaètica cívicacosmopolitismeètica
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