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Parental Self-Efficacy and Child Diet Quality between Ages 2 and 5 : The STEPS Study

2022

Parental self-efficacy (PSE), a measure of the subjective competence in the parental role, has been linked with child well-being and health. Research on the influence of PSE on child eating habits is scarce, and the few studies have concentrated on certain food groups, such as vegetables or fruits, and have mostly included only maternal PSE. Thus, the aim of this study was to explore the associations between PSE (separately for mothers and fathers and as a total family-level score) and child diet quality in a cross-sectional and longitudinal study setting. PSE was measured at child ages of 1.5 and 5 years, and diet quality was measured at ages 2 and 5. Participants are from the Steps to Hea…

ravitsemuskäyttäytyminenminäpystyvyysvanhemmatesikouluikäisetpre-school childrenravitsemuskasvatusdiet qualityparental self-efficacyravitsemuslapset (perheenjäsenet)terveyden edistäminen
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Definición de Algoritmos de Caracterización y Emparejamiento de Huellas Magnéticas para la Re-Identificación de Vehículos en Entornos Interurbanos ba…

2015

La gestión del tráfico es una tarea que requiere disponer de la máxima información sobre el estado de las vías de circulación y sobre los vehículos que las utilizan. Esta información se obtiene a través del procesamiento de los datos que ofrecen un gran conjunto de sensores distribuidos sobre la infraestructura y los vehículos que se desea monitorizar. En este contexto, los datos más apreciados son los que permiten conocer los itinerarios individuales de cada vehículo, y son muy pocos los tipos de sensores que pueden ofrecerlos a través de un proceso de re-identificación de vehículos en distintos puntos de la red viaria. Los sensores magnéticos se han aplicado a la detección del tráfico des…

re-identificación de vehículostratamiento de señales:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los sistemas de transporte [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Diseño de sistemas sensoresUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los sistemas de transporte ::Análisis del tráficosistemas de transporte inteligenteUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los sistemas de transportesensores magnéticos:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Diseño de sistemas sensores [UNESCO]huellas magnéticas:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los sistemas de transporte ::Análisis del tráfico [UNESCO]
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Análisis y Evaluación del tratamiento de la isquemia crítica de miembros inferiores no revascularizable mediante trasplante autólogo de progenitores …

2015

La enfermedad arterial periférica constituye una de las enfermedades con mayor impacto en la calidad de vida de los pacientes. La isquemia crítica de miembros inferiores es el estadio terminal de la enfermedad arterial periférica y presenta elevadas tasas de amputación de la extremidad a pesar del correcto tratamiento. En los últimos años, diversas publicaciones han mostrado efectos terapéuticos con el uso de células pluripotenciales obtenidas desde médula ósea en el tratamiento de la isquemia crítica sin opciones de revascularización, en lo que se ha llamado Angiogénesis Terapéutica. El objetivo de este estudio fue demostrar que, mediante el trasplante autólogo de progenitores hematopoyéti…

reclutamientog-csfseguridadcd34+amputaciónmedicina regenerativacélula mononucleadaisquemia críticacirugía vascularangiogenesis terapéuticaterapia celularaféresissupervivenciadiabetesmovilizacion celularsalvamento de extremidadangiologia:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]eficaciarealojamientocalidad de vidacélula progenitora endotelialUNESCO::CIENCIAS MÉDICASprogenitores hematopoyéticostrasplante autólogohoming
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El redreçament nacionalista valencià des del setmanari valencianista - El Camí - (1932 - 1934)

2022

La Tesi doctoral: “El redreçament nacionalista valencià des del setmanari valencianista El Camí (1932-1934).” L’objectiu de la Tesi és la importància del setmanari valencianista en la història cultural contemporània del País Valencià, dins dels periòdics nacionalistes valencians del primer terç del segle XX. La Tesi s’articula en cinc capítols. En el primer capítol, s’analitzen les persones –col•laboradors- que escriuen en el setmanari, una mena de Dramatis Personae, per mostrar quins temes aborden, quin és el propòsit del setmanari i quins són els objectius dels seus editors, arran de la pluralitat d’opinions vessades en la revista En el primer capítol de la Tesi s’ha volgut analitzar quin…

recolzament de la burgesia valencianistaUNESCO::HISTORIA::Historia de países::Historia local:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de las ideas políticas [UNESCO]redreçamentnormes ortogràfiquesunificació valencianistaUNESCO::HISTORIA::Historia de países::Historia regionalel camícompromís valencianistavalencianismeUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de las ideas políticas:HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporánea [UNESCO]moviment valencianistaUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporáneasetmanariarrels valencianistes:HISTORIA::Historia de países::Historia regional [UNESCO]estatut:HISTORIA::Historia de países::Historia local [UNESCO]valencià
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La adaptación al uso turístico de los recursos culturales. Una propuesta de evaluación para una comprensión más equilbrada de la actividad turística

