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Impacts des réseaux viaires sur les mobilités urbaines : quelques illustrations

2008

This research aims to find the impact of the network shape and structure on the urban mobilities, in order to fight against the automobile dependency and to include the externalities in the network design. Three examples illustrate this objective. The first one shows the influence of the network shape on the pedestrian urban flows. The second one emphasizes how sensitive to the network structure is the efficiency of a very flexible Demand Responsive Transport. The third example demonstrates that the network metric is favourable to the automobile and how it can be possible to apply an alternative metric, called the “slow metric” to reduce the urban sprawling and the automobile dependency.

transport à la demandemobilitésmobilities[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geographyformemétrique lente[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geographyshapesyntaxe spatialespatial syntax[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geographymetricsefficacitéefficiencyslow metricmétrique des réseauxpedestrian movementdéplacements pédestresexternalités des réseauxstructuredemand responsive transportnetwork externalities
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Complicaciones biliares en pacientes trasplantados hepáticos con y sin tutorización de la vía biliar principal. Estudio prospectivo aleatorizado de u…

2015

INTRODUCCIÓN: En la actualidad no hay consenso sobre el beneficio del tutor biliar en la anastomosis biliar del trasplante hepático. Los primeros casos de trasplantes hepáticos sin el uso del tutor biliar descritos en la bibliografía, se remontan a principios de los años 90. Hasta esa fecha, su utilización era casi sistemática, independientemente del tamaño de la vía biliar o de la técnica de anastomosis utilizada. Dado que las complicaciones biliares se consideran hoy en día el ¨talón de Aquiles¨ del trasplante hepático con una incidencia global de hasta el 30% según la bibliografía, analizamos su incidencia en nuestra población, y la relación de estas complicaciones con la utilización o n…

traplante hepáticocomplicaciones biliarestutor biliarUNESCO::CIENCIAS MÉDICASkehr:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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Complicaciones neurológicas en el trasplante alogénico de progenitores hematopoyéticos

2019

Las complicaciones neurológicas son una complicación de considerable morbilidad y mortalidad en el trasplante alogénico de progenitores hematopoyéticos (alo-TPH), con una incidencia muy variable en la literatura (entre 8% y el 65%) debido a la variabilidad en los criterios diagnósticos y la dificultad de diagnóstico. En este proyecto de tesis se analiza la incidencia de las diversas complicaciones neurológicas en el alo-TPH, se describen las características clínicas de los distintos tipos de complicaciones neurológicas en el alo-TPH, se evalúa su impacto pronóstico y se analizan los factores de riesgo para su desarrollo. En resumen, se estudió una cohorte de 971 pacientes tratados en el Hos…

trasplante alogénicocomplicaciones neurológicas:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Hematología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Hematología
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Complications of ambulatory oral surgery in patients over 65 years of age

2004

En los pacientes mayores de 65 años es común la presencia de enfermedades sistémicas graves como la hipertensión arterial, accidentes cerebrovasculares, enfermedades cardíacas, diabetes mellitus y las enfermedades mentales, lo que conlleva que consuman diversos tipos de medicamentos para su tratamiento. Este hecho puede repercutir sobre la salud bucodental de estos pacientes y hay que tenerlas en cuenta a la hora de efectuar cualquier tratamiento odontológico. Se ha realizado un estudio retrospectivo en 196 pacientes mayores de 65 años para constatar qué tipo de tratamiento quirúrgico se practicó en ámbito ambulatorio bajo anestesia locorregional valorando la presencia de patología sistémic…

tratamiento quirúrgico-ambulatorioCirurgia oralcomplicacionesAmbulatory surgeryComplications (Medicine)Odontología:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]OdontologiaCiencias de la saludPersones gransPaciente geriátricoComplicacions (Medicina)Oral surgeryCirurgia ambulatòriaDentistryUNESCO::CIENCIAS MÉDICASOlder people
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Caracterización bioquímica y funcional de MnmC, una proteína modificadora de tRNA de Escherichia coli

2015

En esta tesis doctoral se ha pretendido conocer aspectos bioquímicos y funcionales de la proteína bifuncional MnmC, modificadora de la U34 en algunos tRNAs del organismo Escherichia coli siempre teniendo en cuenta el marco de la ruta donde actúa (Ruta MnmEG). El primer objetivo fue clonar y expresar cada dominio de MnmC por separado para tener un sistema de estudio de las reacciones que ejercen por separado. Uno de los objetivos más importantes ha sido determinar cómo algunos de los tRNA sustratos de la ruta MnmEG son modificados por la enzima MnmC mediante un estudio comparativo de los dos dominios de la proteína y utilizando técnicas bioquímicas, genéticas y microbiólogicas para obtener d…

trnacolimnmcUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAmodificacion:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]
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Las Prácticas en Empresas en la Universidad: Diseño y Validación de un Modelo de Gestión de la Calidad

