Search results for "IESTĀDE"
showing 10 items of 302 documents
Pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu un vecāku sadarbības iespējas saskarsmes ierobežojumu laikā
2022
A. Austriņas diplomdarba “Pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu un vecāku sadarbības iespējas saskarsmes ierobežojumu laikā” mērķis ir noskaidrot, kā pedagogi var turpināt nodrošināt efektīvu komunikāciju ar vecākiem saskarsmes ierobežojumu laikā. Analizēta pedagoģiskā literatūra par sadarbību ar vecākiem un tās nozīmi pirmsskolā. Apkopota informācija par attālinātās komunikācijas iespējām pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbībā. Veikta PII pedagogu un vecāku sadarbības iespēju izpēte, lai noskaidrotu kādām saziņas platformām viņi dod priekšroku un kādu informāciju vēlētos saņemt no pedagoga. Izstrādāta programma pedagogu un vecāku sadarbībai saskarsmes ierobežojumu laikā Pirmsskolas iz…
Sieviešu ieslodzījuma iestāžu pedagogu profesionālo pilnveidi veicinoša tālākizglītība
2016
Maģistra darbā „Sieviešu ieslodzījuma iestāžu pedagogu profesionālo pilnveidi veicinoša tālākizglītība” tiek pētīts, kādas tālākizglītības iespējas ir Baltijas valstu sieviešu ieslodzījuma iestāžu pedagogiem. Maģistra darba mērķis ir izpētīt ieslodzījuma iestāžu pedagogu profesionālās pilnveides iespējas tālākizglītībā un izstrādāt izpētē pamatotu tālākizglītības programmu ieslodzījuma iestādes pedagogiem. Pētījumā tiek analizētas izglītības iegūšanas iespējas ieslodzījumā kopumā – gan Latvijā, Igaunijā un Lietuvā, gan citās pasaules valstīs, kā arī jau esošas tālākizglītības programmas ieslodzījuma iestāžu pedagogiem. Pētījuma gaitā izstrādāto tālākizglītības programmu sieviešu ieslodzījum…
Administratīvais līgums, kas slēgts iestādes rīcības brīvības ietvaros
2016
Administratīvais līgums ir instruments, ar kura palīdzību valsts pārvalde var noregulēt administratīvi tiesiskās attiecības ar privātpersonu bez imperatīvi noteicoša gribas izpauduma, tādējādi nodrošinot privātpersonai labvēlīgāko stāvokli. Tomēr šis jautājums juridiskajā literatūrā līdz šim ir apskatīts minimāli. Darba gaitā noskaidrots, ka likumsakarīgi Latvijas Republikas publiskajām personām un to institūcijām administratīvais līgums, tā īpatnības un iedalījums nav skaidri izprotamas un daudzas no tām nekad šādu līgumu pat nav slēgušas. Lai aktualizētu administratīvā līguma slēgšanas iespējamību iestādes rīcības brīvības ietvaros un uzlabotu iestāžu izpratni par to, darba rezultātā pied…
Administratīvā procesa likuma 59.pantā noteiktais iestādes pienākums dot norādījumus un ieteikumus administratīvā procesa dalībniekiem
2020
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt Administratīvā procesa likuma 59.panta pirmās daļas otrajā teikumā noteiktā iestādes pienākuma dot norādījumus un ieteikumus administratīvā procesa dalībniekiem saturu un robežas, izpēti balstot tiesu prakses analīzē. Šajā pētījumā iestādes pienākums dot norādījumus un ieteikumus tiek raksturots kā iestādes instruments, ar kura palīdzību iegūt visu objektīva, taisnīga un tiesiska lēmuma pieņemšanai nepieciešamo informāciju un nodrošināt, ka konkrētā lieta tiek izskatīta efektīvi. Vienlaikus, balstoties tiesu prakses analīzē, tiek iegūti detalizētāki secinājumi par šī pienākuma subjektiem, īstenošanas stadiju, norādījumu un ieteikumu saturu un sekām.