2017

Mucho se ha hablado en los últimos años de la importancia de ofrecer experiencias a los que visitan otros lugares distintos de donde viven. Y esas experiencias deben, además, anclarse en el desarrollo de actividades. De ello puede deducirse que las actividades representan el pilar del ocio y, por consiguiente, del turismo, a tenor de la definición oficial de la Organización Mundial del Turismo (1994) y de la conceptualización que del turismo hacen Boniface & Cooper (2009). Ahora bien, estas actividades (hacer senderismo, nadar en la playa, visitar un museo, probar una variedad de vinos, ir al teatro, ver una fiesta popular,…) están inexorablemente asociadas a uno o varios recursos (la monta…

recursos culturalesadaptación al uso turísticoplanfificación del turismorecursos turísticosturismopatrimonio culturalUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]planificación de recursos
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El FotoDiálogo como instrumento didáctico de enseñanza, comunicación y desarrollo personal e interpersonal; Análisis de estado y propuesta de una web…

2013

Resumen: En este proyecto se realiza un análisis de la técnica del FotoDiálogo como método de enseñanza artística desde una perspectiva a/r/t/ográfica de investigación educativa. Se ha analizado el FotoDiálogo desde su inicio en la web www.dialogodeimagenes.orgsurgida como proyecto de Innovación Docente para la Universidad de Granada, junto con una práctica realizada con alumnas y alumnos de 2º de Bachillerato del Instituto Severo Ochoa de Granada, planteada desde esta línea de la A/r/t/ografía Visual.   Todo esto ha dado como resultado el diseño de un nuevo concepto para el uso del FotoDiálogo, que se presenta con la propuesta de una web diseñada a modo de red social para aulas de todo el …

red socialartemedios de enseñanzanuevas tecnologíascomunicacióninnovación pedagógicafotografía
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Course notes - Planificació de xarxes Gr.A (34899) (inglés)

2019

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Apuntes de curso (en inglés) correspondientes al curso oficial de Planificació de xarxes (34899) impartido en el Grado de Ingeniería Telemática. Tema 1, 3 y 4 Course notes (in english) corresponding to the official course Planificació de xarxes (34899) taught in the Degree of Telematic Engineering.

redesUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASplanificación
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Emotional intelligence in Greek teacher education : Findings from a short intervention

2021

AbstractEmotional intelligence (EI) is widely known to be crucial for professional development in education, and it is a curricular component of Greek teacher education. Still, there is little information available on student teachers’ EI. The aim of this study was to explore whether student teachers’ trait EI can be developed through a two-week, EI-focused intervention. The study followed a quasi-experimental design with a mixed method approach, using the Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Short Form (Greek version) (N = 42) and reflective emotion diaries (N = 19). The participants were third-year undergraduate students studying primary education and teaching at the University of C…

reflective diariesKreikkaeducationPrimary educationDevelopmental psychologytunneälytunteetIntervention (counseling)trait emotional intelligenceTEIQue-SFopettajankoulutusCompetence (human resources)General Psychologyinterventionteacher educationSelf-efficacyGreeceEmotional intelligenceProfessional developmenttunnetaidotopettajatTeacher educationammatillinen opettajankoulutustunne-elämän kehitysammatillinen kehitysThematic analysisPsychologyopetussuunnitelmat
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Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados.

2013

El proposito de este articulo es delimitar las funciones y roles de los principales agentes y los procesos que intervienen en la creacion y gestion del conocimiento (CGC) en red desde una plataforma virtual. Recoge, al respecto, algunos de los resultados mas destacados que se derivan de la investigacion “Agentes y procesos en la gestion del conocimiento en red” (I+D+i). El proceso de investigacion seguido ha supuesto, fundamentalmente, la puesta en marcha de 5 redes de CGC desde una plataforma virtual (Moodle) sostenida en el debate como estrategia; tambien la realizacion de un trabajo de campo que considero un cuestionario de autodiagnostico para 15 directivos y especialistas en desarrollo…

reflexión pedagógicagestión del conocimientotecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación; educación; pedagogía; gestión del conocimientoprácticas educativastrabajo colaborativopedagogíamodelosVirtualidad; bases psicopedagógicas; gestión del conocimiento; trabajo colaborativo; reflexión pedagógica; modelos; prácticas educativaseducaciónVirtualidadbases psicopedagógicas@tic. revista d'innovació educativa
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Clasificación penitenciaria y medio abierto

2013

En esta tesis estudiamos y analizamos de un modo profundo y riguroso una cuestión de gran interés, tanto desde el punto de vista social como desde el punto de vista penal, y sobre todo, penitenciario. El tema escogido versa sobre la clasificación penitenciaria en tercer grado y el cumplimiento de la pena privativa de libertad en régimen abierto, considerada ésta como una de las formas de cumplimiento de la pena de prisión. Nuestra pretensión es analizar, desde un punto de vista penal y penitenciario, aspectos importantes y problemáticos de la ejecución de la pena de prisión en medio abierto. El objetivo es aportar sugerencias que ayuden a mejorar la forma del cumplimiento de este tipo de pe…

reinserciónpena:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]clasificaciónUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOprisióndelito
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