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La Meseta de Requena-Utiel entre los siglos II-I a.C.: La Romanización del territorio ibérico de Kelin
2013
En la presente Tesis Doctoral se aborda el tema general de la romanización de los pueblos ibéricos en la fachada mediterránea peninsular a partir del caso concreto del territorio de una ciudad ibérica, Kelin – Los Villares (Caudete de las Fuentes, València). Dicha ciudad, ocupada entre los siglos VII-I a.C., sabemos que al menos desde el s. V a.C. organizó un territorio a su alrededor, con unos límites muy similares a los de la actual comarca de Requena-Utiel. Ha sido excavada desde los años 90 desde el Servicio de Investigación Prehistórica de la Diputación de Valencia y la Universitat de València, siendo la directora de la presente tesis la directora de la última fase de excavación, Consu…
El Departamento de orientación en la educación digital para la ciudadanía responsable
2016
A pesar de los recientes avances en la investigación sobre el uso de las tecnologías vemos reflejadas situaciones de conflicto en la escuela, los problemas de convivencia que se suscitan en los centros y, en concreto, en el aula han evolucionado y se han visto incrementados por el uso de estas herramientas. Por ello, planteamos este estudio para conocer la implicación de los centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el uso responsable de las tecnologías, prestando atención al papel del Departamento de Orientación (DO).
Las nuevas fronteras audiovisuales
1997
Este artículo, de casi sesenta páginas, que se inserta en una obra en la que se analizan desde diversas perspectivas "Los retos de la Unión Europea ante el siglo XXI", estudia la regulación comunitaria en el ámbito de los medios de comunicación audiovisuales, a partir de la aprobación de la Directiva 89/552/CEE de “Televisión sin fronteras” y su texto revisado por la Directiva 97/36/CE, en aras a analizar la protección y defensa de unos derechos fundamentales de los ciudadanos europeos como son los derechos relacionados con la actividad comunicativa y la información de estos medios. Así, en "las nuevas fronteras audiovisuales", se profundiza en la regulación de unas nuevas realidades socio-…
El sujeto del Derecho Digital: perspectivas para una nueva gobernabilidad en la sociedad internacional del siglo XXI
2023
Nuestro principal objetivo es cuestionar nuestras posibilidades de prácticas de libertad en entornos digitales operados a través de la ingeniería jurídica del derecho occidental moderno. Para ello, necesitamos enfrentar a la pregunta de qué somos como sujetos digitales de qué formas la ley nos ha reconocido y constituido por medio de instrumentos normativos para la protección de nuestras libertades digitales. Sin embargo, para comprender los significados de estas libertades digitales, debemos comprender las formas en que se constituyen las relaciones de poder en el entorno digital. Por lo tanto, nuestra argumentación en este trabajo estará permeada por cuestiones que involucran la economía,…
Training needs of teachers in ICT: Training profiles and elements of complexity
2011
Training needs of teachers in Information and Communication Technologies (ICT) is one of the key aspects for the integration of ICT in daily educational practice, along with competences in ICT and the use of these technological resources by teachers. The aim of this paper is to establish teacher training profiles and relate them to their competences in ICT and the use thereof, together with personal and contextual factors. To this end, it has been used a survey design, with the sample 868 teachers from primary and secondary education in the Comunidad Valenciana. The instrument for collecting information is a questionnaire. The results indicate that teachers demand higher-level training in p…
Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad
2011
Las necesidades formativas del profesorado en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se constituyen como uno de los aspectos claves para la integración de las TIC en la práctica educativa diaria, junto con las competencias en TIC y el uso de estos recursos tecnológicos por parte del profesorado. El objetivo de este artículo es establecer perfiles formativos del profesorado y relacionarlos con sus competencias en TIC y el uso de las mismas, junto con factores personales y contextuales. Para ello, se ha utilizado un diseño de encuesta, con una muestra de 868 profesores y profesoras de Educación Primaria y Secundaria de la Comunidad Valenciana, siendo el instrumento de re…
Materiales y evaluación del nivel de alfabetización para el reconocimiento de bots sociales en contextos de desinformación política
2020
espanolEl ecosistema de medios esta en constante cambio, transformandose a un ritmo que las instituciones educativas no pueden seguir. En esta transformacion mediatica se ha introducido la inteligencia artificial (IA), adaptada a las redes sociales con diversos fines, tambien politicos. Este trabajo se centra en la IA en formato bot como herramienta automatizada para publicar contenido en Twitter y en las competencias necesarias para identificarlos. Los bots buscan imitar el comportamiento humano para crear un clima de opi-nion concreto, participar en conversaciones politicas e interaccionar con cuentas reales para boicotearlas o aumentar su relevancia. Con el objetivo de conocer el nivel d…
Geoinformación e innovación en la enseñanza-aprendizaje de la geografía: un reto pendiente en los libros de texto de secundaria
2013
La mayor parte de los libros de texto de Ciencias Sociales en Tercero de ESO y de Geografia en Segundo de Bachillerato han ido actualizando en los ultimos anos determinados contenidos, actividades y recursos para la ensenanza y el aprendizaje del espacio geografico con el fin de adaptarse a los requerimientos del nuevo curriculo prescrito tras la implantacion de la LOE. No obstante, no se ha producido la suficiente incorporacion de elementos innovadores, en especial de metodos y actividades disponibles tras la reciente difusion de numerosos recursos didacticos digitales basados en la geoinformacion, tal y como sucede en buena parte de los paises de nuestro entorno.
Libertades de expresión e información y responsabilidades de los prestadores de servicios intermediarios por contenidos de terceros
2022
En esta tesis se analiza el régimen de responsabilidad que deben observar los prestadores de servicios de intermediación en la Directiva de Comercio Electrónico y que actualmente se aplica en España por la LSSICE, así como el sistema que se concretará y profundizará con la Ley de Servicios Digitales. Todo ello para responder a la pregunta general que guía el desarrollo de esta tesis: ¿Cumple el régimen de responsabilidad aplicable a los prestadores de servicios de intermediación contenido en la normativa con los postulados constitucionales en los que se basa la libertad de expresión? Para ello, se analiza especialmente en el marco supranacional y constitucional y bajo los parámetros de la j…
El uso de blogs en ciencias de la actividad física y el deporte
2012
El presente trabajo final de máster pretende adentrarse en el mundo de la interacción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los entornos educativos de formación universitaria. De este modo, el trabajo que aquí presentamos pretende arrojar luz sobre el uso de los blogs por parte de los alumnos de la facultad de ciencias de la actividad física y el deporte (FCAFE). La sociedad actual se encuentra en un proceso de cambio generado, al menos en parte, por la caída de los estamentos sociales creados en la revolución industrial que todavía perduran y su transformación en los que se ha venido llamando la sociedad de la información. La educación no ha estado ajena a estos c…