Search results for "Individualizācija"
showing 6 items of 16 documents
Lasītprasmes individualizācija un diferenciācija 1. Klasē
2019
Bakalaura darba autore Kristīne Markova. Darba tēma ir „Lasītprasmes individualizācija un diferenciācija 1. klasē”.Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt darba individualizācijas un diferenciācijas iespējas skolēna lasītprasmes veicināšanai latviešu valodas stundās 1. klasē. Darba teorētiskajā daļā,analizējot Z. Anspokas, A. Lankas, I. Žoglas un citu psihologu un pedagogu darbus, analizēti „diferenciācijas” un „individualizācijas” jēdzieni. Bakalaura darbā dots lasītprasmes apguves teorētiskais pamatojums sākumskolas vecumā, kā arī raksturoti individualizācijas un diferenciācijas psiholoģiski pedagoģiskie līdzekļi. Darba empīriskā pētījuma ar mērķi izzināt tendences skolotāju vidū sa…
Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās
2018
Darba autore: Madara Akmentiņa. Darba temats: „Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās”. Darba mērķis: pētīt skolēna ar autiskā spektra traucējumiem iekļaušanas paņēmienus vispārizglītojošās skolas 3. klases mācību satura apguvē. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, kas sadalītas apakšnodaļās un 1 pielikuma. Darba teorētiskajā daļā analizēti teorētiskie avoti par iekļaujošo izglītību un tās īstenošanas iespējas vispārizglītojošā skolā. Tika pētīta literatūra par bērna AST raksturīgiem traucējumiem un mācību satura un paņēmienu organizēšana bērnu ar AST psihiskās attīstības sekmēšanai. Darba empīriskajā daļā tika pārbaudīti izvir…
Soda noteikšanas teorētiskie un praktiskie aspekti
2020
Vienlaikus ar humānisma ideju un cilvēktiesību principu ieviešanu sodu noteikšanā arvien lielāku nozīmi iegūst arī nepieciešamība nodrošināt efektīvu noziedzīgu nodarījumu novēršanu. Bakalaura darba mērķis ir apzināt soda noteikšanas vispārīgo principu un noteikumu, kas attiecas uz soda noteikšanu par vairākiem noziedzīgiem nodarījumiem, regulējuma un prakses problēmjautājumus. Darba uzdevumi ir izpētīt soda un ar to saistītā taisnīguma izpratnes vēsturisko attīstību, soda būtību un mērķi, soda noteikšanas vispārīgo principu un to ietekmējošo apstākļu regulējumu un piemērošanas praksi, soda noteikšanas par vairākiem noziedzīgiem nodarījumiem regulējumu un piemērošanas praksi. Darba rezultāt…
Personas tiesību ierobežošana Latvijā un Eiropā un ar to saistītā problemātika
2017
Darbā pētīta taisnīga soda un tā atvasināto principu izcelsme un saturs. Darbā analizēta soda individualizācijas ietekme uz soda noteikšanu minimālajām prasībām. Maģistra darba ietvaros izvērtēta divu Krimināllikumā pastāvošu institūtu – sodāmības un personas tiesību ierobežošanas atbilstība taisnīga soda pamatprincipiem. Darbā pētīta aktuālākā personas tiesību ierobežošanas un sodāmības problemātika un šo institūtu atbilstība Satversmes tiesas un Eiropas Cilvēktiesību tiesas judikatūrai. Darbā secināts un izvirzītas tēzes, ka sodāmību un atsevišķi personas tiesību ierobežošanas sodi tiek noteikti, neizvērtējot to atbilstību taisnīgu soda noteikšanas pamatprincipiem, tādēļ likumdevējam šie …
Atbildību pastiprinošie apstākļi
2021
Bakalaura darbs “Atbildību pastiprinošie apstākļi” ir veltīts atbildību pastiprinošo apstākļu institūta izpētei gan vēsturiskās attīstības kontekstā, gan arī saistībā ar šī brīža pastāvošo regulējumu. Tostarp analizēta aktuālā pēdējo gadu tiesu prakse, ņemot vērā judikatūru. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt atbildību pastiprinošo apstākļu nozīmi un praktisko pielietošanu, kā arī saskatīt esošos problēmjautājumus un sniegt atbilstošus ierosinājumus to risināšanai. Bakalaura darbā ir sekojoši uzdevumi – analizēt atbildību pastiprinošo apstākļu institūta attīstību, izprast to būtību un nozīmi, kā arī pētīt tiesu praksi un salīdzināt ārvalstu regulējumus atbildību pastiprinošo apstākļu konteks…
Mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguve mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē
2017
Diplomdarba mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguves iespējas mājturībā un tehnolģijās 6. klasē mērķis ir izpētīt mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguvi mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir izveidots mācību saturs tēmai „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē”. Otrajā nodaļā izveidots tematiskais plāns mācību tēmai, pētot pusaudžu vecumposmu, izmantojamās mācību metodes, mācību procesa individualizāciju, izstrādāti vērtēšanas kritēriji. Trešajā nodaļā aprobēts izstrādātais mācību saturs un analizēti iegūtie aptaujas rezultāti. Diplomdarbs sastāv no 3 nodaļām un 16 apakšnodaļām. Atslēgvārdi:…