Ar ilgstošu brīvības atņemšanas sodu notiesāto resocializācija ieslodzījuma vietās
2018
Bakalaura darba „Ar ilgstošu brīvības atņemšanu notiesāto resocializācija ieslodzījuma vietās” mērķis ir analizēt ar ilgstošu brīvības atņemšanu notiesāto resocializācijas īstenošanu un tās īpatnības, norādot uz praksē pastāvošo situāciju un tās problēmām, ārvalstu regulējumus attiecībā uz resocializācijas īstenošanu, motivācijas trūkumu cēloņus, kas kavē sekmīgi piedalīties resocializācijas programmās un tās īstenot. Autore veica anketēšanu Rīgas Brasas cietumā, kā arī intervēja Ieslodzījuma vietu pārvaldes centrālā aparāta Resocializācijas daļas priekšnieci Svetlanu Trubačovu. Pētījuma rezultāti atspoguļo to, ka notiesātajām personām ir liels motivācijas trūkums, lai piedalītos kādā no re…
Pedagogu profesionālās kompetences veicināšana pirmsskolas izglītības iestādes ilgtspējīgai attīstībai
2021
Izglītība ir ne tikai cilvēka pamattiesības bet arī ilgtspējīgas attīstības galvenais faktors, kuru savukārt var nodrošināt un sniegt vienīgi kvalificēti pedagogi. Bet šobrīd pirmsskolas pedagogiem un administrācijai trūkst zināšanu šajā jomā un tas kļūst par kavējošu faktoru pirmsskolas izglītības iestāžu ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanā. Maģistra darbs “Pedagogu profesionālās kompetences veicināšana pirmsskolas izglītības iestādes ilgtspējīgai attīstībai” ir izstrādāts ar mērķi izpētīt un izstrādāt ieteikumus pedagogu profesionālās kompetences veidošanos pirmsskolas izglītības iestādes ilgtspējīgai attīstībai. Pētījuma laikā tika izmantotas tādas pētījuma metodes kā: literatūras anal…
Vadītāja loma pirmsskolas izglītības iestādes ilgtspējīgās attīstības nodrošināšanā
2018
Maģistra darbā nosaukums ir “vadītajā loma pirmskolas izglītības iestādes ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanā.”. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par vadītāja personību un viņa pienākumiem un atbildību. Kā arī tika izpētīta ilgtspējīgas attīstības koncepcija, to veicinošie un kavējošie faktori. Īpaša uzmanība ir veltīta ilgtspējīgai attīstībai pirmsskolas izglītības iestādes kontekstā. Praktiskā daļā ir veikts pētījums, kurā laikā tika veikta pirmsskolas skolotāju anketēšana. Analizējot iegūtos datus ir atklāts, ka vadītājam i nozīmīga loma pirmsskolas izglītības iestādes ilgtspējīgajā attīstībā. Maģistra darbā ir 66 …
Izglītības iestādes vadītāja loma izglītības iestādes attīstībā
2017
Šajā maģistra darbā tiek izpētīts jautājums - kādā veidā vadītājs - līderis ietekmē izglītības iestādes attīstību. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas dažādas līderības teorijas, kā arī izanalizēts jautājums, vai vadītājam jābūt līderim. Pētnieciskajā daļā, izmantojot konkrētas pieaugušo izglītības iestādes gadījumu, tiek pierādīts, vai izglītības iestādes vadības līderība ietekmē pārmaiņas izglītības iestādē un, kā rezultāts, attīstību tajā. Maģistra darbā ir 63 lapaspuses, 1 pielikums.
Q.F.F.Q.S. Catalogus lectionum quae in Gymnasio Rigensi publice proponuntur
1698
Bibliogrāfiskās ziņas: Latvijas citvalodu seniespiedumu kopkatalogs, 1588-1830. Sērija A / izstrādājusi Silvija Šiško. Rīga : Latvijas Nacionālā bibliotēka, 2013, Nr. 1129. Resurss pieejams arī tiešsaistē https://dom.lndb.lv/data/obj/838239.html (bez iespējas lejupielādēt).
Pamatskola - daudzfunkcionāla izglītības un kultūras telpa mūsdienās
2016
Diplomdarbā “Pamatskola-daudzfunkcionāla izglītības un kultūras telpa mūsdienās” padziļināti analizējot pieejamo literatūru, tiek apskatīta izglītības iestāžu vēsturiskā attīstība, pētīta jēdziena izpratne par pamatskolu kā daudzfunkcionālu telpu, kā arī jaunākās atziņas par mācīšanās procesa organizāciju no interjera dizaina viedokļa. Empīriskajā daļā tiek veikts salīdzinošais pētījums, analizējot izglītības iestāžu interjera daudzfunkcionalitāti telpā. Diplomdarba apjoms ir 117.lpp. kurās ir iekļauts ievads, 4 nodaļas, 7 apakšnodaļas, literatūras saraksts ir ar 56 vienībām, 4 pielikumi. Radošajā daļā tiek izstrādāts interjera dizaina projekts Jelgavas 1.internātpamatskolai, pamatojoties u…