2015

Esta investigación se ha planteado como una necesidad de reflexionar y profundizar sobre las prácticas en empresas como metodología formativa destacada en la preparación del universitario, así como abordar el papel de los agentes implicados y las relaciones que se establecen entre ellos, haciendo especial atención a los tutores. Para ello, hemos realizado dos estudios correlativos que nos han permitido configurar nuestro Modelo de Gestión de la Calidad de las Prácticas en Empresas Universitarias, para que pueda ser aplicado en cualquier titulación, centro o Universidad. En el primer estudio, hemos concebido un Modelo de calidad de las prácticas en empresas, validado por un panel de expertos…

tutoríaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoscalidad educaciónevaluaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]acreditaciónpracticumprácticasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria

2022

La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…

técnicassumativa:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosobservaciónestandarizados:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]aulaUNESCO::LÓGICA::Metodología::Método científicoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimientoclaseformacióntestcalificación:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]profesoradodeberesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarfamilia:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]gestión:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoressecundariacontrol oralexamenetapaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesionalcomunidad educativaprimariaevaluaciónretroalimentación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimiento [UNESCO]alumnadoportafolios:LÓGICA::Metodología::Método científico [UNESCO]estudiantesformativaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativoschecklist
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Sammenhengen mellom mestringsforventning, helserelatert livskvalitet og selvrapportert fysisk aktivitet blant elever i videregående skole

2016

Masteroppgave folkehelsevitenskap - Universitetet i Agder 2016 Background: Two different intervention models were developed to increase participation in physical education in high school, targeting “motion enjoyment” and “sport enjoyment”. Both models are intended to increase the pleasure of physical activity in physical education, as well as to contribute to the development of students’ skills, abilities and increase future commitment. The intention behind the motion enjoyment model is to reinforce positive experiences which are related to physical activity, along with raising the awareness in young people of the health benefits associated with physical activity. The sport enjoyment model …

ungdomyouthhelserelatert livskvalitetME516VDP::Social science: 200::Social science in sports: 330::Physical education and sport psychology: 333selvrapportert fysisk aktivitethealth related quality of life (HRQOL)self-efficacyself-reported physical activitymestringsforventning
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El impacto social de la comunicación institucional del I+D+i en las universidades españolas

2022

Esta tesis tiene como objetivo principal estudiar la comprensión sobre la comunicación pública de la ciencia que se realiza en las universidades españolas, en concreto, desde los gabinetes de comunicación institucional y las Unidades de Cultura Científica y de Innovación (UCC+i). Una de las hipótesis principales de trabajo es que más allá de la divulgación científica que pueda realizar el propio personal investigador, el papel que desempeñan las instituciones en el ámbito de la comunicación pública del I+D+i puede contribuir a aumentar la visibilidad e impacto de los científicos. La investigación se presenta en dos presentaciones en congresos y cuatro estudios basados en metodologías cualit…

universidad españolacomunicación institucionaluniversidadesUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Prensagabinetes de comunicacióncomunicación pública de la ciencia:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masasnoticias científicasUCC+iUNESCO::SOCIOLOGÍA::Comunicaciones socialesredes sociales:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Prensa [UNESCO]bibliometría:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismo [UNESCO]divulgación científicaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismo:SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales [UNESCO]indicadores altmétricos
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Protective and Educational Effects of Physical Activity Practice on Mental Health in Young Age during COVID-19 Lockdown

2022

Background: The restrictions imposed by the COVID-19 pandemic have modified the lifestyle of young people, worsening their mental health. Although some countries were allowed to practice outdoor physical activity (PA) in cases of lockdown, the PA level in the general population decreased. The current study aims to assess the differences in fear of COVID-19, anxiety, neuroticism, and general self-efficacy between university students who practiced PA during the second wave of lockdown and those who did not practice any PA. Methods: The sample consisted of 276 university students (176 females, 63.8%; mean age: 22.13, SD: ±3.94) who answered an online questionnaire detecting life habits …

university studentRenewable Energy Sustainability and the Environmentphysical exercisefear of COVID-19Geography Planning and DevelopmentBuilding and ConstructionneuroticismManagement Monitoring Policy and Lawphysical exercise; self-efficacy; neuroticism; anxiety; fear of COVID-19; university studentsanxietyself-efficacySustainability; Volume 15; Issue 1; Pages: 752
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